农村教育发展问题及应对措施

时间:2022-08-29 12:38:51

农村教育发展问题及应对措施

摘 要:农村教育经过改革开放后的30多年发展,其取得了巨大的成就。但目前农村教育仍面临着农村教育经费短缺,师资力量薄弱,农村教育与农村经济和社会发展的实际需要脱节现象依然存在的问题。

关键词:农村教育;解决问题;展望未来

中图分类号:G622 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2015)11-224-01

“三农”问题始终是我国政府考虑的核心问题,发展农村教育是解决问题的关键和根本,必须认识到农村教育在构建具有中国特色的现代化国民教育体系和建设学习型社会的重要地位。发展农村教育不仅能使广大人民群众和其子女享有良好教育的机会,有利于实现教育公平和体现社会公正,而且有利于增强国民经济增长的后劲。

一、农村教育存在的主要问题

1、教育经费短缺,影响教育目标的实现

经费短缺是农村教育发展面临的首要问题 。我们农村里的学校连正常运行的所需的经费都难于保证,我们学校没有图书室、音乐室、电脑室等功能室;教室里还是黑板和粉笔;教师连基本的技术培训和教研活动都不允许参加,这样必然导致教育质量降低。教育本来就是需要经费支持的,学校没有配套的设施,跟不上现代化,必然导致农村教育发展滞后。

2、师资力量薄弱,教师队伍整体素质较低

目前我国农村中小学师资力量相对更缺乏,老师整体素质偏低。在我们乡镇的农村小学还是有相当一部分农村教师教育观念陈旧、知识老化、方法落后,难于适应教育改革的需要。但是这些老师却是农村小学的顶梁柱。因为农村小学里只有他们这些“陈旧”的老师。教师待遇少,环境差,没有培训,有能力的老师都涌去了城市,就都剩下年纪大、学历低、效率低等严重问题的老师,这样就严重制约了农村教育的发展。

3、农村教育结构不合理,教育脱离实际

农村教育的主要任务是培养农村的孩子学习知识,成为人才,走出农村,建设农村。然而现在的农村教育偏离了这个方向。农村里的文化程度远远达不到设想的程度,很多孩子上完小学就不再继续读书了。这样的事实很让我惊讶,教育的内容和学科的选择脱离了农村实际,成为村的经济和农村孩子教育发展带来巨大的阻碍。

二、展望农村教育未来及对策

1、改变农村教育观陈旧的思想

农村教育观念的转变首先的就是要改变传统的学校就是教育,很多家长认为把孩子送来学校,老师就要负责孩子的全部教育。在学校需要家长配合教育的时候,家长就把责任都推给老师。所以我们要树立正确的思想意识,农村教育需要实事求是,各界支持,家长配合。

2、政府需要加大农村教育投入

要想把教育搞好,不能说空话,最重要的支持还是政府的经费。农村教育的经费投入了才能够配备齐全的设施,现在国家也进行了义务教育薄改。但是,拔下的仪器设备等等,在没有专业的教师,这些设备也等于浪费,经费没有用到实在的地方。当地财政要采取得力措施,多方筹措资金,增加对农村教育的投入对农村教育的经费,改善办学条件,提供优质教育资源。国家要制定切实可行的制度、政策、和法规,这样才能切实改变农村教育现状。

3、合理安排城乡教育资源

教师是孩子的镜子,孩子是教师的影子。教师在教育有着举足轻重的作用。学高为师,身正为范。老师有好的品德,就会影响学生,带动学生,促进学生的德、智、体全面发展。只有建设好强大的师资,才能提升教学质量,夯实农村教育基础,提高农村教育水平。

4、加强教育交流与合作,积极推进农村教育创新

教育要不断的向前发展,必须加强教育交流与合作,任何事物的发展都不能独善其身,有交流有发展进步。在新的经济和教育体制之下,各地将有充分的可能发挥自己的经济和文化潜力,加快教育事业的发展。”就是要结合本地区的实际情况,发挥优势资源,才能走出教育的本本框框,能更好的改革创新教育体制。重视农村教育问题,谋求农村教育发展未来是我们作为这个时代的责任。

5、加强农村教师队伍建设

培养出一大批愿意扎根农村的教师才是根本。首先,要创新农村教师补充机制,保证农村教师队伍的稳定;继续实施师范生实习支教,定向培养农村师资;其次,加强农村教师培训,完善培训体系,设立农村中小学教师培训专项经费,培养大批农村中小学校长、骨干教师、班主任和音、体、美学科老师;再次,要切实提高农村中小学教师的工资待遇,保证他们的工资按时足额发放;确立合理的工资结构,增加劳动报酬;确保各项优惠政策的落实,设立农村教师住房基金,各种社会福利,保险,退休金等。

参考文献:

[1] 朱永新:《农村教育的困境与超越(一)》青年教师, Young Teachers,编辑部邮箱 2009年 03期

[2] 张 俭:《农村教育现状与改革》教育革新, Educational Innovation, 编辑部邮箱 2006年 01期

[3] 杜爱华:《我国农村教育发展问题研究》理论学刊Theory Jou mal 2011年4月第4期

[4] 谭细龙:《探寻农村教育发展之路》安徽教育出版社 2009年11月第1版

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