拓展学生德育 融入家庭角色

为积极落实河北省2012年高校思想政治工作会议和省教育厅《2012年暑假河北省高校辅导员“大家访”活动方案》精神，我校组织开展了2012年暑假河北医科大学辅导员“大家访”活动，实施信件访、电话访、实地访三种家访形式。

根据这一工作精神，我们在邯郸、邢台、石家庄地区开展了为期7天的学生实地家访工作，先后穿越3个市、8个县、10个村，行程近1500公里，共家访了10户学生家庭。通过活动，加强了学校与家庭的沟通，拓宽了学生思想政治教育的范围，为加强和改进大学生思想政治教育工作奠定了基础。

一、家访目的

1.深入了解家访学生家庭的实际情况，增强学生思想政治教育的针对性和时效性。

2.向家长如实反映学生的在校表现，促进学生与家庭、辅导员与家长的联系，形成学校教育和家庭的强大合力。

3.与家长共同研究，统一思想，找出学生存在问题的原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。

4.促进辅导员深入了解社会实际，提升自身工作能力，进一步提高思想政治素质和工作水平。

二、家访准备工作

我认真分析了11级护理1班中存在的突出问题或倾向性、普遍性问题，选择和确定了具有一定的典型性和代表性的学生作为我们四人家访小组的家访对象。重点对家庭经济困难学生、学习困难学生、心理问题严重或思想行为偏激的学生、孤儿或单亲家庭学生等重点人群进行家访。放假前提前与学生及其家长电话沟通，讲明家访目的，并预约家访时间。

三、家访纪实

1.孤儿代表张婷婷。在采访张婷婷的过程中我深深地感受到，良好的家庭教育能促使学生健康成长，家庭是塑造学生性格、品德、意志、情感的重要场所。张婷婷是我带的2011级理工护理1班的一名学生。她从小就失去父母，一直寄住在姑姑家，由姑姑和姑父照顾她的生活和学习。虽然张婷婷从小就失去双亲，但是她各方面都没有受到影响，性格活泼开朗，待人热情，并且学习成绩优秀，有较强的上进心，在班里还担任团支书的职务，能够为班级分担各项事务，是我的得力助手，在班里得到同学的一致好评。张婷婷同学虽然家境比较特殊，但是她能够变被动为主动，在学习和生活上，严格要求自己，是一名活泼、快乐的学生。家长对我们的到来很热情，通过与家长的沟通，加深了家长对学校的了解，使其把握了学生的在校表现，更增加了培养孩子的信心。

2.贫困生代表黄丽丽。她没有被家庭的困难吓到，而是保持着一颗积极乐观的心态，学习要强、生活坚强，是值得学生学习的典型。黄丽丽家房子是80年代盖的青砖瓦房，四周的墙壁干的都掉了皮，地面还是土地面，屋子里空荡荡的，除了一台21寸的电视机，再也找不到一样家用电器。父亲45岁，正是年富力强能干活的时候，可他却腿上缠着绷带打着石膏，坐在床上一脸的无奈。原来，父亲28岁的时候得了一种奇怪的病，一干活就骨折，这已经是第三次了。姐姐也在上大学，弟弟在高一时放弃学业，外出打工，以减轻家里的负担。去年黄丽丽拿到大学通知书时还偷偷地哭了，因为交不起学费。后来听说有绿色通道，就先报到入了学。入学后我了解到黄丽丽的情况，给予了国家困难补助。家长对学校的照顾表示非常感谢，感动得热泪盈眶。黄丽丽就是在贫寒的环境中长大，而家庭的贫困以及父亲的疾病没有吓到她，反而变成一种激励她上学、摆脱困境的动力。她在班级担任班干部，责任心强，学习刻苦，成绩优异，乐观开朗，与同学之间的关系融洽。黄丽丽的父亲对孩子将来的就业问题表示担忧，希望学校能给予指导和帮助。

3.“问题生”代表王晓阳，性格内向，不与别人交流，有较强的自卑心理。通过家访我们了解到家庭环境严重影响学生的性格形成。他的父亲是一个地地道道的农民，虽然刚40出头，看上去却像50多岁的人，母亲常年吃药，不会干活，智商存在问题。房子很旧，多年没有修过，屋子的西墙与房顶脱节，露着很大的缝隙，甚至都不能遮风挡雨。地面是多年前砌过的洋灰地，现都坑坑洼洼了。妹妹正上中学，家里很是困难，孩子上学的钱都是亲戚那里借来的。家庭的贫穷、母亲的病是王晓阳不爱说话、自卑的根源。结合王晓阳的在校表现，我建议家长经常与孩子沟通，王晓阳本人也要通过自己的努力来改变自己，让自己开朗起来，学会与人交流，用知识武装头脑，让自己自信起来。我们不能选择自己的出身，但是可以通过努力改变自己的命运。鉴于王晓阳家里的情况我们会如实向学校汇报，有困补政策时优先考虑。我们今后也会更多地关注王晓阳。王晓阳一直沉默的脸上闪着感激的泪花……家长对我们的答复很满意，并说：“老师们关心爱护的周到，把孩子放到医科大学放心。”刚刚做完王晓阳的工作，就有了成果，出门时，我们已经走了一段路程，突然听到王晓阳在身后大声说：“老师您辛苦了，路上小心……”

四、家访感想

我们这次家访所到之处都受到了家长的热烈欢迎和接待，他们一方面了解了孩子的在校表现、学校的各项规章制度，另一方面在学生的教育方面也提出了很好的建议。家访活动进一步拉近了学校、教师、家庭的距离。这次家访共计7天。每天除了在学生家里家访的一个多小时，和中午吃饭的40多分钟，绝大多数时间都是在车上度过，加上村里的公路条件有限，一路颠簸，天气炎热，每天都汗流浃背。家访的路上，我感到那么疲劳，可每当我们来到学生家中，体会到家长对我们到来的那种热情和期待，想到家访为学生和家长带去了学校、部系领导及老师对学生和家长的问候，想到家长和学生更加了解了学校，热爱西山校区，感受家长对学校、老师的信任，与家长促膝交谈，对学生的教育问题达成共识时，都感到很欣慰！

家访回来之后，心中真的是感慨万千。家长对我们的期望让我感受到今后的辅导员工作还任重道远，让我给自己提出了更高的任务和要求，努力做好辅导员这一个光荣而神圣的职业。前面的路程还很远，我要自己去探索、去实践，做一名让学校满意、家长放心、学生爱戴的辅导员。