我国优秀女子足球运动员战术决策信息观察模式研究

摘要： 采用专项战术意识问题研究问卷方法，对国家青年女子足球队、北京队、上海队等 12支女子足球队的足球运动员在不同战术背景下的战术决策信息选择特点进行了研究。研究 结果显示：我国女子足球队员控球时的战术决策信息观察选择模式与是否有对抗关系密切。 当处于无对抗时她们的选择模式与专家组的选择模式相同趋势明显；而在对抗状态时，她们 的选择模式则与专家组的意见有相当大的差异，这种现象应当引起广大教练员的充分注意。

关键词：女子足球；战术意识；决策信息；观察模式

中图分类号：G843.3文献标识码：A文章编号 ：1007-3612(2007)05-0706-03

从2002开始我国女子足球运动水平不断下滑，由表1中可以看到中国女子足球队从2002-2 005年期间，平均每场的进球率在不断下降。要想确保我国女子足球队在2007年世界女子足 球锦标赛及2008年北京奥运会女子足球比赛中取得优异的成绩，重新回到世界女子足球的前 列之中，以及如何尽快解决中国女子足球队成绩下滑的问题，大力提升我国女子足球队的运 动水平已经成为体育总局领导、足球管理职能部门、足球科研人员高度关注的重要问题。

我国女子足球运动水平不断下滑的原因之中，是否是我国 女子足球运动员在战术意识思维决策这一方面存在一定的问题呢？就目前查阅到的文献尚没 有发现有专门对此问题进行研究的报道。因此，有必要就这一问题进行深入的研究。对这一 问题的深入研究，对于改进我国女子足球运动员的战术意识训练与培养有着重要的理论指导 意义与实践参考价值，也对改变我国女子足球运动水平下滑的局面有重要的现实意义。

1研究对象与方法

1.1研究对象 本文研究对象包括国家青年女子足球队、北京、四川、上海、山东、、江苏、河南、 大连、广东等我国目前最优秀的女子足球队的队员及其部分专家及教练员，就不同战术背景 下的战术决策信息观察模式进行深入调查研究。

1.2研究方法

1.2.1 调查法 “语言学家指出，语言是思维水平的必然体现，是思维借以实现的工具，思维过程同时也是 运用语言的过程，不可能在语言过程之外独立存在着一个思维过程，也不可能在思维过程之 外独立存在一个运用语言的过程。所以，完全可以通过分析语言来分析思维，而且对思维的 分析也只有通过语言才能实现。”［2］本文通过对从事足球运动的各类人员在足球 实践中积 累起来的使用“战术思维语言”的个体经验进行分析研究,据此编制了调查研究问卷,就战术 意识活动中的战术决策信息获取过程的“战术思维语言”选择使用对我国女子足球运动员及 其教练员进行了广泛的调查研究。

1.2.2调查研究问卷内容设计 调查问卷的内容着重考查被试对象对不同战术情景下的战术决策信息观察方式选择的“战术 思维语言”运用选择。足球比赛中运动员活动状态按照是否有球、有无对抗、所在场区等常 规分为有球与无球、有对抗与无对抗、在前场、中场、后场及边路和中路几种基本活动类型。［3］

1.2.3调查问卷发放及回收情况调查问卷的发放及回收情况见

1.2.4调查问卷信度检验由于本研究调查范围大,对象分组多, 问卷发放量大,不易进行采用重复性调查法以检验调查结果的信度,因此采用了逻辑分析方法 ,通过计算“逻辑相关系数”R=0.8721,因此可以推断调查信度满足研究要求。

2结果与分析

2.1后场控球时对不同战术决策信息观察选择

研究结果显示，在后场控制球处于无对方干扰的情况下时，我国女子足球运动员在对前场、 中场、后场、以及远距离、中远距离和近距离的战术决策信息选择的观察模式上均表现出由 远至近的“向心式”观察模式。反映出我国优秀女子足球运动员有在本方获得控制球而又处 于对方无人防守时的强烈向前进攻的欲望。这种意识反应符合现代足球运动发展的基本趋势 。她们的选择模式也与专家组的选择模式基本相同，表明她们在这一方面的训练水平较好。 在有对方干扰的情况下，她们的选择模式在首选近距离还是远距离方面与专家组的选择模式 有一定的差异。专家组的主体趋势是以观察近距离的信息为先，而女子足球队员在这一方面 有较大的分歧，基本上是各有一半的队员选择先观察近距离信息或远距离信息。后场控球并 有对方逼抢防守时，专家组的战术决策信息选择模式反映出在后场要保证球权的绝对安全， 这种战术意识思维活动模式符合现代足球发展的基本理念。而女子足球运动员的战术意识思 维活动模式的选择则没有表示出这种理念，反而表现出对自己的控球能力不自信，认为先将 球踢向远处，“远离自己的球门才是最安全的”的较为落后的观念。这些结果表明，我国优 秀女子足球运动员在自己控球且处于无人防守时首先要做什么的战术意识思维水平已经有了 较高的训练水准，而当她们在自己控制球且处于对方逼抢时的战术意识思维训练水平则不如 无对方防守时的高。说明我国优秀女子足球运动员在这两种不同情况下的基本战术思维水平 的发展程度是不一样的。这种现象也提示广大教练员，对于不同战术背景下的战术意识思维 活动的重点，训练时应当进行区别对待，以有效地提高我国优秀女子足球运动员在战术意识 思维活动过程中各个侧面的思维决策水平。

2.2中场控球时对不同战术决策信息观察选择

研究结果显示，在中场控制球处于无对方干扰的情况下时，我国优秀女子足球运动员的战术 决策信息的观察选择模式上同样表现出向前的欲望较强，显示出的选择模式同后场同样状态 下的模式相同，也是由远至近的“向心式”观察模式，亦与专家组的选择模式基本相同。而 在有对方干扰的情况下，她们的选择模式与专家组的选择模式差异仍然是首选选择观察哪个 距离的战术决策信息，她们亦是有近一半队员选择相反距离内的决策信息为首选观察信息。 专家组则仍是以近处的战术决策信息观察为先，反映出专家组在有对抗时注重尽快地、全安 地将球传出的这种战术意识思维活动过程明确。由于是在中场，距离对方球门较远，不可能 进行直接射门威胁对方，控制球的队员常常是处于组织进攻的过程之中。因此，专家组的这 种战术意识思维决策选择模式，反映了在组织进攻过程中保证球权的安全性是非常重要的特 点，也是较为合理的。我国优秀女子足球运动员的战术决策信息的选择模式，反映出她们对 于在中场组织进攻时保证球权安全的重要性的战术意识思维活动不够突出明显。从比赛现场 的观察也可以看出，我国女子足球队员在本方中后场控球遇到对方逼抢时的战术决策行动常 常是一种不“理智”的行动方式。一有对方上前逼抢，控球队员就常常是盲目地将球向前长 传踢出，对于这种长传球的实际效果如何，以及是否应当在目前情况下采取长传球战术基本 上没有正确的判断，给人们的印象好似只要将球向前踢出就是安全和正确合理的一样。应当 提示女子足球运动员，当在中场控制球组织进攻过程中遇到对方逼抢防守时，要有明确的保 持好本方控球权的安全性的战术意识，那种不考虑效果，不考虑实际可能的战术意识思维活 动是错误的。也不能因为盲目地追求进攻推进的速度而将球勉强向前传出。

2.3前场控球时对不同战术决策信息观察选择

进攻到本方前场后，最重要的是要争取创造出良好的射门机会以使本方球队得分。因此，在 队员控制球后，特别是在无人防守时，首先要考虑能否将球直接传到有可能射门的队员脚下 ，或者自己本身有没有可能立刻射门。这样在战术决策信息观察的选择模式上就会有一定的 区别。当考虑能否将球直接传到能够射门的队员脚下时，往往考虑先看离球门近的队员有没 有可能射门，也就是看看较远处的同伴位置情况如何。而当自己本身离球门较近，考虑能否 直接射门时，就往往会先看对方球门的防守情况和近处的同伴。这样由于受到控球队员自身 位置的因素影响，队员在不同的控球位置会引起对决策信息观察选择模式的差异，但是这种 差异可以认为是合理的。研究结果显示，在前场无对方干扰的情况下，我国女子足球运动员 在对前场、中场、后场及远、中、近距离的决策信息观察选择上与专家组的选择模式保持着 明显的相同趋势。而在有对方干扰的情况下，对远、中、近距离的战术决策信息选择的观察 模式上表现出一定的差异。专家组的选择模式以近为先，而女子足球运动员中有1/3队员与 专家组的选择模式相反。专家组的这种战术决策信息观察模式选择，除了表现出在组织、完 成进攻的整个过程中要始终珍惜控球权之外，也反映出了当攻方控球队员在本方前场面临对 方紧逼防守的压力明显加大时要采取尽可能简单快速的战术配合以尽快结束进攻的战术意识 思维活动的特点，也反映出专家组的成员对现代足球比赛中攻守规律本质的深刻认识程度。 我国优秀女子足球运动员中的部分队员的选择，这表明她们在这一方面的战术意识水平还需 要进一步的提高。

从比赛现场观察也可以看出，我国女子足球运动员在比赛中对于同伴与对手的战术行动意图 观察与判断较差。接球队员常常是在接球前眼睛直直地盯着来球，很少主动地在接球前再次 “左顾右盼”及时掌握身旁的各种战术决策信息。而控球队员由于对手的干扰，常常只限于 低头看球，无暇顾及其他。而还有的无球队员为了接球出现两个队员跑到一个地点的现象。 这些在战术决策信息观察上的出现的问题说明我国女子足球运动员在平时的战术训练中要求 不够，对于如何有效地提高运动员战术思维水平的细节注意不够。

3结论与建议

3．1结论 1) 我国优秀女子足球运动员控球时的战术决策信息观察选择模式与是否有对抗关系密切 ，当处于无对抗时她们的选择模式基本与专家组的选择模式保持着较好的相同趋势。而在有 对抗状态时，她们的战术决策信息观察选择模式与专家组的战术决策信息观察选择模式有相 当的差异。

2) 专家组的战术决策信息观察选择模式反映出他们对于控球时的场区、控球时的位置、 实施进攻组织的不同时段等综合因素考虑全面，对足球比赛中攻守规律本质的认识深刻。而 我国女子优秀足球运动员在这些综合因素方面的考虑有明显的不足，这种现象应当引起广大 教练员的充分注意。

3．2建议 1) 正确获得战术决策信息是提高运动员战术意识思维水平的重要方面。我国女子足球教 练员要通过理论传授与实践演练，突出对女子足球运动员对有“增效”意义的战术决策信息 的观察判断能力的培养与提高。

2) 加强对我国女子足球运动员观察能力与观察习惯的培养与提高。首先要培养运动员在 比赛中不断观察的习惯与意识，此外还要特别注意提高运动员对观察到的信息进行正确地判 断与分析能力。

3) 加强技术熟练性训练，提高对抗能力，使女子足球运动员能够在对抗中有足够的能力 从容面对激烈的逼抢，以使其有“精力”用于“战术决策信息”的观察与判断上去。

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