信息学院实习方式的思考

摘要: 信息管理与信息系统专业人才培养的特色是它的应用性和创新性,实习在全面提高学生的素质,培养具有创新意识,实践能力强的复合型人才方面有着极其重要的作用[1]。通过我校信息管理与信息系统实习的必要性和开展信息管理与信息系统实习条件的分析,联系我校的实际提出信息管理与信息系统实习实施方案的几点思考。

Abstract: The feature of information management and information system training is its application and innovation,and practice plays an important role in Improving the quality of the students,cultivating a sense of innovation and practical ability of the overall developed talentsThrough analyzing the necessity of our school’s information management as well as the conditions of information systemspractice and information management. I put forward some advices about information management and information system implementation based on contacting with the actual practice of our school.

关键词: 信息管理;信息系统;实习;创新

Key words: information management;information systems;practice;innovation

中图分类号:G64 文献标识码:A文章编号:1006-4311(2010)14-0194-02

0引言

单纯依靠课堂传授知识的方式,不但难以使学生真正掌握信息管理与信息系统基础理论,更不可具备实务操作技能和分析、解决实际问题的能力。除了信息管理与信息系统课程设置存在的不足,实践能力的缺乏是信息管理与信息系统人才培养的“瓶颈”所在[2]。因此如何科学地对其进行实习控制和管理,从而全面提高实习的教学质量,是组织信息管理与信息系统实习必须解决的问题。

1信息学院学生实习的必要性和意义

1.1 实习是专业教学内容的应有之意,是由信息学院的专业性质所决定信息管理与信息系统教育模式决定了在校生实习的必要。信息管理与信息系统专业实践环节在信息管理与信息系统专业教学中应占较大比重;从事信息管理与信息系统的企业招工需求决定了在校生实习的必要。因此,无论从专业的特点、职业教育的特色,还是从企业的需要、学生的出路来说,信息管理与信息系统实习对学生来讲都是不可或缺的。

1.2 实习是检验学生学习成果的试金石,是学生能力提升的重要平台

1.2.1 实习生活是一块“试金石”,是加深对自我能力认识的重要途径我们缺少的并不是知识的储备,而是能力的积蓄。而实习生活“前所未有”地考验着我们的知识迁移和运用能力、适应环境的能力以及如何处理人际关系等各方面的能力,为我们提供了不可多得的见证的机遇和平台。

1.2.2 实习是能力提升的重要环节在实习的过程中,你可以确定自己是否喜欢这份工作,自己能否胜任。如果喜欢又胜任,以后毕业找工作,就可以把它作为目标职业;反之,就要寻找新的工作方向;为从学生向员工转变做准备。在角色的转化过程中,人们的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整;提高找工作时的竞争优势。

2现阶段信息学院学生实习的主要方式

2.1 实习的方式采用集中实习与分散实习两种方式,立足学校,结合企业,利用企业的资源和需求,广泛开展实习。 集中实习:四川华迪信息技术有限公司(电子商务专业),实习的内容是ERP沙盘演练(3天)、金蝶K/3系统的模拟、静态网站的开发;深圳达内公司(Java软件);分散实习:玉溪输送有限公司、玉溪电脑公司、红河州红河供电局信息中心部门、学校等。

2.2 集体实习

2.2.1 华迪信息技术有限公司ERP沙盘演练:通过这次ERP模拟实验,对企业管理有了一个全新的认识,它并不只是一个简单的生产和销售过程,它需要的更多。虽然在这次试验中,我只是一名营销总监,但我也深刻的认识到,想成为一名成功的CMO,要有整体观念。这次沙盘演练,让我明白了很多道理:重视人才,人才是企业最活跃、最有价值的因素;重视市场调研,只有在进行了市场调研,对市场信息(市场需求、原材料、现金流等)有了充分的了解,并加以分析和判断后,才能做出适当的战略计划;团队精神,通过ERP沙盘演练的学习,我亲身体会到团队协作的重要性,在企业运营中,每一个角色要各负其责、各尽其力,否则企业将经不起风浪的冲击;共赢理念,通过自己的亲身实践认识到市场中企业间的协作是必要的;诚信原则,ERP沙盘演练中,具体体现为对“游戏规则”的遵守等。这次沙盘演练遗憾的是:由于时间关系没有运营6年,只是运营了3年,但我也找到了作为一个真正的企业我应该从哪几方面提高我自己,最大的认识就是机遇对人的重要性。

金蝶K/3 ERP系统的供应链系统的模拟:实习是模拟湘滨食品厂初期数据和运行业务数据两部分,确保数据的准确、统一。初期数据一般是指ERP 运行前要预置的数据, 如有关编码、期初库存、税率及小数位数等。运行业务数据是指随着业务的发生而需录入到ERP 的数据。我们数据录入的不准确、不统一,找错、纠错不胜其烦,不用说发挥效能了,就连正常运转都困难。在此部分锻炼的是细心与耐心。

静态网站项目的开发:在一个星期的时间里自己找资料,开发一个静态的网站。先Photoshop制作好视图,然后再使用Dreamweaver等软件进行修改。学习Macromedia Flash MX 2004软件的使用,制作特效文字、基本FLASH动画。将各类由 Flash制作而成的动画、按钮、网页、互动项目等应用到静态网站上。此部分的最大收获是整体思维、系统的思维与团队中规范和协调的重要性,特别是针对项目经理。

2.2.2达内科技有限公司当前主流软件技术方向介绍,Unix的简单介绍和安装;JAVA基础的入门,了解JAVA编程语言的主要特性及Java应用程序,阐述了类与包的概念,并介绍了一些常用的Java包等,主要是Java内容的学习和应用。

2.3 分散实习现代企业管理;信息系统设计与开发信息系统规划、设计; 网络的维护; 企业生产、营销、物流、管理、信息化建设;网络工程、ERP、信息系统等。网站的维护包括了网站信息的统计,综合资讯的、修改、删除的管理,电子杂志的与相关管理,友情链接管理,企业会员的查询、设置会员期、帮助会员修改和相关信息,最新的资讯和最新更新过信息的会员企业都会排在相关栏目的首位等。

3现阶段信息学院集中实习与分散实习的优势与劣势

“集中安排式”实习方案有明显的优势:①由学校统一安排,不用学生操心;②实习内容和进度能循序渐进;③指导教师对实习质量能进行一定程度的掌控;④交通、食宿、安全有保障。当然这种方案也存在缺点:a)大量学生同时实习,企业负担重,会被动应付;b) 因经费有限,往往会缩短实习时间;c)学生只能被动地“看”和“听”,效果有限;d)企业资源不足等。

“分散自主式”实习方案的优点:①学校安排实习的压力全部化解;②学生自行承担起实习企业的选择、交通、食宿、安全等责任;③ 学校能最大限度地节省实习经费。但是,因为学生分散,难以安排实习指导老师,要保证这种实习方案的效果,就必须要求学生的高度自觉自律相结合;否则失去有效的督促,更是流于形式,更容易使学生做假等[3]。

无论是集中还是分散进行实习,有多方面需注意的问题。首先要充分调动学生实习兴趣和好奇心理,鼓励学生参与信息管理与信息系统活动,引导学生树立良好的品德和正确的思想观念,遵守实习规则。其次在校期间应该认真学习信息管理与信息系统的理论知识,充分利用学校的资源。第三,积极参加与信息管理与信息系统有关的各种活动,提高自己的实际操作能力。第四,在实习之前总结自己的优势与劣势,找到自己真正想学的方向,提高自己的学习兴趣[4]。

4完善学生实习方式的思考

4.1 信息管理与信息系统实习的目标①掌握所学专业方面的基本理论和知识;②掌握计算机基础应用能力;③具有计算机网络技术应用能力等。对学生进行实务技能训练、模拟实操、岗位实习等教学实践,着重培养学生的计算机软件应用能力、网络建设和维护能力、财务手工业务和电算业务实操能力以及电子商务业务实操能力等工作能力。

4.2 信息学院实习对策

4.2.1 实施金蝶 K/3系统的模拟学校应当在电脑机房提供电子商务模拟系统软件平台,进行电子商务模拟练习,一般在大二年级进行。在学习初级电算会计时把用友软件用熟练,运用我院花费巨资上的K/3金蝶软件,在实习的宝贵时间里就不用在实习供应链部分,而且因为实习的时间短,练习那部分仅仅凭借实习时间是不够的,而我院有资源,在校时可以花费更多的时间练习,掌握的也更牢固。

4.2.2 建立网上商店在校园网上建立商店,实现电子商务。学生买卖商品可以在网上进行,可以把用过的书、电脑等有价值的东西而自己又用不到的东西拿到网上进行交易,还可以把图书引进学校,方便学生购买书籍等。网上商店完成商品交易为学生真正完成电子商务实习。充分利用我校现有资源是可以变成现实的,学生通过网上商店来亲身体验真实的实习。

4.2.3 进行网页作品设计进行有关信息管理与信息系统专业课程设计、毕业设计或作品设计。在教师指导下,学生分组共同完成作品,其作品可以作为就业求职书的一份重要的支持文件,又对学生知识和技能进行整合与应用,在毕业实习中培养了创业意识,为以后的就业打下良好的实践基础。

4.2.4 加强网站的开发静态网站或动态网站的开发,在学习计算机方面知识时就自己制作网站,去四川实习时老师讲的,我们在学校都有学习过,只是我们在学校学习的是零散的没有系统化。网站开发给我的最大启示是,不是学了多少知识,而是一种思维。与其他学校的同学与老师交流,可以从他们身上学到一种你在学校不能得到的思维,促使你发现你的不足与缺点,然后才能提高。

4.2.5 增强ERP沙盘演练我校有ERP沙盘演练实验室,但因为各院的资源没有共享,导致资源没有充分的利用,学校如果能把资源共享,同学能有更多的机会练习,可以提高同学的积极性,对所学知识有更深的掌握。

5结束语

信息管理与信息系统专业的实践性较强,实习的设计及其组织是一个复杂的系统工程,在进行设计和组织时必须明确培养的人才是为社会服务的人才,实习必以社会的需求为基本出发点[4]。实习留下的不仅仅是回忆,更多的应该是思考;实习是一次经历,更是一个起点。尽管实习的意义很大,但并不是所有的问题都能在实习中得到有效解决。我们应该在实习的基础上,再接再厉,弥补缺陷,实现自我提升,以便将来更好地踏入社会,适应职场。

参考文献:

[1]江瑜.信息管理与信息系统专业实践教学改革研究.浙江万里学院学报,2008(7):21-4.

[2]孙卫民,曹正凤.电子商务实习教学OEC管理法实践研究,2008,(2):27-2.

[3]程爱民.高职化工专业生产实习方案研究[J].扬州教育学院学报,2009(3):27-1.

[4]黄燕.中职电子商务实习模式的探讨与实施.继续教育研究,2008:5.