浅谈“PDCA”循环原理在专科护理培训中的应用

【摘 要】目的：探讨运用“PDCA”循环原理对护士进行专科护理的培训。方法：将护士分设工龄10年组四个小组，由护士长制定专科培训计划，在护士长的指导下，按照“PDCA”循环模式，以在职培训的方式进行进行。效果评价。结果：培训效果空前提高，参加培训的20名护士均熟练掌握了培训项目，确保了临床护理操作的规范性。结论：利用“PDCA”循环原理对护士进行专科护理的培训，能显著提高专科培训的效果，从而提高护士的整体素质，保障护理安全。

【关键词】“PDCA”循环原理；专科护理培训；应用

【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2013）04-0767-02

随着医学科学的不断发展，护理领域也向护士提出了更高的素质要求，专科护理方面的薄弱环节也彰显出来。为全面提高护士的专科护理技术水平，我科运用PDCA质量管理的原理，对全体护士进行了专科护理的培训，取得了良好的效果。

1 一般资料

3.3.2 制定培训计划时，所定的目标是：全体护士熟练掌握胸腔闭式引流护理，掌握率≥ 95%；熟悉率≤5%；杜绝了解。

3.3.3 由上述数据可见：我科按计划完成了胸腔闭式引流护理的培训；由于培训后的考核标准较前提高，证实了我们的培训效果取得了质的飞跃。

3.4 措施有效，经验总结

3.4.1 有效措施表现：全员重视，积极参加培训；严格遵循“PDCA”原理；严格按操作标准进行培训；严格按统一模式进行考核。

3.4.2 存在的差距

考核标准在实际运用中存在一定得问题，即在准备、评估、操作、指导和提问的分值上有不合理之处，有待进一步完善。在做计划时，没有充分考虑到一些特殊因素（如：护士休假的问题），一定程度影响了操作培训的进程。

3.5 处理问题，持续改进

3.5.1 制定标准化培训制度 在此阶段，科室定出制度，专科护理培训标准化，并且在临床护理中按标准运用。

3.5.2设定程序和衡量方法 护理操作小组定期进行跟踪检查、评价，并定期考核检查，以保证临床应用的质量。

3.5.3 分享成果 将PDCA循环原理在专科护理培训中的应用效果进行阐述，与护理同行分享成果；撰写护理论文，提高科研水平。

4 讨论

近一年以来，我们的专科护理培训均采用PDCA循环模式对整个过程进行质量控制。通过规范化的培训，专科护理培训取得了极佳的效果。同时使我们认识到应用PDCA循环原理对事物进行管理后所产生的质的飞跃，获益匪浅。今后在临床护理管理和专科护理培训中将广泛应用PDCA模式，把握好目标制定、实施、考核、反馈四大环节，着重突出其在四大阶段的合理性、实效性、科学性和适时性[2]，不断完善各项工作，持续提高临床护理质量。

参考文献：

[1] 何全民.“PDCA”循环在高等职业教育管理中的应用[J].科技信息，2008（2）：250.

[2] 刘健. 运用PDCA循环理论有效推进高校目标管理[J].科技创业月刊，2010，（5）：71.