浙江省高考作文的几种猜想

本组高考作文题意在引发大家作更深入的思考，也希望大家能清醒地认识到，一个写作素养高、写作能力相对较强的人，不管是什么样的作文题都能写好。我们只有切实在提高写作能力与素养上下苦功夫，才能真正抓住作文的关键。下文给出的提示旨在帮助大家进行思考，也旨在启发大家在此基础上进一步独立思考，以写出真正代表你鲜明个性的好文章。

以下所拟话题的附加要求是：（1）所写内容必须在话题范围之内。（2）立意自定，角度自选。（3）除诗歌外，文体自定。（4）题目自拟。（5）不得抄袭，且不少于800字。

一、审视当下人类行为、现实生活、时代精神方面的话题。

如：“节日”“网”“风度”；“责任”“不吃免费的午餐”“悲观与乐观”“平安”“泪珠”……此外，如：

1．以“面子”为话题写一篇文章。

提示为了面子而置法律于不顾，为了面子而影响人际和谐，为了面子而打肿脸充胖子。审视与关注生活中自己与他人有关面子的种种现象，构思成文。

2．《洛杉矶时报》曾刊载文章说：“网吧实质上相当于21世纪的大烟馆，引诱游戏玩家不分昼夜地沉浸其中，无视自己的健康。”而目前中学生上网吧，参与网络游戏，有的已不能自拔，有的已上了“网瘾”。对于网络游戏这件事你怎么看？你曾有过这类体验吗？

请以“网络游戏”为话题写一篇文章。

提示考生可以谈其利，也可谈其弊，但最好利弊结合来谈，而且着重谈网络游戏的种种弊端，表现考生的辩证思维能力。

3．以“变”为话题写一篇文章。

提示变可以是蜕变，可以是改变；可以是江山易改，人性不变；可以是女大十八变；可以是蚕的一生之变，如蚕由卵而成虫，虫因食桑叶而不断吐丝，而结茧，复又羽化成蝶。其内涵极为丰富。

4．以“独”为话题写一篇文章。

提示有关“慎独、孤独、独立自主、特立独行、思想独立、独生子女缺乏独立生活能力”等方面的话题都算切题。

5．以“羡鱼与结网”为话题写一篇作文。

提示临渊羡鱼，不如退而结网。本题涉及“想与做”、“愿望与实干”的关系问题，由此入题成文，思路正确。

二、关注人生、关注自我方面的话题。

如：话题“苦与乐”、“人生”（人生就是为了梦想和兴趣而展开的表演）、“学会控制人生”、“梦想飞”、“读草与读树”、“孝与和谐”……此外，如：

1．很多时候我们需要给自己的生命留下一点空间，就像两车之间的安全距离──一点缓冲的余地──可以随时调整自己，进退有据。

生活的空间，须借清理挪减而留出；心灵的空间，则经思考开悟而扩展。

以“给自己留出生命的空间”为题目写一篇文章。

提示要注意审题，“给自己的心灵留出空间”、“宽容”、“虚纳万物”、“在忙碌的生命旅途中要给自己的心灵放一个假”、“善于接纳他人”等内容均可入题。

2．以“人往高处走”为题写一篇作文。

提示注意审题：“人”是对象，是主体；“往”，是方向；“高处”，是目标；“走”，是人的行为。观点已明确，考生可以在立意的深度上进行开掘。

3．以“辛苦付出与美好愿望”为话题写一篇作文。

提示这一话题是关系型话题，要在话语中体现其辩证关系，如：辛苦付出必会实现美好愿望；只有辛苦付出才会成就美好愿望；并不是所有的辛苦付出，都会实现美好的愿望……本题与“天道酬勤”、“耕耘与收获”、“愿望”等话题有共通之处。

三、关注哲理、情感、文化类方面的话题。

如：“慢慢走，欣赏啊”“安静”“昨天、今天与明天”“贫穷与苦难也是一种精神资源”“山穷水复疑无路”“苇草”……此外，如：

1．以“门里门外”为话题作文。

提示可将“‘墙里墙外、城里城外、书里书外’看人生”这类话题文章变格为“门里门外”为话题的文章。

2．荷兰首都阿姆斯特丹，一间15世纪教堂的废墟上留着一行字：“事情是这样，就不会是那样。”请以“事情是这样，就不会是那样”为话题作文。

提示写好此文的立意定位可以有：坦然面对人生的不幸与坎坷，人生无悔，把握现在，审视人的个体行为、集体行为及民族历史，历史是没有假设的，关键时刻的重要选择，等等。

3．一只狐狸找到一个葡萄园，园子里的葡萄熟得透出紫色的亮光，让人垂涎。狐狸非常想吃，无奈洞口太小，自己又太胖，钻不进去。它把自己饿了三夜，瘦下来，才得以进园。狐狸在园内大快朵颐，葡萄真是又甜又香啊！不知吃了多久，它终于心满意足了。当它想溜出园外时，却发现自己又因为吃得太胖而钻不出栏杆，于是只好又在园内饿了三天三夜，才得以离开葡萄园。回到外面世界的狐狸，看看园内的葡萄，不禁感叹：空着肚子进去，又空着肚子出来，真是白忙一场啊！

其实，看问题要看重点。这个故事跟人生一样，重点是在中间的过程！

请以“过程与结果”为话题作文。

提示立意有：即使生命是一场空，也要空得充实；纵然人生是白忙一场，也要忙得乐观。任何结果体现在过程中，没有过程，就没有结果。即使没有结果，过程也是美的，也是有价值的。并不是所有的奋斗过程、努力过程、耕耘过程，都是有收获、有结果的。只要能自圆其说，恰当表达“过程与结果”两者合情合理的关系的，均属切题。

4．以“抛砖引玉／抛砖未必引玉”为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。

提示要理解熟语“抛砖引玉”的意思是比喻以自己不成熟的意见或作品引出别人更好的东西。可联系现实生活、历史人物故事等材料来写。也可选择后者“抛砖未必引玉”，结合功利社会的特征来写，讨论一下“人不会引玉的根本原因是什么”。

5．选择下列其中的一个文化符号并以此为话题作文。

①阿Q②鲲鹏③月与水

提示此系多头话题作文，考生应从上述文化符号中择其一作为话题成文。如选“鲲鹏”，可以谈人应像鲲鹏那样具有高远之志，入世济世；也可以探讨它是“有所待”的，有局限性的，讨论“人生而自由但无往而不处在枷锁之中”这一命题；还可以通过从鲲到鹏的变化过程中获得的感悟来写。

6．西西弗斯被大神惩罚，降到人世间推一块巨大的石头上山。每天，西西弗斯都得费很大的劲把那块石头推到山顶，然后休息。可是在他休息时，石头又会自动地滚下来，于是西西弗斯又得重新把那块石头往山上推。西西弗斯所面临的是：徒劳的苦役和永无止境的失败。大神惩罚西西弗斯就是要折磨他的心灵，使他在“永无止境的失败”命运中受尽苦难。

西西弗斯每次在推石头上山时，大神都打击他，告诉他不会成功。西西弗斯不肯在成功和失败的怪圈中被套住，心想：推石头上山是我的责任，只要我把石头推上山顶，我的责任就尽到了；至于石头是否会滚下来，那不干我的事。从苦难中摆脱出来就是向命运的挑战。于是，当西西弗斯努力地推石头上山时，他心中就显得非常平静，因为他安慰自己：明天还有石头可推，明天还有事干，明天还有生的希望！于是，他吹起口哨，迈着轻盈的步伐。

大神无奈，只得赦他回了天庭。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定主题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

提示考生要相对完整地理解加缪的《西西弗斯的神话》语料，立意的角度有：“学会把握人的自身命运”，“生无所息”，“敢于向命运挑战”，“借我一双慧眼洞穿命运的真相”，“在苦难的命运中快乐地生活”，“人不但要替自己的生存和发展谋取出路，还要在失败和挫折的同时，尽力去为别人，为世界创造和平与幸福”，等等。