家访小议 第8期

家访即家庭拜访，是老师因学生教育的工作原因对一个家庭的访问，是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式。当代信息社会中，电话、手机、QQ、E—mail、微博等通讯方式越来越便捷，“电访”也许更方便，但家访仍然是一种不可替代的、传统的教育方式，是家校合作育人、育理念、达成教育共识、协调教育目标、实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。

一、家访是互通情况的桥梁

家庭、学校、社会构成了孩子成长的三点，孩子是学校与家庭的纽带，为了孩子的成长，家长可以和老师交流，但老师是教育者，为了孩子的教育问题，老师更应主动到学生家里去进行家访，了解学生的家庭结构、成员、经济、生活方式、社会关系、家长的职业、文化素养、教育态度、教育能力，以及学生在家庭里的表现等。英国剧作家萧伯纳说：“家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时也蕴藏着甜蜜的爱。”只有对家庭进行访问，才可能知道孩子内心深处的秘密。家长也通过老师的访问，了解学校的教育思想，老师的辛苦付出，了解学生在学校的表现，以便家长更有针对性地进行教育。在家访过程中，老师也收到一些意见和建议，并进行分析归纳和整理，及时向学校做出反馈，改善和提高学校的管理效率。

二、家访是交流感情的支点

及时、有针对性地进行家访，是把握教育主动权，融洽师生关系、师长关系，以形成教育合力，促进学生身心健康和谐发展的重要支点。家庭乃主人之城，对家庭的访问也是对主人的尊敬，老师通过家访也能密切师长之间的私人感情，建立起鱼水关系，熔铸成人世间最纯真、最久恒的友谊。学生学习上有了点滴进步，要及时给予充分的肯定和鼓励，还要通过家访，给学生家长报喜，做到师长合作，一起关注孩子的进步。这样做，既能给学生以成功的积极暗示与激励，又能让对孩子学习失去信心的家长重新燃起“望子成龙”、“望女成凤”的希望之火，与老师一道共同关心孩子的成长，使学困生坚定信心，困而思进。家访会让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是一种激励，对家长也会有所触动。家访虽辛苦，但教师、家长、学生能静下心来共处一室，促膝谈心，在拉近了彼此距离的同时，也使很多问题在无形中得到了缓解或解决。

三、家访是了解社会的窗口

学校、家庭都是社会的一个重要部分，而家长千差万别，他们可能是工人、农民，也可能是商人、军人等，家家都有一本难念的经，老师可以通过家长陈述了解社会，知道学生家庭经济的主要来源，学生的发展方向，丰富老师的生活内容和教学内容，促进老师对社会的认识。学生也可以通过老师和父母的对话，了解父母的工作和社会经历，学习课本上学不到的东西。

四、家访是学生成长的摇篮

家是以爱为圆心，幸福为半径的一个圆，而家访的基点就是对孩子的爱，只有爱才能感动孩子，从而更大地促进孩子的成长。家访是父母和老师对孩子爱的双重叠加。在大力推行素质教育的今天，学习成绩的高低仍然是衡量学生素质优劣的重要指标之一。素质教育不是不要学习成绩，而是强调张扬学生的个性，培养他们会学习、会体验、会创新、会自理、会合作、会生存的综合素质。家访的主要任务是针对孩子的现实表现，和家长共同商讨教育学生的方法、措施。如孩子在学校或在社会上犯有严重的过失或有犯罪行为，而家长尚未了解或没有引起应有的重视，通过家庭访问向家长讲明情况，指出危害，分析后果，或告诉家长学校将要采取的措施，以期引起家长的高度重视，配合学校、社会进行教育。当学生某一方面的成绩出现滑坡时，老师要马上和学生“对话”，分析成绩下滑的原因，并通过家访提醒家长和老师搞好配合，一起帮助孩子端正态度，改正错误，弥补不足，努力提升学习成绩，鼓励引导孩子沿着全面发展、学有所长之路，不断进步。另外，老师进行家访还有另一个重要目的，那就是避免学生因成绩下滑而遭到家长的责骂、体罚，从而导致学生情绪低落，消极厌学，甚至逃学、出走、轻生等恶性后果的发生。诸如此类的家访如果以爱为基点，那么家访也就成了孩子成长的摇篮。

五、家访是和谐社会的音符

家庭是社会的细胞，而家访是和谐社会的音符。家访可以倾听呼声，了解情况，知道困难，互通信息，交流感情，解决难题等。家访是对崎岖的山路的丈量，家访是爱心的交流，家访是对父母劳动奉献的理解，家访是对孩子的宽容和成绩的鼓励，家访是磨合、欣赏、忠诚和沟通。家访可以把学校、家庭和社会串联起来，让孩子更具爱心，让孩子成长不走弯路，让社会矛盾在爱中融化，特别是让孩子成人之后更好地回报社会。

（作者单位 湖北省老河口市仙人渡中学）