图书管理人员的教育与培养

【摘 要】随着信息全球化发展，信息技术在我国的图书管理中也逐步普及，所以对于图书管理人员的工作素质和技能要求也越来越高。本文阐述了加强对图书管理人员教育与培养的重要意义，并对加强图书管理人员的素质教育和职业技能培养提出几点看法。

【关键词】图书管理人员；素质教育；职业技能培养

图书馆是人类精神文明建设的阵地，不仅为社会提高重要的文献资料，也能够促进文化信息的传递，对人类以及社会的进步有着重要的作用。在信息时代的背景下，对于图书管理人员也有着更高的要求标准，所以加强对于图书管理人员相关素质的培养是当前图书馆的重要任务。

一、加强对图书管理人员教育与培养的重要意义

首先从图书馆定义上说，图书馆一种信息文化机构，其工作主要是由图书管理人员来进行，这项工作和任务对于图书管理员的素质要求相当高，所以加强对图书管理员的教育、提高图书管理员的素质有着非常必要的作用。图书馆的工作能否发挥出其重要的作用，决定于图书馆的工作情况，所以加强图书管理员的职业素质能够保证图书馆的工作得到有效的开展，从而使图书馆作用得到发挥。图书馆工作的主要任务就是在自身特点的基础上，对与国内外的各种文献资料进行采编，以形成馆藏特色，并实现资源的共享，根据图书馆自身的实际情况，实行现代化管理，这是一种专业性工作，所以图书管理人员要有一定的专业水准。

二、加强对图书管理人员的素质教育

（一）思想政治教育

随着我国社会主义建设的不断推进，思想政治教育对于我国现阶段有着非常重要的意义。图书馆除了对读者提供知识，也对读者的思想政治教育起到了不可忽略的作用。在日常工作中，图书管理人员是对读者进行思想政治教育的重要引导者，图书管理人员可以有意识的引导读者阅读一些正面书籍，使读者通过阅读受到心理上的启发，提高自身的道德素质。另外图书管理人员的思想政治素质能够一定程度上影响读者，通过图书管理员的言传身教，有效的感化读者。所以，应提升图书管理人员的思想政治素质，让其充分领会党的理论政策方针，通过正确的理论对读者进行思想引导，使读者自主的提高自身的思想政治素质，促进我国社会的精神文明建设。

（二）职业道德教育

对于任何岗位中的工作者，都有其特定的职业道德规范，要求工作者对此必须严格遵守，对于图书管理人员也是这样。我国图书馆学会对于图书管理人员的要求是确立正确的职业观念，适应时代的发展需求，在工作中能够勇于创新，加强对读者的服务质量，对相关知识产权予以高度的重视，爱护信息和文献资料，严格约束自身的职业行为，深入研究本职工作，提高自身的职业素养。图书管理人员也要有一定的团队精神，树立良好的职业形象。另外要求图书管理人员加强馆际合作，实现信息资源的共享，并加强与社会之间的合作，促进我国社会的精神文明建设。基于这些要求，应对图书管理人员实施职业道德教育的，让图书管理人员明确自身的职业责任和工作宗旨，提高图书管理人员的工作热情，以读者作为工作的主体，以高质量的服务面对每一个读者，让读者的需求得到充分的满足。图书管理人员也要有一定的事业心，由于图书馆的工作比较琐碎，具有重复性，这样容易使图书管理人员对工作缺乏热情和积极性，从而导致图书管理人员失去事业心。所以应加强对图书管理人员的心理教育，让其充分了解每一个职业都会有其独特的意义，只要努力，就会有对工作的积极性，使图书管理人员以满足读者的服务为精神动力，并将图书馆真正的当成自己的家，充分发挥主人翁的精神，为整个集体和社会做出自己的贡献。

（三）职业心理素质教育

图书管理人员应具有良好的意志品质和个性特征、稳定的情绪以及清晰的自我意识。一个具有良好的意志品质人能够对自己的心态进行及时的调整，对于图书管理人员来说，良好的意志品质符合其工作的性质，同时能够对读者产生正面的影响。图书管理人员基于其自身的工作性质，应具有稳定的情绪以及对于情绪的控制、调节能力。图书管理人员不具备稳定的情绪，不仅影响图书管理人员自身的工作，也不利于与读者之间的和谐关系，而且长期下去，会影响图书管理人员的心理健康以及对工作的积极性。从工作效果的角度上来讲，与图书管理人员的性格有着直接的关系。一个优秀的图书管理人员应具有良好的性格特征，能够与读者之间保持和谐的关系，提高信息服务质量。另外良好的性格品质也有利于图书管理人员的自身工作能力的提高以及自身的发展，也能促进管理人员形成健康的心理。所以图书管理人员应正视自己的位置，严格要求自己，提升自己的意志品质，加强自身的心理素质，在工作过程中保持良好的心理状态，以实现高素质的信息服务。

三、加强对图书管理人员的职业技能培养

（一）图书情报专业知识

当前，我国图书馆的主要工作是对知识、情报和信息的开发、存储、传播，这对于图书管理人员的专业知识有着相当高的要求。随着我国社会的信息化，人类对于信息的需求量越来越大，作为信息的引导者，图书管理人员的知识结构的核心主要是获取信息的一些相关知识。所以图书管理人员一定要具备信息的检索、组织以及处理的相关知识，并且能够在实际工作中充分的运用这些知识。

（二）相关学科知识

相关学科主要是管理权、知识产权法、教学法和心理学等方面。其中管理学是图书馆在进行信息管理时的重要理论依据，图书管理人员应具有足够的管理学知识，以利用管理学的理论对信息进行科学、有效的管理。近年来我国对于知识产权的重视日益重视，在进行信息的利用和传播过程中，一些个人或者机构要对此予以高度的重视，图书管理人员也要在充分尊重知识产权，这就要求管理人员首先要对知识产权法有一定的了解，以保证工作过程中合法的进行信息的传播。对于不同时期不同领域的读者有着不同的需求，所有图书管理人员应心理学也有一定的涉猎，了解读者的心理和需求，满足读者不同的信息需求，真正的提高图书馆的服务质量，另外掌握一些心理学知识，也有助于图书管理人员的自身的心理调节，提高心理素质。

（三）信息技术能力

在全球信息化的背景下，图书管理人员要具备相应的信息技术处理以及信息技术的运用能力，能够及时的摄取有价值的信息，利用信息技术对信息内容进行分析和处理，以及概括、总结，将其中有价值的潜在内容发掘出来。这就要求图书管理员能够熟练的使用计算机进行信息处理，在网上获取各种有价值的信息，建立资料文献的数据库，在网上对读者的提问和咨询进行解答，并指导其在数据库上检索需要的文献。

四、结束语

总的来说，为使图书馆能够更好的发挥其应有的作用，应加强对管理人员的素质教育和职业技能培养，以实现图书馆的工作高效进行。

参考文献：

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