高职院校物流管理资源库建设策略

摘 要 高职院校物流管理资源库建设不仅可以提升专业内涵，还可以提升师资力量，实现产学无缝衔接，为学生自主学习搭建平台，推动教育信息化发展；我们要从高职院校物流管理资源库建设现状出发，加强校际物流管理资源库联建，加强校企资源库共建等，切实提升高职院校物流管理资源库水平，发挥资源库的应有作用。

关键词 高职院校 物流管理 资源库建设

中图分类号：G640 文献标识码：A

Vocational College Logistics Management Library Building Strategy

PANG Lei

（Lianyungang Vocational Technology Academy of Finance & Economics， Lianyungang， Jiangsu 222000）

Abstract Logistics management repository of higher vocational colleges can not only enhance the professional content， you can also enhance faculty achieve seamless academia， as a platform independent learning， and promote the development of information technology in education； Our logistics management from vocational colleges Status repository construction， strengthen intercollegiate logistics management repository， build， strengthen and build the repository， such as schools and enterprises， effectively improve the vocational college， logistics management repository level， to play its due role in the repository.

Key words vocational college； logistics management； library building

现代经济的快速发展拉动了物流行业的飞速发展，它对高职院校物流管理专业人才培养提出了更高要求。高等院校要在竞争日益激烈的市场竞争中获得更好发展，必须要充分认识到物流管理资源库建设对提升教育教学质量的意义，从物流管理资源库建设现状出发，积极探寻高职院校物流管理资源库建设的策略。

1 高职院校物流管理资源库建设意义

1.1 资源库建设有助于提升专业内涵

物流管理专业是高职院校适应现代物流行业需求而建设的一门新兴专业。它与其他专业相比，发展历史短，专业建设内涵相对薄弱。通过资源库建设，可以促进物流管理专业内涵建设，必将极大地丰富教材建设、教研、课程资源、课程文化等，它是提升高职院校物流管理专业内涵建设的有效路径。

1.2 资源库建设有助于提升师资力量

目前我国高职院校物流管理专业发展的一个重要瓶颈是教育教学资源不足。由于我国物流管理专业发展历史短，教师专业知识与技能得不到保障；且在实践教学中，教师普遍认识到教学资源匮乏，课堂内容不丰富，在资源收集过程中浪费了较多的时间，制约了教育教学研究。资源库建设不仅能够有效促进教师的教学相长，触类旁通，提升自身专业素质，也有助于教师节约时间，将更多的精力投放到教学研究中。

1.3 资源库建设有助于产学无缝衔接

高等院校人才培养质量直接与产学结合的效率相关，不少高职院校物流管理专业学习与学生未来岗位需求脱节，严重浪费了教育资源。资源库建设通过校企合作，共建教育教学资源库，使学生通过资源库了解物流管理市场需求，将产学有机融合，真正实现产学无缝衔接。

此外，资源库建设也为学生自主学习搭建了平台，推动教育信息化发展。高职院校的学生拥有相对充裕的时间，他们具有自主学习的需求，资源库建设为大多数学生的自主学习搭建了平台；产业的信息化也对高职院校物流管理专业信息化发展提出了要求，资源库建设运用现代信息技术将丰富的教学资源进行整合，必将推进物流管理专业信息化发展。

2 高职院校物流管理资源库建设现状

许多高职院校认识到资源库建设的意义，着手于资源库建设。然而我们遗憾地发现，高职院校专业教育资源库建设现状不容乐观。高职院校将物流管理资源库建设作为学校资源库建设的一个小分支，重视程度不够，资源库建设简单化，导致资源库资源量严重不够；部分高职院校资源库重数量轻质量，资源库资源数量较多，但是资源缺乏实用价值。“高职院校教学资源库的建设要以科学的管理，高效的使用为前提，才能使其切实有效地为高职教学服务”，①这样的现状与高职院校资源库建设的策略有很大关系，大多高职院校缺乏区域合作意识，资源库建设闭门造车，不善于与其他院校加强合作；缺乏校企共建意识，不能积极地与企业合作，丰富院校资源库资源；缺乏专业特色与地区特色，不能将物流管理人才培养与地区特色结合起来，严重制约了物流管理资源库建设质量的提升。

3 高职院校物流管理资源库建设策略

3.1 加强校际联建

“一个好汉三个帮”，尽管我国高职院校物流管理资源库建设起步较迟，缺乏丰富的经验。但不乏走在前列的优势院校，也不乏某些高职院校在某一个方面具有独特的优势，积累了丰富的经验。只要我们加强校际合作，一定能够互补其短，互取所长。要确保校际合作联建资源库的实效性，需要重点做好以下几个方面的工作：首先，要建立联建组织。在校际联建中，我们要积极发挥优势院校的辐射效应，以优势院校为龙头，以合作院校为成员，成立“高职院校区域物流管理资源库建设”项目组，由院校领导与主要负责人担任项目组主持人，主持日常资源库建设工作，确保该项目组有效运行；其次，制定完善的物流管理资源库建设方案。只有完善资源库建设方案，才能以制度的形式明确资源库建设各方责任，对资源库组织结构、建设内容、建设进度与联建成果推广等形成共识；第三，落实子项目建设。物流管理资源库建设不可能由一个院校总负责，我们要根据各成员校的优势合理分配任务，落实子项目建设。对于经验丰富的优势院校可以负责一个或多个重点子项目，相对薄弱的院校可以加强组合，担负起一个或多个子项目建设任务。对于子项目建设情况，各子项目建设院校要定期进行陈述汇报，汇报子项目建设进程，交流建设经验，共同商讨建设过程中遇到的建设瓶颈等，确保子项目建设顺利进行。

3.2 加强校企共建

“举办高等职业教育，在世界发达国家成功经验的例子之一是校企联合办学。”②高职院校培养的物流管理人才直接面向市场，因此确保产学无缝衔接至关重要。物流管理资源库建设必须要以市场对物流管理人才的需求为导向，更好地服务于全体师生需要，服务于学生未来就业岗位需求。校企共建物流资源库除了落实好相关组织结构、项目分配等之外，重点注意下列几个事项：首先，突出校企共建特色。校企结合共建物流管理资源库的特点是双赢互利，只有将校企共建资源库定位在共赢互利，才能充分调动校企双方联建的积极性。因此，在实施项目分配时，校企双方要加强宏观交流，资源库建设要有助于解决双方发展过程中遇到的主要矛盾。其次，定位好高职院校资源库建设。高职院校物流管理资源库建设要改变传统定位观念。一方面，高职院校资源库建设要为全校师生的发展搭建平台。资源库建设要为教师的教学提供丰富的资源，服务于教师的教育教学与专业成长；要为学生的学习提供丰富的学习资源，帮助学生自学；另一方面，资源库建设还要将服务企业作为一个资源库建设的一项重要内容。资源库建设要为企业的发展提供有价值的资源，帮助企业解决发展中理论不足的问题，尤其是企业发展遇到的发展瓶颈。第三，定位好企业资源库建设。企业资源库建设要在内容上突出共建内涵，为院校提供大量的行业信息资源，包括行业动态、行业标准、人才需求现状等，尤其是企业案例。高职院校通过企业提供的企业案例资源，使全校师生从企业案例中获取第一手资源，帮助学生较好地适应未来物流管理岗位需求，形成一体化共建形态。

总之，高职院校要努力提升办学理念，充分认识到物流管理资源库建设对于提升学校物流管理专业发展水平的重要意义，正视物流管理资源库建设现状，不断探求高职院校物流管理资源库建设的有效路径，通过资源库建设提升院校人才培养水平，为社会输送优质的物流管理人才。

注释

① 盖虹.关于高职院校教学资源库建设的探讨[J].无锡职业技术学院学报，2011（2）.

② 王闯，王爱玲.浅析高等职业教育校企合作的意义[J].中小企业科技，2007（5）：76.