提高初中物理教学有效性的方法研究

摘 要：物理在初中的课程学习中占有重要的位置，是接受更深层次物理知识的基础。如何研究出有效提高教师物理教学的方法，已经成为许多学校及教师的当务之急。从初中物理教学中存在的问题出发，介绍了进行初中物理有效教学的重要意义，并提出了若干能够有效提高初中物理教学的方法。

关键词：初中物理；有效性；方法

改革开放以来，我国各地区的教育设施及教育质量都得到了较大程度的提高，但是许多教师在进行物理教学中依然存在着不少问题，这些问题已经在一定程度上阻碍了学生学习物理知识，并且该问题也已经受到了许多物理教师的关注。本文将此问题进行研究，提出一些可以有效提高初中物理教学的方法。

一、目前初中物理教学中存在的问题

1.教学目标原始化

根据我国教育部编撰的《义务教育物理课程标准》，该文件着重强调了初中物理的培养目标，这也就造成教师在制订教学目标时，容易造成教学目标原始化，即完全根据《义务教育物理课程标准》来制订自己的教学计划。这样也容易造成教师的教学内容与教学目标不同步，忽视一些初中物理课本所涉及的具有科学价值的内容。学生通过学习也只能掌握一般物理规律，而不能掌握一系列的科学研究方法，从而不能培养学生继续学习的能力。

2.教学情境运用不当

传统的初中物理教学方法，普遍缺乏良好的课堂气氛，有时甚至过于死板。许多教师在教学的过程中也意识到了这一点，都想尽办法转变传统的教学方法，转而采用情境化的教学方法。采用这种方法，一方面，可以使物理知识与日常生活联系在一起，另一方面，可以使学生提高对物理学习的积极性，从而使物理课堂的气氛活跃起来。但是，有些教师过分追求物理教学情境化，完全对物理教学的实际需要判断错误，许多精心设计的物理情境并没有起到应有的作用，学生也很有可能只对物理情境感兴趣而对本身的物理知识失去关注。

3.学生合作研究学习形式化

同学之间的合作研究学习一直是初中教学中的一个常用形式，在许多物理课堂上，都存在学生学习小组的形式。这也从一定程度上说明该种学习形式已经被教师广泛接受。但是，在许多教师进行物理教学的过程中，都将学生合作研究学习形式化。同学之间并没有进行真正的物理学习经验交流，只是为了研究而研究，还很有可能讨论一些与课堂没有任何关联的内容。这样，一方面使学生的独立思考能力得不到锻炼，另一方面很容易对学生合作精神的培养造成不良影响。

二、初中物理有效教学的重要意义

1.有利于提高学生的综合能力

教师的教学效率得到了有效提升，学生的学习效率也可以得到相对应的提升。学生可以不用费尽功夫在课堂上对物理知识进行死记硬背，也不用做很多的题来对物理知识进行理解。这样，学生的综合能力会得到有效提升，学生的学习效率会提高。学生思维意识、学习方法及手动能力等各个方面得到提高的结果，归根到底便是他们综合能力的提高。

2.有利于落实素质教育

对教学方式方法进行有效研究，就有可能将许多新的理念引入教学中，可以给初中物理教学注入新鲜的血液，从而将素质教育得到有效落实。

3.有利于新课改的实施

我国已经将新课改进行有效实施，但是在课改的过程中，许多教师的教学还存在着若干问题，例如，学生的合作研究变成休闲聊天，许多无用的提问作为对学生的启发式教育等。

三、有效提高初中物理教学的方法

1.有效的教学目标

有效的教学目标对于教师教学计划的制订具有非常重要的作用，并且有效的教学目标可以对教学效率进行有效的提升，还可以规范教师的教学方式，防止教师在进行物理教学时的主观随意性，使整个教学过程有条不紊。初中物理教师在适应新课改的时候，要设立有效的教学目标，在制订教学目标时，要遵循以下原则：具体化原则、系统化原则、科学化原则。

2.有效的教学方式

传统初中物理课堂教学中，许多教师都采用机械教学的方式，很容易造成课堂气氛低迷。教师在进行物理教学时，要经常与学生进行交流，这样不仅可以促使学生理解更多的物理知识，还可以增进学生与教师的感情，减少学生与教师的距离感，从而使教师实现教学的有效化。

3.扮演好教师自身的角色

在传统的教学中，教师一直都作为知识传授者来对学生进行教育。现在的教师一定要扮演好自身的角色，将自己的角色努力转化为引导学生自主学习的引导者。教师还要注意好教学尺度，对学生不会的问题要及时地予以解决。总之，教师要将自己的角色努力地扮演好。

随着我国经济的快速发展，家长对孩子教育的重视程度也越来越高。因此，教师在进行初中物理教学中，也要做到与时俱进。教师不仅要不断地充实自身的理论知识，还要不断总结自己教学中的经验，对不足之处要进行反思，对有效的地方要给予肯定，对自己的缺陷进行及时修正。教师通过这样的不断努力，就一定能够有效提高初中物理的课程教学。

参考文献：

[1]刘勇.初中物理教学如何培养学生兴趣[J].雅安职业技术学院学报，2006.

[2]张永文.对多媒体辅助初中物理教学的认识[J].教育革新，2007.

（作者单位 江苏省海安县曲塘中学附属初中）