浅谈如何在化学教学中提高学生心理健康水平

人的素质，除智力素质外，还有心理素质、生理素质和社会素质等几个方面。一般的日常教学较注重智力素质的提高而忽略了其他几个方面素质的培养，这样对于培养一个健全人格的人不利。初中学生阶段是向“孩子”告别，逐渐在生理上、心理上走向成熟的关键时期，如何抓住这一有利时机，培养学生具有健康的心理品质，是值得我们每一个教师研讨的课题。

什么是心理健康呢？心理健康是指个体在适应社会生活方面所表现出来的正常的和谐的精神状态。具体地说，是指人在知、情、意、行方面的健康状态，主要包括自我身心知觉明确，能正视自己的生理和心理特征，能保持稳定而快乐的情绪、高尚的情感、坚强的意志、良好的性格及和谐的人际关系等。几年来我主要从以下几个方面进行探讨的。

一、摘除学生头上的“光环”

现在的学生家庭生活条件，自小就有优越感，但是个体的心理承受能力就比较差，特别是一些成绩好的学生更是只能受表扬，不能挨批评，只能事事顺利，不能受挫折。在“光环效应”的作用下，他们对自己身上的缺点错误，不能正视，情绪也很不稳定。当老师来纠正他们的错误时往往因为没有任何心理准备而接受不了。

针对以上的情况，我在进行化学教学的同时，对学生进行世界观，人生观的教育，要求每个学生对自己性格特点作一个分析，分析自己的优势是什么？劣势是什么？正确地对待自己。不能把环境的优势、家庭的优势变成自己的优势，自己的优势要由自己来创造。要求学生们逐步做到自知、自重，努力自觉、发奋自强，达到自制的目的。

二、克服不听教育、任性、对立的心理

现在的初中生，大部分是独生子女，在家中是“小皇帝”，有的家长对孩子百依百顺。这样有些学生到了学校就缺少集体意识，对老师的教育、同学们的规劝往往不听，甚至有“逆反心理”。在与人交往时和判断是非时很大程度上受他们自己的感情、情绪所左右，不是以理智来支配感情，而是以感情来支配理智，显得任性、不近情理。

我就给同学们讲清任性的危害，每个人到学校来就是为了受教育、学知识的。讲化学这门学科，如果不听老师的教导，不按老师的要求去做，有时就会发生危险。有语道：“亲其师而信其道”，当学生感受到教师在亲近他，在真心地帮助他时，就会感到老师所教的学科的重要，学习的兴趣陡增，对立情绪随之也就消失了，反而还会特别亲近老师、尊重老师。

三、克服恐惧心理

化学这门学科对于初三学生来说是一门新学科。初三教材中前三章内容讲基本概念，基本理论比较多，比较抽象、枯燥、难懂，学生觉得起点高，有怕困难的心理。特别是一些女学生，平时就胆子小，怕这怕那。一遇到挫折，一遇到困难，就容易退却，说化学真难学。课本中的概念多，黑体字在学生们眼里变成了跳动的“黑马”。在这种情况下，我一是尽量把知识传授点分散一点，一节课中内容安排恰当一些。同时，给他们讲居里夫人发现元素钋的艰难过程，讲门捷列夫，增大他们的信心使他们觉得没有翻不过去的“火焰山”，没有克服不了的困难。再就是把一些要记忆的东西编成朗朗上口的顺口溜，使同学们从“怕学”到“乐学”，书本上那跳动的“黑气”变成了优美的“音符”。

四、克服焦燥心理

初三的学生、接近毕业，每个学生都想考个好学校，每个学生都想成功。但如何才能成功呢？正确的途径如何？往往处于比较迷茫之中。有时为了想在其他同学面前显示一下，追求一时的虚荣，就想在学习上找捷径，抄作业，考试想作弊。有了这种心理，就想一夜之间挖出一口井来，当达不到目的时，就容易变得焦燥，忘记学习是一个循序渐进的过程。

化学是一门以实验为基础的科学，做实验时，必须沉着冷静，一丝不苟。我就教育学生：在药品的称量、取用、操作时的先后顺序都不能有半点误差，不然的话会出现实验结果不准甚至出现危险。比如制氢气，就一定要先验纯度，才能进行其他实验。强调做实验时不能急躁，要一步一步地做，做完了一步再想―想，下―步应该怎样做？这样有意识地进行逐步训练，一些急性子学生变得稳重了，一些毛手毛脚的学生做起事来也变得有板有眼了。

有些学生，考试时也很急躁，拿到题目，就想一下子做完。看到题目对自己的路就十分高兴，看到题目不对自己的路就十分懊恼，急得满头大汗，甚至大脑一片空白。在这时我就劝学生要“冷处理”，先静下心来闭目休息，再来做题。我时常提醒学生，上课、做练习、考试要记住“心静则灵”这四个字，消除他们急于求成的紧张心理。这四个字学生们通过几年的实践，还真管用呢！

总之，在学科教学中进行心理健康教育是现代教育的大势所趋。为此我们要充分挖掘教材，有意识地寻找教材中的契机，在教学中积极培养学生的丰富情感、坚强的意志和良好的品格，促进学生身心的健康发展。另外，要充分运用多种的教学方法，科学引导学生主动学习，发挥学生的主体性，培养出高素质、高能力和良好心理品质的新型人才，从而提高整体的教育教学质量。在教学中，我根据化学这门学科的特点和学生的心理特点进行的探索，还只是初步的，还需进一步的探讨和完善，我想，只要工作做得细，是会获得比较满意的效果的。