一个好校长应具备的基本素质

【摘要】校长是学校的旗帜，是一校之魂。一个好校长就是一所好学校。做好校长，首先，要加强学习，做一个更新教育观念的先行者。以扎实的学风、渊博的学识成为老师的老师。其次，必须有开拓创新的精神，全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规。要有较强的感召力和号召力，努力建设一支廉洁高效、民主和谐的领导班子。要树立威信，做教师的表率，并善于调动教师的工作积极性。学会沟通技巧，协调好学校与社会、家长及学校内部的各种关系，形成良好的合力。

【关键词】好校长应具备的基本素质

【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）08-0207-01

校长是学校的旗帜，是一校之魂。校长的管理决定学校的发展，而一个校长的管理艺术、管理才能取决于校长自身素质的高低。一个好校长就是一所好学校，有什么样的校长就会带出什么样的教师、办出什么样的学校。那么，怎样才能做一名新时代的好校长呢？

一、要不断学习，更新观念，开拓创新

随着时代的发展和社会的进步，教育改革日新月异，人们对教育的关注和期望也越来越高，党的十七大对教育也提出了更高的要求。陶行知先生说：“校长是一个学校的灵魂。”从这个意义上说，学校是航船，校长就是舵手。校长素质的高低关系到学校办学质量，关系到教育的发展。校长要把学校办成学生成才、教师成长、家长放心、社会满意的特色学校，首先，校长要加强学习，用最先进的教育理念武装自己，坚持在学习中工作，在工作中学习，通过学习掌握新理念、新知识、新思想，做一个更新教育观念的先行者。要增强与时俱进的发展观和紧迫感，成为学习、学习、再学习的模范，以扎实的学风、渊博的学识成为老师的老师；以崇高的品德成为师德的典范，真正做到“学高为师、身正为范”。其次，校长必须有开拓创新的精神。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个民族需要创新，一所学校也需要创新。随着教育改革的步伐不断加快，校长作为学校的管理者，要站在教育改革的最前沿，管理要有新理念、新方法，各项工作要有新举措，运用与时俱进的管理模式管理学校。要敢于跳出旧模式，积极探索，大胆改革，努力开发师生的创新潜力，确立素质教育的核心地位，开展“以学校为本，以教师为本，以学生为本”的校本教研，采取多种形式积极开展教师培训，大胆开展课题实验，不断增强教师的业务素质，为教师的专业化成长铺路导航。

二、要有高度的政治觉悟和无私的奉献精神

“全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的倾向。坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，按教育规律办学，不断提高教育质量。”

作为一名好校长应模范履行这一职责，必须有高度的政治思想觉悟，才能当好一名掌舵手，确立正确的办学思想与办学理念，并引导教师对党的教育方针从理论到具体实践都有一个清醒的认识，确保党的教育方针的贯彻和素质教育的全面实施，在工作中严格依法治校，依法办学。

要热爱学校、热爱学生、热爱老师，有把自己的一切奉献给教育事业的精神；要牢固树立为学校服务的意识，能廉洁奉公，保持清醒的头脑，就能在各种环境中经受得住考验，自强不息、勇于探索、永远向前；要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的坦荡胸怀，任人唯贤，无私奉献。

三、要有过硬的管理能力和管理艺术

学校是一个团队，校长是这个团队的核心和灵魂，能否使这个团队形成凝聚力，心往一处想，劲往一处使，就看校长的组织管理能力。俗话说，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”任何一项管理工作和教学任务的完成都需要多个环节的合作与支持，为了能使整个团队团结一心、众志成城。

首先，校长要有较强的感召力和号召力，充分信任每一个成员，做到分工明确、各负其责，发挥好每个成员的才能，经常主动相互交流工作，重大问题由集体讨论决定，不搞一言堂，不独断专行。尤其要抓好领导班子的思想作风建设，使领导班子的各个成员都能成为团结的模范、工作的模范、守纪的模范。努力建设一支廉洁高效、民主和谐的领导班子，使每个成员都能做到畅所欲言，一心一意搞工作。

其次，要树立威信，做教师的表率。凡要求班子成员做到的事校长首先做到，要求教师做到的领导首先做到。一个校长的权威说到底就是“权力加人格”。校长要想管理好学校，就要真正地为教职工办实事、办好事。不仅要用手中的权去管理，更要以自己的表率作用和人格魅力去影响和带动教职工，做到率先垂范，起到“润物细无声”的作用。

第三，要善于调动教师的工作积极性。学校的发展离不开每一位教职工全心全意的奉献精神，对教师要做到生活上关心，工作上帮助指导，对教职工队伍中出现的问题要以理服人，以法律政策为依据，以感情为基础，做好深入细致的思想政治工作，不要动不动就扣帽子、发脾气；对于教师的合法权益要积极争取，要尽可能地提高教师的福利待遇。对评选出的先进、模范人物要及时表扬，而对那些有过失的教师，不能当面批评，而是私下交谈，使过失者的人格得到尊重。同时，在全校提倡“用人之长，避人之短，人尽其才，各尽所能”的用人原则，全面调动教师的工作积极性，使全体教师都能爱岗敬业、乐于奉献。好校长不仅要做“管理上的能手”，也要做“教学上的高手”，以自身优良的教学态度和扎实的业务功底去影响和带动年轻教师，积极参与一线的教育教学及教科研工作，在业务上起指导作用，这样教师才会由衷地敬佩你、支持你。因此，作为一名好校长要坚持上好一门课，练好教学基本功。

四、必须有沟通协调的能力

学校是一个小社会，它与各级教育管理部门和机关单位存在着错综复杂的人事关系和工作关系，如果其中某一个环节处理失当，都有可能对学校的全局工作产生重大影响。校长有时作为指挥官的角色，有时则要充当剂的角色。学校要发展，每一个阶段都离不开形形的沟通，要学会沟通技巧，除了协调好学校与社会、家长的关系之外，还要处理好学校内部的各种关系，协调好各处室之间的工作，做到相互支持、相互协作，努力促进学校、社会、家庭教育的协调一致，形成良好的合力，推动学校各项工作健康稳步地向前发展。

作者简介：

王慧，女，藏族，生于1960年10月，中专学历，副高职称，1980年毕业于甘南师范学校，同年7月参加工作。曾在迭部县尼石、江巴等村学任教。1989年7月加入中国共产党。自1998年担任城关小学副校长、校长以来强化学校管理，全面实施素质教育，取得了优异的成绩，曾被评为《甘肃省园丁奖》、《全国优秀教师》，受到省政府及教育部的表彰。