文明校园活动安排

一、活动主题：做文明学子 树校园新风

二、活动时间：3月1日----3月31日

三、活动目的：以社会主义核心价值观教育为重点，以新版《中小学生守则》为抓手，以丰富多彩的主题教育活动为载体，努力营造文明和谐的校园氛围，引导广大师生增强文明意识，践行文明行为，形成知荣辱、懂礼仪、讲文明、守纪律的校园新风尚，全面提升师生文明素养。

四、活动要求及工作安排：

1.提高思想认识，认真抓好落实。各教研组、年级组、各班要高度重视，利用各种形式加大宣传力度，营造浓厚氛围，将文明校园活动的开展与教育教学工作紧密结合起来，查找不文明行为，曝光不文明现象，整改不文明问题，切实把工作做细、做实，使文明校园活动深入人心。

2.全体师生认真做好以下四方面的工作：

（1）文明在“我”环境中。各教研组要每天安排专人清理办公室和所负责公共区域的卫生，及时倾倒垃圾；全体教师要及时整理个人物品，做到桌面洁净、物品整齐。各年级、各班要高度重视学生卫生习惯的养成教育，每天及时组织学生打扫卫生，务必做到责任区内地面上无杂物、无纸屑，墙壁上无灰尘、无涂画，门窗玻璃无尘土，窗台桌面无乱置，垃圾不乱扔乱倒，确保楼内和环境卫生干净整洁。全体师生要以主人翁的姿态当好卫生的保洁员、监督员，切实解决踩踏草坪、楼道内乱扔纸屑和窗槽内填塞杂物等问题，弘扬人人遵守公德的良好风尚。

（2）文明在“我”行进中。教师驾车要讲安全、讲秩序、讲文明，进入校园减速慢行，注意避让师生，在指定区域有序停放。学生要做到校园内不骑车，上下楼梯靠右慢行，楼道内不追逐打闹、不推搡拥挤；过马路要遵守交规、听从指挥，不与车辆抢时间，做到一慢二看三通过；乘坐班车要讲安全、讲礼貌、讲形象，服从老师和驾驶员的管理，爱护车内设施，不大声喧哗。

（3）文明在“我”言行中。“教师无小节，处处是楷模”，全体教师要进一步加强教学研究，规范自身言行，认真落实好教学五大环节，杜绝浪费学生时间、加重学生负担、讽刺挖苦、体罚和变相体罚学生等现象的发生，时时处处做学生的表率。全体学生要做到尊敬师长、团结同学，举止得体、言语文明，注重仪表、衣着整洁，养成守公德、讲礼仪的好习惯，在学校里和社会上积极展示一中学子的良好风貌。

（4）文明在“我”感恩中。教师要感恩学校，感恩学校提供成就事业的舞台和自我发展的机遇；要感恩同事，感恩同事带来工作中的帮助和心灵上的安慰；要感恩学生，感恩学生带来人生价值的体现和不断前进的动力。要把这种感恩体现在日常工作中，增强大局意识、责任意识、服务意识，全心全意做好教学服务工作。学生要感恩父母，做到换位思考，学会理解，耐心与父母沟通，不辜负他们的殷切希望；要感恩老师，做到认真学习，听从老师教诲，尊重老师劳动；要感恩同学，做到宽容礼让，互帮互助，共同进步；要感恩社会，做到遵德守礼，乐助友善，传播正能量。

3．各班要带领学生认真学习《文明校园活动安排》，深入学习新版《中小学生守则》，组织学生认真学习和填写“文明礼仪承诺书”，开展好具有班级特色的系列活动。

（1）做好宣传动员。语文组和艺术组要组织开展“文明礼仪伴我行”征文活动和“颂美讽丑”漫画比赛；各班要统一思想认识，借助班会、板报等形式使全体学生了解活动的内容和意义，形成人人参与的良好氛围，掀起“讲文明话、做文明事、当文明人”的热潮。

（2）做好自查自改。各班要成立文明监督小组，通过多种形式排查不文明现象和行为，作好记录，及时上报，班主任要利用班会时间进行点评和教育，向不文明行为说“不”。

（3）突出年级特点。六、七年级以行为规范教育、感恩教育为主题，继续开展“争做家庭小能手”的活动，培养学生良好的生活习惯和学习习惯；八年级以青春期教育、心理健康教育为抓手，引导学生形成积极向上、阳光健康的心态；九年级以理想教育、励志教育为主线，激励学生发扬奋发拼搏、努力学习的顽强精神。

（4）抓住活动重点。重点整顿环境卫生、室外课纪律和走廊秩序，开展好“阳光跑步”活动。各班要进一步明确楼内外卫生责任人，加大卫生检查与整改力度，除值日生外，学生不得到阳台进行任何活动；室外课要先在指定区域整好队，安静、有序、整齐地带到上课区域；走廊内学生要轻说慢行，严禁大声喧哗和推搡打闹；“阳光跑步”要求做到步伐整齐、口号响亮、精神饱满，进一步提升质量。

（5）扎实开展“十讲”“十不”活动。

“十讲”

言语上讲文明

行为上讲规范

学习上讲刻苦

生活上讲卫生

活动中讲参与

集体中讲团结

待人上讲礼貌

处事上讲谦让

校内校外讲形象 时时处处讲安全

“十不”

不乱丢乱扔

不乱刻乱画

不攀爬楼梯

不破坏公物

不喧哗打闹

不口吐脏话

不踩踏草坪

不校内骑车

不跨班交往 不造谣传谣

4.做好表彰工作。各班要成立宣传报道小组，每周通报班内涌现出来的好人好事，利用班会时间做好讲评；大力宣讲初中部“校园十大学雷锋标兵”的事迹，用典型的事迹感召学生，形成正确的舆论导向，进一步提升学生的校园主人翁意识和社会责任感，引导学生争当“校园文明小使者”。

各师生检查小组要认真负责，公正打分，从两操、卫生、课间及室外课秩序、自习课纪律、衣着发型、到校离校情况等方面加大检查评比的力度。三月底初中部将按量化成绩评出“文明教研组”、“文明年级组”、“文明班集体”、“校园文明小使者”（按学生总数的10%进行评比）等，并予以通报表彰。