用诗歌形式帮助识记园艺害虫防治原理和方法

摘要：害虫防治原理和方法是园艺专业《果树昆虫学》和《蔬菜昆虫学》课程的重点和难点内容。在教学上，为了激发学生的学习兴趣，将这部分内容概括为七言二十八字教学诗歌，帮助初学者理解和记忆，且有益于普及科学知识。

关键词：教学诗歌；园艺昆虫；教学方法

基金项目：吉林农业大学专项校本研究课题（编号：2014zx10）

中图分类号： G642.41 文献标识码： A DOI编号： 10.14025/ki.jlny.2015.12.079

《果树昆虫学》和《蔬菜昆虫学》是吉林农业大学园艺专业重要的专业基础课程。这两门课程的理论性和实践性都很强，在教学过程中，既要注重课堂基本理论教学，又要特别重视实验课和教学实习等教学环节；既要注重培养学生的“三基”知识，又要特别重视锻炼学生观察问题、独立分析问题和解决问题的实践能力和创新能力。随着科学技术的飞速发展，园艺害虫的防治新理论、新技术、新成就层出不穷。因此，欲要培育出掌握现代知识的大学生，必须要将最新研究成果和害虫发生动态讲授给学生。但是，在引入多媒体教学之后，随着教学内容涉及的新知识点倍增，对于昆虫学的初学者来讲，学习和记忆的难度较大。学生如果不注意梳理知识脉络，容易张冠李戴，不得要领。在教学中，如何辨析整合知识并激发学生的学习兴趣，使他们乐学爱学是每一位任课教师的职责[1]。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。作者尝试将教学诗歌作为一种辅助手段引入课堂教学，以形式多样、好念易记、幽默诙谐、生动形象、朗朗上口、悦耳响亮的诗歌形式来介绍昆虫学知识，不仅丰富了专业基础理论课的教学手段，活跃了课堂气氛，提高了教学效率，增加了昆虫学教学用书的趣味性，还提高了学生学习和探索昆虫世界的兴趣。这样，可以帮助他们理解、学习和记忆昆虫学知识，使枯燥的学习趣味化，教学效果事半功倍，同时，还能提升对昆虫和诗歌的审美情趣和人文素养[2]。以下是作者编写的教学诗歌，供参考。

1害虫防治意义

优质高产价值增，抑害减灾做斗争，综合治理按规律，科学应用五谷丰。

2 害虫定义

人类利益为中心，判定益害相对看，种群密度常波动，二者动态可转变。

3 构成为害的三个条件

害虫成灾条件三，基本要素是虫源，生态环境适发育，作物受害恰期间。

4 农业害虫

农业害虫种类多，减产降质损饭钵，自古螽蝗并螟蜮，禾稼一空荡悲歌。

5 田间分布型

5.1 随机分布

随机分布较均匀，距离不等个体疏，对角棋盘来抽样，适当减少样点数。

5.2 核心分布

核心分布不均匀，个体扩散四周蔓，隔行棋盘做调查，取样可小多样点。

5.3 嵌纹分布

疏密相间无几何，种群密集极不均，棋盘取样“Z”字形，大小状态多群混。

6 植保工作方针

指导思想几变更，预防为主丰仓粟，安全有效综合治，高产稳产增收入。

7 害虫预测预报

田间种群多变动，监测动态准确攻，发生期量长中短，及时有效防害虫。

8 植物检疫

法规防治强制性，植物检疫早预警，有害生物防扩散，调入调出四方宁。

9 农业防治

农业防治为要务，耕作栽培是基础，不利害虫利作物，基本抑制先天足。

10 生物防治

生物防治天敌功，自然控制有作用，环境友好无抗性，注意跟随滞后性。

11 物理机械防治

物理因子灭害虫，破坏生境或活动，机械人工声光电，暴发前后皆可用。

12 化学防治

12.1特点

化学防治施农药，广谱廉价高防效，虫菌草鼠多应用，综合治理有必要。

12.2 优点

防效显著收效快，药剂保存质不坏，规模生产品种多，地下天上无障碍。

12.3 缺点

广谱杀虫天敌亡，次期害虫再猖狂，抗性上升加大量，污染环境人遭殃。

13 害虫综合治理

害虫防治千年史，经验教训综合治，技术措施应协调，容忍平衡有阈值。

参考文献

[1] 丁春梅，杨云亮，海飞，等.浅谈顺口溜在普通昆虫学教学中的应用[J].河南农业，2009，（2）：41-42.

[2] 娄菲菲.当前我国理工类高校人文教育与科学教育融合的审视[J].辽宁行政学院学报，2014，16（12）：117-118.

作者简介：高宇，博士，吉林农业大学农学院，讲师，研究方向：农业昆虫与害虫防治方面教学与研究。