孩子在“破坏”中成长

刚买回来的小汽车就往地上摔、刚搭好的积木转眼就推倒、还没看完的图画书已经撕得乱七八糟……2~3岁的宝宝总是没完没了地重复他的“破坏”行为,简直就是个“破坏大王”!

妈妈总是愿意把宝宝的“破坏”行为当成一种坏毛病,其实,“破坏”行为是宝宝成长过程中都会经历的,宝宝通过“破坏”行为了解事物、表达情感,从而得到学习和成长,所以,这不但不是坏毛病,还是一种有益的发泄呢。

宝宝为什么喜欢破坏东西

精力充沛宝宝的肾气足,精力充沛,他们甚至不会老老实实地待上一分钟,好动的天性,让他们总也停不住。他们摔东西、撕纸,实际上是对过盛精力的发泄。当然,有的宝宝天生爱动,有的宝宝则会比较安静,这跟先天禀赋也有关系。

求知欲宝宝从降生的那一刻起就对这个世界充满了好奇,在大人眼里,一件很普通的东西,他们都能玩上大半天。宝宝在研究某件东西的时候,有时用摸,有时用舔,有时用啃,当然有时也会用摔的办法。

比如把一个苹果交给宝宝,通过以上几个动作,宝宝就会知道,苹果是红的,咬上一口甜甜的,手摸上去是硬硬的,摔到地上有响声但不会碎,在这一过程中,宝宝的视觉、味觉、触觉、听觉都得到了锻炼。这样宝宝就能把手里东西与“苹果”这个抽象的词建立联系,他以后就认识苹果了,而且不会把苹果跟其他的东西相混淆。所以,你看,宝宝哪里是“破坏”,他们明明是在学习嘛!

探索欲宝宝到了2~3岁,就不太喜欢大人喂饭了,随着精细动作的进一步发展,他们会更愿意自己吃饭,并乐在其中。妈妈可能认为,这样宝宝既吃得慢,又弄得满桌子都是饭粒,简直是另一种形式的破坏行为,其实宝宝这样做是试图独立,并尝试通过自己的力量做到一些事情。所以,如果宝宝把小汽车摔坏了,他可能不是在捣乱,而是想知道以自己的力量能把小汽车怎么样。

如何对待宝宝的“破坏”行为

给宝宝设限宝宝的“破坏”行为不都是调皮捣乱,它们对宝宝的成长很有益处,但不分清红皂白地一气乱撕乱摔,会助长宝宝的坏脾气,也会给家庭生活带来一定麻烦,妈妈有必要对宝宝的“破坏”行为做一些限制。比如可以拿不用的报纸让宝宝撕,让宝宝摔旧玩具,或者是不易摔坏的积木、毛绒玩具。告诉宝宝,除此之外其他物品不能摔。

远离危险品家居生活中,一些危险物品,比如玻璃杯、电器插座、水果刀、小镜子等要收好,同时告诉宝宝这些东西不能往地上摔。如果宝宝犯错,要暂时拿走一样他的玩具,表示惩罚。

帮宝宝发泄宝宝天生有充沛的精力,可以通过多运动,做些简单的家务,给家长表演节目来释放。这些活动既可以锻炼身体、增强生活本领,还可以增加宝宝的自信心,是一举多赢的好办法。

留意宝宝“破坏”行为背后的情绪变化

如果宝宝在推积木,或是踩玩具时,撅起小嘴,脸上一幅不高兴的样子,那可不是在学习或探索,他们生气了。

宝宝会通过一些破坏行为表示不满,比如,妈妈因为工作忙,很少陪宝宝,宝宝会很伤心,并通过摔东西的形式引起妈妈注意,其实宝宝是想说“妈妈,陪我玩一会儿吧,我自己玩好孤单呀!”这时,妈妈最好放下手中的工作,陪宝宝玩一会儿,宝宝很快就会笑容满面。

还有的时候,妈妈批评了宝宝,宝宝不高兴,也会摔东西,这是正常的发泄。

不过有一种情况,妈妈要留意。如果在超市里,宝宝因为妈妈不给买一件玩具,而生气发火甚至摔东西,很可能是宝宝对妈妈的一种要挟。宝宝人小,但心眼不少,他一定是在什么时候遇到过类似的情况,只要自己在众人面前大哭大闹,妈妈因为爱面子,就会答应他的要求。

此时,妈妈若一味顺从,会让宝宝觉得这个招术很有效,从而每当他想得到一样东西时就故伎重演,这可不是一个好习惯。

正确的做法是,先装作没看见,自己继续往前走,宝宝发现自己的行为无效,会慢慢跟上来,待走到一个较安静的地方后,妈妈再告诉宝宝不买玩具的原因,如果宝宝损坏了物品,还要让他进行赔偿。