浅谈公安警察院校散打教学与训练水平的提升

中图分类号：G852.4 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）02-000-01

摘 要 散打是具有深厚文化底蕴和鲜明中国特色的一项民族传统体育项目，同时也是我国公安警察院校教学训练中不可或缺的重要内容和警察警务技能的主干课程。而对于公安警察院校的学生来说，散打则是其未来走上工作岗位之后，在近战中制服犯罪分子的重要技能。因此，本文就针对公安警察院校散打教学与训练水平的提升问题进行了探讨。文章首先简要分析了提升公安警察院校散打教学与训练水平的必要性，然后又在此基础之上，有针对性的提出了重视实战训练活动的开展、重视学生心理素质和意志品质的培养以及重视教学训练方法的创新等三点有助于提升公安警察院校散打教学与训练水平的策略，希望能够借此为公安警察院校散打教学与训练活动的开展提供一定的参考。

关键词 散打教学 散打训练 公安警察院校

一、提升公安警察院校散打教学与训练水平的必要性

散打运动技能的掌握对于公安警察院校的学生来说是至关重要的。而现阶段，我国公安警察院校也是普遍非常重视散打教学与训练活动的，绝大多数公安警察院校都将散打作为警务实践教学的重中之重。但是，通过一系列的文献调研和实地观察走访却发现，目前，我国公安警察院校散打教学与训练活动的开展情况却并不理想，教学的质量和训练的质量均有待进一步的提升。例如：某些公安警察院校在开展散打教学与训练活动的过程中，只重视学生外在的身体、手法以及步法等散打技术的教学与训练，而却忽略了学生内在精神、意志品质以及气质的培养，使得学生在散打运动过程中，无法将外在的身体、手法以及步法等与内在的精神、气质以及意志品质等有机的融合起来，以至于大大影响了学生有效战斗力的形成；再如，在开展散打教学的过程中，过度重视技术练习，而却忽视了实战练习的重要性，使得所开展的教学与训练活动脱离了实践，或者是在开展实战训练的过程中，为了避免出现损伤事故一味降低实战的对抗性，以至于影响了学生实战能力的提升抑或是教学与训练的方法过于单一，难以激发学生的学习和训练兴趣等等，均是现阶段我国公安警察院校散打教学中普遍存在的问题。由此可知，散打虽然是我国公安警察院校学生所必须要学习和掌握的重要技能，但是现阶段我国公安警察院校在开展散打教学与训练活动的过程中却仍然存在诸多的问题，而这一点也恰恰验证了提升我国公安警察院校散打教学与训练水平的必要性。

二、提升公安警察院校散打教学与训练水平的策略

（一）重视实战训练活动的开展

要实现公安警察院校散打教学与训练水平的提升，首先要注意重视实战训练活动的开展，从实战出发，将技术训练与实战训练有机的结合起来，贯穿于散打教学与训练活动的始终。公安警察院校学生的散打教学与训练，不同于专业散打运动员的教学与训练，对于公安警察院校的学生来说，其由于受到身体条件和训练时间等的影响，不可能熟练的掌握所有的散打技术。由于公安警察院校学生的散打教学与训练是为了其走上工作岗位之后散打实战做准备的。因此，在有限的教学与训练时间内，就应始终以学生实战能力的提升为核心，重视实战训练活动的开展，从实战出发，有意识的选择那些容易学习、易于掌握，且实战效果好的技术动作，并将技术训练与实战训练有机的结合起来，贯穿于散打教学与训练活动的始终，最大限度的贴近实战，切忌为了避免运动损伤就过度防范，一味降低实战对抗性的做法，而是要在确保学生已经穿戴好全套护具的前提下，尽可能的模拟实战的情况，以此来积累经验，促进学生实战能力的有效提升。

（二）重视学生心理素质和意志品质的培养

要促进公安警察院校散打教学与训练水平的提升，还要注意关注学生心理素质和意志品质的培养。通过将外在的身体、手法、步法等技术教学与训练将内在的精神、气质以及意志品质的培养等有机融合的方式，来促进学生实战能力的提升。散打作为一项对抗性的运动项目，仅仅有了高水平的技术水平还是不够的，同时还需要具有良好的心理素质水平。特别是对于公安院校的学生来说，其除了要掌握熟练的散打技术之外，还必须要具有主动、独立的精神和自觉、果断、坚韧以及自制等意志品质，只有这样学生在散打实战的过程中，才能够找准时机、主动进攻、积极防守，变被动为主动。所以，要提升公安警察院校散打教学与训练的水平，就必须要重视学生心理素质和意志品质的培养，将外在的技术教学与训练与内在心理素质和意志品质的培养有机的结合起来。

（三）重视教学训练方法的创新

最后，要提升公安警察院校散打教学与训练的水平，还要重视教学训练方法的创新，通过多种教学与训练方法的灵活运用，来促进学生散打技能水平的提升。教学与训练的方法会直接影响到散打教学与训练的质量与成效。为了提高公安警察院校散打教学与训练活动的科学性，最大限度的激发学生的学习兴趣与训练积极性，教学人员一定要重视散打教学与训练方法的创新，注意改变传统的较为单一和枯燥的教学方法，灵活的采用“打练结合”、“俱乐部教学”等较为新颖的、学生感兴趣的教学训练方法来组织开展教学与训练活动，促进教学与训练水平的提升。

参考文献：

[1] 毕力格.对警院武术散打教学中“打练结合”模式的认识[J].湖北警官学院学报.2012.05.

[2] 陈浩.筛选实用技术提高监狱警察学员的格斗技能[J].搏击（武术科学）.2013.03.