继承传统 创新发展

【关键词】继承传统 创新发展

【文献编码】doi:10.3969/j.issn.0450-9889（B）.2011.11.014

学校要发展、要进步，就必须传承办学历史、传承办学文化，只有这样，学校的发展才有根基，才有源头，才能站在历史的肩膀上往着更高更远的目标继续前行。近三年来，南宁市天桃实验学校传承了“自强不息，止于至善”的学校精神、传承了“以校为本，以人为本”的管理理念和“一切为了孩子，一切为了明天”的办学理念，提出了“让每一个孩子拥有幸福人生”的核心理念，处理好了学校发展的历史、现状、未来三者的关系，使学校办学水平和教育质量稳步提升，学校面貌焕然一新。

学校作为一种特殊的社会组织，要保持强劲的发展势头，需要继承传统，但更重要的是在继承传统的基础上不断创新。近三年来，南宁市天桃实验学校校长徐元生在学校办学机制、干部培养，教师队伍建设、教科研等方面，不断地探索创新。他通过开放办学，扩大学校的影响力和辐射范围；通过制度重建，使天桃形成了良好的“六种意识六种习惯”干部文化；他坚持“一个理念”，把握“两条标准”， 实施“三项工程”培训，搭建“四大平台”，为学校教师的发展提供广阔的空间；他提出备课要立足“两个要点”，做到“三个熟悉”，上课要实现“三个沟通”，课后要做好“四个反思”，积极探索课堂教学的高效性和有效性。

作为市属实验学校的校长，徐元生非常注重凸显学校的办学特色。在他的倡导和带领下，天桃实验学校经过长期的教学研究实践，小学部构建了“3221”特色课程模式，学校中学部和小学部积极开发具有特色的校本课程，如“体育与健康”、“写字”、“器乐”、“舞蹈”、“乒乓球”、“中国象棋”等，特色教育正成为学校可持续发展的亮点和增长点。

“阳光总在风雨后”，三年来，天桃实验学校在“继承传统，创新发展”的办学思想指导下，在徐元生校长的带领下，经过艰苦的探索和奋斗，学校的发展达到了一个新的历史高度。学校先后荣获国家级体育传统项目学校、全国艺术教育先进单位、全国（广西唯一）百佳红领巾电视台等90多项市级以上集体荣誉。梁红霞等6位老师获得了自治区级以上优秀教师、特级教师等荣誉称号。一个“特色天桃、效益天桃、精品天桃、和谐天桃、魅力天桃”正在形成。

（责编 马超勤）