小议英语学习中学生掉队问题

随着现代经济的发展，国际间的经济交流增多，英语作为交流工具显得尤为重要。这对中学的英语基础教学要求就更高了，虽然现代英语教学方法、教学模式各种各样，不少学生从小学就开始学习英语了，如双语教学、戈德英语等，然而这些学习只局限于听听、读读。进入初中阶段，由于环境的变化，学习要求的不同，英语学习会遇到这样那样的问题，而这些问题又不能得到及时的解决，导致问题的日积月累，使一部分学生由原来的好奇喜欢变成畏惧甚至厌恶，以至最后放弃这一学科的学习，而成为班级里的后进生。对于教师来说，解决后进生问题是刻不容缓的。要解决这些问题，必须查找原因。按新课程标准的教学要求，探究改进教学方法，面向全体学生，激发学生的学习兴趣，正确地加以引导，让他们走出学习的阴影，由被动学习变为主动学习，努力成为学习的主人。

一、探析后进生成因

心里障碍是学生变成后进生的主要原因，个人觉得有以下几个方面：

1.不同语种的差异产生学习心理障碍。学生对母语（汉语）的语言、语法、词汇相当熟悉，当他们学习英语而接触到一门与母语表达方式迥然不同的新语种时，由于两种语言的三要素相差甚远，在接受目的语教育时，心里上会产生一些障碍。这些心里障碍，首先表现在语言转换过程的不适应。汉语教学有四声，而英语教学中有重音、连读、失去爆破等问题；汉语的词基本上是双音节，而英语的每一个词的音节不一：有单音节、双音节、多音节。一部分学生会用学汉语的规律来指导自己学英语，所以对学生来说，克服旧的认知规律，建立新的认知习惯，克服母语的干扰，不断扫除心里障碍是关键。这个过程过度得好，英语学习效果就好，不能克服的，就会掉队而成为后进生，成为英语学习中的老大难。

2.教师指导不得力，对如何克服学生的心理障碍缺少方法。如果教师对学生心理障碍不能准确把脉，教学时只是从知识技能等表面上加以一般的指导，导致学生学习方法不得力，就会使一部分可以上去的学生没能跟上队，后进生的队伍就不断扩大，这样使原来一部分后进生心里上也得到安慰，从而有一部分学生会这样想：别人不学我又何必下功夫呢？不如把时间放在其他地方。这种不良情趣在班级中蔓延，会影响到很大一部分中等学生。

3.环境的影响，给学生学习英语带来困难。在农村中学中，许多学生家长自己对英语知识就知之甚少，使他们对子女学习英语知识的不重视，有的家长认为孩子混个初中毕业证书就行了，也就别谈过问子女的英语成绩好坏了，从而在思想上影响了学生的学习。另外还有一部分家长常年在外打工，子女学习缺少监督，学习中存在的问题得不到及时解决，家长和老师之间缺少沟通，这样的学生成绩跟不上也就在所难免了。

4.新课程标准下的教材分量重，使部分学生学习难度加大。对于教师既要在课堂上讲，又要引导学生练，还要帮助学生克服心理障碍。由于时间紧，内容多，课时教学计划有时就难于完成，这样势必会采取一些违背教学规律的教学方法，加班加点来完成教学任务，从而加重了学生的学习负担。为了赶进度，造成学生消化不良，而学生学习中的困难得不到及时解决而渐渐成为后进生。要使他们跟上班，把成绩赶上去，就必须给他们“开小灶”，对他们加以特殊的帮助和照顾。

二、全面准确地贯彻理解新课程标准

1.全面准确地贯彻理解新课程标准，对克服学生的心理障碍，防止大面积掉队具有重要意义。九年义务教育英语教学的目的是：夯实基础，激发兴趣，为进一步培养优秀的英语人才做准备。作为英语教师，应严格按课程标准的教学要求进行教学，在重视学生的听、说训练的同时也要把读、写训练做到位。不能只围绕升学考试的指挥棒来安排教学，对不考的内容也要加以重视，有的还需强化练习，这样才能全面提高教学质量。

2.转变教学观念：没有不可教育的学生，只有不善教育的老师。教师要面向全体学生，面向每一个学生。面向全体学生，这是教学效益最大化的要求；面向每一个学生，这是教育工作的最高要求。教师应该认真探究教学规律，遵循教学原则，通过保证每个人的利益，来保证社会和民族的整体利益。不能因为学生的成绩差就不闻不问。应该对这样的学生加以正确引导，与他们谈心，了解他们的想法，从心理上予以疏导，力争不让一个学生掉队。

三、探究改进的方法

目前英语教学水平、教学方法普遍存在“费时较多收效较低”的问题，亟须研究改革。英语教师应当重视英语教学方法的研究和改进，也就是要在不增加学生负担的前提下，通过改革教学方法，提高教学效率，用较少的时间，使学生学习并掌握更多的英语知识，提高英语水平。作为教师应该利用青少年记忆力好的优势，集中一段时间，帮助他们用科学的方法记忆大量的常用词汇，背诵经典课文，然后再通过反复阅读、翻译，逐步加深对课文的理解，进而掌握方法。强调按照记忆的规律，通过反复和循环来加深记忆。注意调动提高学生学习英语的目的性、积极性、主动性、自觉性和趣味性。此外还要给学生树立学习自信心，只要学习方法得当，一定可以事半功倍的。那么这些掉队的学生就可以在这样的好的方法指导下，在这样的学习氛围中快乐学习，他们一定能跟上其他学生，最终取得好的成绩。