高校思想政治教育载体建设初探

【摘 要】思想政治教育载体建设具有重大意义。文章综合把握思想政治教育载体内涵，对载体建设的必要性以及建设路径进行了深入剖析，认为高校思想政治教育工作者应在动态把握载体内涵和意义的基础上，勇于创新，努力形成具有中国社会主义特色的思想政治教育载体路径。

【关键词】思想政治教育;载体建设;路径

思想政治教育质量如何直接关系着当代大学生的综合素质特别是思想道德素质高低，与党和国家的前途命运、中国特色社会主义事业的兴衰成败息息相关。思想政治教育载体是思想政治教育的中介要素，是思想政治教育能够得以实现的物质前提与基础，思想政治教育载体建设具有重大的理论意义与实践意义。

一、高校思想政治教育载体内涵

高校思想政治教育是由高校思想政治教育者按照一定的社会政治要求、思想观念、道德规则，利用各种环境、机制、载体等手段，对受教育主体施加有目的、有计划、有组织的影响，进行的政治教育、思想教育、道德教育和心理教育等实践活动。在这一过程中，教育主客体之间是通过一定形式联系起来的，我们就把这些能承载、传导思想政治教育信息或内容，能为思想政治教育主体所运用和操作，主客体可借此发生互动的形式，称为思想政治教育载体。

二、高校思想政治教育载体建设的必要性

高校思想政治教育载体建设是思想政治教育工作的基本要素之一，是实现思想政治教育工作目的的中介和手段，是当前社会发展、形势变化的迫切要求。主要表现在以下几个方面：一是高校思想政治教育载体建设，是科学技术进步、生产力发展的必然要求。随着高新技术特别是互联网技术迅猛发展，不断涌现出新的思想政治教育载体。一方面为我们研究思想政治教育载体提供了多样化的物质技术条件、与往不同的舆论阵地，同时也为高校思想政治教育载体建设提出了挑战与要求。二是高校思想政治教育载体建设，是适应社会主义市场经济发展的迫切需要。我国处于经济、政治转型时期，只有重构并完善与之相匹配的、新型的高校思想政治教育载体体系，才能增强思想政治教育的有效性，才能提高思想政治教育的渗透力、感召力、说服力和吸引力，对大学生思想起到引领作用，进而促进我国社会主义市场经济和谐发展。三是高校思想政治教育载体建设，还是思想政治教育学学科发展的需要。思想政治教育学是一门新兴的、综合性和实用性很强的学科。经过20多年的艰苦努力，现已基本形成了一个较为完备的学科体系。但是，思想政治教育载体理论研究仍然十分薄弱，成为制约思想政治学科发展的“瓶颈”。

三、高校思想政治教育载体建设路径分析

20世纪90年代是思想政治教育发展的分水岭，以此为大致分界线可以将高校思想政治教育载体建设路径划分为“传统载体”和“现代载体”。

（一）高校思想政治教育传统载体建设路径

九十年代之前，虽社会思潮猛烈碰撞，但受限于信息技术、物质条件，高校思想政治教育载体基本沿袭了传统，创新性较少。主要有以下几个方面：

1.课堂教学载体。课堂教学在大学生思想政治教育过程中起着十分重要的作用，也是大学生思想政治教育的主阵地。因此，加强思想政治理论课建设，提高教学效果，就成为大学生思想政治教育载体建设的重要环节。

2.传媒载体。大学生思想政治教育以传媒为载体，向大学生传输思想政治教育内容，使其在广泛接受社会信息的同时，接受思想政治的教育与熏陶，从而全面提高自己的思想道德素质和科学文化素质。

3.谈话载体。谈话是大学生思想政治教育者与一个或几个受教育者进行面对面的交谈，其传输某种思想和观念，帮助其解决某种思想问题或认识问题的一种教育形式。具有实践性、可操纵性和简便易行性。

4.典型载体。典型载体是指通过树立典型、宣传典型，用先进人物的优秀品德激励、感染、影响受教育者。对学生进行道德培养和精神激励。

5.活动载体。活动载体是将大学生思想政治教育的内容寓于各种活动之中，通过开展活动的方法进行大学生思想政治教育。活动载体包括社会调查、公益劳动、社会服务、科技服务、勤工助学和挂职锻炼等多种形式载体。

（二）高校思想政治教育现代载体建设路径

九十年代后期，新时期高校思想政治教育者开发和创造了适应新形势、新环境、新对象的思想政治教育的现代载体。

1.网络载体。同志曾指出：“要重视和充分运用信息网络技术，使思想政治工作提高实效性，扩大覆盖面，增强影响力。”网络载体只有真能做到吸引大学生，才能潜移默化传播与特色社会主义建设相一致的思想观念、价值观点、道德规范以及其他先进文化。

2.文化载体。高校思想政治教育者利用媒体、电视剧、视频等各种文化产品，以大学生喜欢并熟知的形式向大学生传输符合我国社会发展要求的价值观以及相应的法律、道德规范，润物细无声，潜移默化地提高高校学生的思想水平，使其自觉践行社会主义核心价值观。

3.管理载体。把管理纳入学生思想政治教现代载体体系，可以保证管理目标和大学生思想政治教育目的的双重实现，有效解决大学生思想政治教育存在的“两张皮”现象，使大学生思想政治教育由“虚”落到“实”处。

4.心理咨询载体。借鉴心理咨询的技巧与方法，有效增强大学生思想政治教育的实效性。心理咨询作为大学生思想政治教育的一种新的辅助手段，是大学生思想政治教育的延伸和补充，以其独特的工作角度和作用方式，发挥了一种不可替代的特殊功效。

作为高校思想政治教育工作者，我们要多管齐下，形成合力，不拘一格，勇于创新，综合运用多种传统载体和现代载体，形成具有中国社会主义特色的大学生思想政治教育载体路径，为高校思想政治教育工作提供有力的路径保障，为早日实现“中国梦”添砖加瓦。

参考文献

[1] 陈万柏.思想政治教育载体论[M].湖北人民出版社，2003.

[2] 廖金香，陈少飞.高校思想政治教育文化载体建设途径探析[J].高等教育研究，2011（1）.

作者简介：李红烨（1988- ），女，汉族，河北黄骅人，天津中医药大学，研究方向：大学生思想政治教育。