论当代大学生诚信道德品质培养

【摘要】诚信是中华民族的传统美德，是现代精神文明建设的重要内容。本文论述了大学生诚信问题的现状，简要分析了缺失诚信的原因，同时，对加强大学生诚信教育，科学构建大学生诚信教育体系，加强当代大学生诚信道德品质的培养提出了建议。

【关键词】大学生　诚信　问题　建议

一、当代大学生的诚信现状分析

“诚信”是中华民族传统道德品质中最为重要的基本规范之一。诚信的基本内涵，包括“诚”和“信”两个方面。“诚”是指：“真心实意”；“信”是指：“诚实、不欺；信用；相信”。总体来说，在诚信观念方面，绝大多数的大学生能认识到诚信是一个人立足于社会基本条件，有着比较清晰的诚信认识。这说明，当代大学生普遍认同诚信的观点。但是仍有部分大学生诚信观念淡漠，对诚信的认识存在不正确的认识，导致了这部分学生在行为上出现了偏差，最明显的就是其在学校中的一些行为出现问题：考试作弊、照抄别人的作业、旷课、迟到、提供虚假的个人资料(包括家庭资料，如家庭贫困资料造假等)、在日常交往中言行不一、口是心非、违反校纪、无视校规、网络欺骗、恋爱态度不严肃、人际关系虚假等行为占据着这些不诚信大学生言行。随着社会体制和多元文化的日渐发展和融合，在经济领域缺乏诚信的现象仍十分突出，假冒伪劣和欺诈行为遍及经济领域的各个角落。效益决定一切的时代，就会出现一切行为都要围绕着效益为中心，忽视诚信与道德建设的重要意义。大学校园中诚信缺失现象也日益严重，导致大学生诚信缺失，道德素养日渐减弱。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中，明确要求加强大学生诚信教育，因此，采取积极有效的方式和途径加强大学生诚信教育，促进校园诚信文化的形成迫在眉睫。

二、大学生诚信缺失的原因分析

事实上，导致大学生诚信问题的原因是多方面的，是社会发展过程中由于出现种种偏差问题而带来的必然产物。主要包括以下几个方面。

(一)诚信建设滞后于经济建设

过去，不缺失诚信建设传统，曾经创造了在那个时期灿烂的文化和无与伦比经济建设辉煌，达到了封建社会的发展顶峰。到了以经济为中心的现代社会，“信”似乎距离人们的行为渐行渐远，人们在对经济发展的狂热中，忽略了“信”。在这个大背景下，大学生的诚信教育、信仰教育难免其灾。在惨痛教训面前，人们又不得不老调重弹大讲“诚信”之关要，但是缺少了与时俱进建设精神，诚信建设落后于、脱节于经济建设。虽然表面上看整个社会重视诚信建设了、热爱诚信了，但是，脱节的诚信教育没有起到人们预想的那般美好愿景，在于经济建设“两层皮”地并存着。带来了暂时无法逆转的社会问题。

(二)问题的现象与表征

随着社会的发展，贪污受贿、生活腐化堕落、搞行业不正之风成了少部分领导干部行为常态，非常恶劣地损害着国家机关的形象，在他们的身上，很难想象什么叫做“诚信”。这些腐化堕落的家伙腐蚀者社会肌体、危害着人们的灵魂，严重影响了诚信教育，大学诚信教育受着严重的挑战。

人们普遍认为，大学生缺乏诚信是缺乏对诚信的知识的了解。不知道应该怎样遵守诚信准则。面对现实大学生发现，部分大学生反映：诚信的宣传教育与现实情况大相径庭。

高校内部，特别是在一些与学生关系极为密切的部门工作无序，制度不严等在客观上助长了大学生诚信的缺乏，从而导致了诚信的滑坡。

主观上，当代大学生在接受良好教育的同时，缺失了艰苦奋斗情怀，自私自利的心态使他们本身偏离诚信轨道。还有大学生诚信教育机制的不完善和不健全，使大学生的思想道德建设与社会经济发展要求不适应；同时，处在网络时代的大学生诚信教育的极大挑战。

三、大学生诚信道德培养措施

大力营造校园诚信环境。“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。”环境对人的影响是无形的，但其力量不可小视，只有好的环境，才能有出众的道德素质。坚持理论联系实际，摆事实讲道理，敢于驳斥错误的看法和言论，分清是非，提高各种行为意识，弘扬真善美品质，树立正确的诚信导向，发出“诚信”的最强音，奏响诚信教育的主旋律。创建诚信校园，从而促进诚信品质的养成。

加强大学生诚信制度建设。制度是一种规范体系，它具有规范人的行为及其社会交往和社会关系的功能。大学生之所以缺乏诚信大多因为利益关系。正如“熙熙攘攘皆为利往”而言。所以大学生的诚信教育除了需要环境支持，还需要建立完善的诚信制度进行保障。

发挥教师的榜样力量，视大学生为主体。师者，所以传道，授业，解惑也。教师可通过其人格魅力来成为学生诚实守信的模范。教师作为学校教育的管理者，只有言传身教，才能取得良好的教育效果。只有把大学生作为主体，建设一支学术作风正派，教学科研能力过硬的师资队伍，才能通过榜样力量对当代大学生进行行之有效的诚信教育。

建立完善健全的诚信约束制度。建立一套比较完整的诚信约束制度是提高大学生诚信意识的重要保障和最有效手段。这种制度具有科学、有效的特点。现在的教育仅凭引导或靠大学生自己的良心发现是很难解决实际问题的，因而必要的通过建立诚信教育这种强制性手段才能高效解决实际问题。加大惩治力度，学校的学生管理部门应负责定期检查，核实对学生诚信品德的评价状况，通过多种方式组织大学生诚信状况的评比活动，对优秀学生给予鼓励和表彰，让更多的学生从中感悟到诚信对于个人和社会的极端重要性。建立道德成本补偿机制，给诚信者以物质和精神上的补偿，从源头上保障减信者，让失信者付出代价。

努力加强大学生的诚信自律教育。大学生的诚信教育不是一个孤立的过程，诚信教育不仅是中华民族的优良品德，也是被全人类所认同和赞赏的道德规范。让大学生深入的感知社会，运用诚信原则切身观察和分析社会上的一些现象，积极引导和发挥他们的主观能动性，提高他们的诚实守信的道德素质，通过诚信的自律教育，将诚信培养成为大学生的自律意识和自觉行为。

诚信作为中国当代思想道德建设的重点，高校是中国思想道德建设的主阵地，德育工作具有重要的价值意蕴，它是继承中华民族优良传统的客观需要，把诚信教育作为高校思想政治教育的切入点，使之成为促进大学生成人成才的道德基础。