浅析幼儿园“大班化”体育教学活动的优化策略

摘 要：由于幼儿入学率的提升，目前有一定资质的幼儿园班级人数超编已经成为一种常见现象，而为此带来的“大班化”的体育教学活动为教师的教学带来诸多的困难。为解决这一难题，我园在教学实践中从幼儿良好体育常规建立、合理的场地设置、科学的组织指导及w育课教师的配备四个方面进行改进尝试，取得一定成效。

关键词：大班化；体育教学活动；优化策略

如何有效地克服“大班化”体育教学活动困难，找到相应的解决途径，近期我园针对“如何优化大班化”体育教育活动这个问题展开一系列研讨活动，通过多节“大班化”体育教学活动的观摩研讨，总结出以下几点对策。

一、良好的体育常规建立――优化“大班化”体育教学活动的前提

体育课需要孩子变换各种队形，如：热身运动时需要排成四列纵队，讲解示范为了让孩子看清示范动作又变成两列面对面纵队，分组游戏练习可能又要变成圆形或要求鱼贯排队，所以队形队列变化的常规养成极为重要。孩子如果能熟练迅速地根据要求变换队形，就可以减少教师组织的时间，让教学过程紧凑有序。当然，掌握队形队列不同变化必须视幼儿的年龄大小予以不同水平的要求。

二、合理的地场设置――优化“大班化”体育教学活动的基础

要充分考虑孩子活动空间的大小，是否满足现有班级人数的活动需求。空间太小，场地拥挤容易产生混乱局面，空间太大无限制，也不利于管理。同时也要考虑场地设置是否有利于安全，为防止伤害事故发生，在安排场地时，应充分考虑孩子们的运动路线、方向，避免组与组之间相互干扰、碰撞。如：投掷的活动，应注意两组场地之间的适当距离，以免发生事故。

要考虑场地器械的设置数量是否能满足现有班级人数的活动需求，运动器械过少，会产生排队等待时间长、练习时间少的现象，达不到必须的运动强度，如果运动器械过多，则可能使幼儿跟花缭乱，注意力容易分散。

三、科学组织指导――优化“大班化”体育教学活动的关键

（一）选择引发幼儿兴趣的内容

要想让幼儿能全身心地参与并投入体育活动中去，首先必须让幼儿对活动产生兴趣。教师要根据各年龄段幼儿发展领域目标、本班幼儿的年龄特点及发展水平认真选材。如小班幼儿喜欢单一且有故事情节的体育游戏，对小白兔、小花猫、小鸡、小鸭等特别喜欢，教师可以选择小白兔拔萝卜、小猫钓鱼等趣味游戏为主要内容。大中班幼儿对游戏的胜负结果比较关心，有了初步的集体荣誉感，喜欢一些有竞争性的游戏，教师可以通过分组比赛、设立比分榜等形式激发幼儿练习兴趣，通过体育游戏改变单一的机械练习，吸引幼儿的注意力，从而达到体育教学的目的。

（二）科学合理地安排教学环节，室内外场地结合使用

科学的教学、合理的安排除了要做到动静交替、放收有度、自主探索与集中练习相结合外，针对“大班化”教学的特殊情况，教师在教学过程中还可以考虑室内外场地的结合使用。在教学中让孩子理解新动作的要领，掌握游戏规则是体育课的重难点，以往体育教学活动都是在户外开展，常常因孩子注意力不集中使教师的讲解事倍功半，教学重难点得不到很好的解决，而在室内干扰因素少，教师讲解动作要领、游戏规则孩子就很容易掌握。在这一轮体育教学活动观摩中，我们尝试让老师在体育课时前半部分（即准备活动缓解及讲解新动作的环节）在综合活动室上课，由于体育课前半部分需要的活动空间不是很大，综合活动厅的空间完全能满足教学的需求，在室内幼儿注意力集中，能认真听取教师的讲解，在理解了动作要领及要求后再带孩子到户外练习，教学效果较以往全程在户外教学有很大的改善，室内外场地结合使用使“大班化”体育教学的重难点得到了很好的解决。

四、主教助教配合――优化“大班化”体育教学活动的保证

“大班化”教学最大的问题就是师幼儿比例太过悬殊，为改变这种情况，在体育教学活动中我们尝试由带班的老师为主执教、配班的老师为辅当助教的形式，互相配合组织整个教学过程。在教学中由主教老师设计组织整个教学过程。助教老师帮助维持课堂秩序，分组练习时予以协助指导。在事件中我们看到教学中多了一个管理者，孩子们就会得到多一倍的关注，课堂秩序就会有很大的好转，幼儿活动安全也得到了加倍保障，同时，主助教配合教学可以让两个教师分别带孩子进行动作练习，也很好地解决了由于大班化教学导致幼儿在练习游戏的过程中拥挤、等待时间过长、运动量不够的问题。比如，大班体育教学活动“好玩的气球”这节课，老师在游戏中把孩子分成男女两组，两位教师分别担任男生队队长和女士队队长，分头带领学生练习、探索气球的各种玩法，随后再集中开发男女队竞赛，两个教师带孩子分场分组联系既保证了孩子的运动，也避免了人多拥挤产生的不安全因素，同时两个教师一起带领幼儿游戏也能很好地激发幼儿锻炼的热情，使课堂教学得到良好的成效。

通过这一轮的“大班化”体育教学活动观摩研讨，我们深深地感到虽然组织好“大班化”体育教学活动是有一定的困难，但只要我们建立必要的体育常规，合理设置活动场地，科学组织引导并加强教师间配合也是可以收到良好的教学效果的。