浅谈如何做好学生的操行量化评定

2004年4月，我校依据教育部有关文件精神，同时结合我校学生管理工作的实际情况，制定了学校操行评定细则，开始每学期一次对学生个人操行进行全方位、综合性的评定，主要对学生本人日常思想政治、纪律、卫生、学习、出勤、集体观念六个方面量化考核。在近几年我高校执行操行评定的过程中，学校领导、学生处主管老师和辅导员也结合执行过程中出现的问题，及时地纠正，不断地完善，力求使操行评定能够客观、公正、公平，同时也能够真实、全面的反馈学生在校的实际表现，增强学生的自我约束、自我教育、自我管理的观念，提升学生学习、工作主动性和积极性，培养学生德、智、体的全面发展。我认为，辅导员要做好学生的操行量化考核和评定，应首先把握好以下几个原则：

（一）必须要做到公开。操行评定是针对班级全体学生所进行的日常考核和量化，因此必须面向所有学生公开。只有全面公开，才能让学生不断查缺补漏，以防操行量化考核小组执行过程中出现失误。同时也能够使学生彼此之间相互对照，进行比较，审核自己的评定分数，找出差距，明确自己努力的方向，尽力补救。

（二）一定要做到公正。可以来说，学生每学期的操行评定分数牵涉到学生方方面面的利益，关系到学生个人的奖、助学金的评定和入党、评优评先等问题，所以无论是操行评定量化考核小组在执行操行评定的过程中一定要做到公正严明，不徇私情，维护学生个人的正当利益，创造一个平等、公正的班级工作氛围。

（三）客观、真实，增加操行量化考核的透明度。操行评定在执行的过程中一定要客观、真实地反馈学生在思想政治、学习等方面的全貌，不能存在虚假或是水分，或是胡编乱造的情况，否则操行评定将有失公允。

（四）坚持以事实为基础，在事实的基础上坚持有错必纠的原则。学生个人的操行评定必须以事实为基础，在事实的基础上针对客观事情进行加减分，同时应坚持有错必纠。操行评定在执行过程中难免会出现这样那样的问题，一定要及时纠正。

（五）一定要及时、准确。在执行的过程中，必须按照学校对操行量化考核小组的要求，及时进行考核，及时汇总，及时公布，力求准确。按照细则要求，每周必须及时公布学生个人的操行分数。

（六）增加操行评定的灵活性，调动学生学习、工作的积极性。各学院在学校操行评定的基础上制定了自己的评定细则，在制定和执行的过程中，应依据本专业学生自身的特点和学生本人的实际情况，适时做出调整，增加执行的灵活性，以调动学生工作、学习的积极性。同时也尽力保持操行评定的稳定性，不能朝令夕改，随心所欲。

辅导员只有把握了上述原则，才能在对学生进行操行评定量化的时候不至于犯错，或是出现学生因操行评定分数执行过程中的问题而投诉的事情，损害学生的切身利益。在操作评定实际执行的过程中，要努力从以下几个环节来做：

1、做好学生的舆论引导和思想教育，营造良好的氛围。从新生入班之时，辅导员就要和所带班级的学生认真传达学校和学院的操行评定细则，反复说明，阐释清楚，为今后的正确执行打下良好的基础。同时深入到学生中去，在日常的管理中把学生的表现真正纳入考核，进行量化，在任何评优评先上严格提供学生本人真实的操行分数，力求用制度来约束学生，管理学生，增强学生对操行量化考核的重视程度。

2、操行评定工作的常规化、制度化。辅导员作为操行量化考核小组的一名重要成员，必须重视此项工作，认真做好督促和审查，本着对学生个人负责任的态度开展工作，做细，做扎实，脚踏实地地做好。不能做甩手掌柜，无所事事。对学生对班级操行评定执行的投诉和不满更应该及时处理，不是听之任之，任其发展。

3、做好学院的操行评定细则，严格按照规章制度执行。各个学院都有自己的操行评定细则，我们在执行的过程中应明确，增加透明度，使细则明朗化，更不能出现一个班级两种制度或多种制度的情况。俗话说：没有规矩不成方圆。我们结合本院实际情况出台学院操行细则之后，就应该严格执行，照章办事，杜绝执行标准不一或是操行评定流于形式，只是简单粗暴应付了事。

4、做好学生操行量化考核小组干部的选拔和培养。一定要选取有责任心，能够深入学生、工作细致的学生干部来做此项工作。认真做好干部的分工和任用，明确自身的指责，充分利用学生干部的力量来努力做好此项工作，发挥学生干部的积极性和主动性。

5、以身作则，做好学生日常的考勤工作。关于考勤工作，主要采取以下办法：A、亲力亲为，坚持上、下午亲自查课，到班点名，并用专门的记录本做好每日出勤记录，严格杜绝迟到、旷课学生，努力抓好学风，努力做到以考勤带班风，促学风。 B、督促纪律委员必须做好每节课的考勤工作，完善考勤记录。辅导员不可能亲力亲为去做每一件事情，特别是班级多、上课地点多等情况。因此必须纪律委员必须做好此项工作，尽力使考勤能够反馈学生的出勤情况，合理地加、减分。C、要求每班纪检必须每周和辅导员核对考勤表，双管齐下。考勤表是学生日常加减分的主要依据，因此考勤表的真实性是关键。在日常开展辅导员的工作中，要求各班的纪检必须真实、准确的记录，同时必须和辅导员每周核对学生的出勤情况，原则上本周核对上一周的考勤表，纪律委员上周的考勤表和辅导员我所做的记录认真核对，做好常务考勤工作。D、要求纪律委员将每周的考勤情况随操行分数一起公布，坚持做到一周一公布，及时和学生本人核对，有错必纠，有问题及时发现，尽早解决。

6、做好学生操行评定记录本，力求全面、具体地汇总学生六个方面的分数。操行评定记录本是学生六个方面加减分的主要依据，它必须真实反馈加减分的理由和分数波动变化的情况，不能成为一笔流水帐，不知所云。在实际际记录的过程中，辅导员应根据班级实际情况，将学生操行评定记录本做成电子版，目的就是让负责记录六个方面的学生干部在打电子版的过程中能够再次审核，反复校对，慎之又慎，避免出错。特别是每周学生的操行评定记录本，辅导员都要反复核对六个方面，亲自审核，加减分必须依学院细则为依据，提供充足的材料。

7、在对学生进行操行量化分数汇总的时候，可以采取用铅笔进行加减分的记录和汇总，目的是对中间加减分出现的问题能够及时纠正，着力补救。

8、结合自身班级学生工作的实际情况，在不违背校、院操行细则的前提下，就本班学生自己的专业特点，在执行操行评定的过程中做了如下调整（调整的原则是同年级同层次同专业的统一标准）：A成立内务检查小组，每班各派一男一女两个学生干部，同时结合楼管会，以专业为单位每周定期对各宿舍进行内务检查并评定分数，广电班是每周四上午、编导班每周五上午，对于90分以上的内务每周每人加1分，80分以上的每周每人加0.5分，60分---79分的不加分，60分以下的视情况减2分----10分。内务量化考核小组的检查从一定程度上起到了督促作用，提高了学生整理内务的自觉性。B加强班会和政治学习的力度，严格学生管理。特别是进入大二以来，各项工作只有靠班会才能有条不紊的进行下去。因此将每周班会和政治学习的操行分数比重加至5分，加重处罚。C增加操行评定中社会实践和参加比赛的分值，鼓励学生参加社会实践的积极性，增加学生的专业技能，积极营造良好的学习氛围。提倡学生利用假期进行社会实践和积极参加二课活动，让学生在音乐厅的舞台上多锻炼自己。D多练笔，校报上发表文章每人一片加1分。发挥学生广电专业和编导专业的专业特点，积极鼓励学生写作，往校内外杂志上发表文章。

以上是自己在操行评定过程中的一些心得，在实际操作执行过程中，要想使操行评定不出一点问题是绝对不可能的。我们作为辅导员唯有认真重视，不断的审视和检讨自己，反复总结经验和教训，努力做到尽心、尽力、尽责任，把操行评定做为一项日常的常规工作，常抓不懈，才能维护学生个人的切身利益，提高学生的积极性，营造公平、民主、积极上进的班级氛围。