浅谈指导高中学生学习《化学》

摘要：笔者结合多年教学实践，总结和概括了几种学习化学的常用方法，教师首先要使学生明确学习化学的目的；教师要引导学生进行课前预习；教师要引导学生听好每一节课；教师要指导学生做好课堂笔记；鼓励学生认真观察和动手实验；教师要提倡学生在课后及时进行复习；教师应该要求学生认真完成作业；教师要教会学生阅读课本；教师应当鼓励学生阅读化学课外读物；教师要鼓励学生经常参加化学课外活动。

关键词：学习方法；课前预习；课堂笔记；动手实验；课外活动

中图分类号：G633.8 文献标识码：B 文章编号：1674-9324（2012）06-0183-02

高中化学作为必修课之一，与人们的日常生活有着密切的联系，如果学生能够学习好化学知识，不仅可以帮助学生完成高考的愿望，还对学生以后的生产与生活产生良好的影响。但是化学一直是高中学生比较头疼的科目，许多学生不知道如何学习化学，化学成绩总是不太理想。针对这种情况，笔者简单谈下自己对学生如何学好化学的看法，以供各位同仁参考与指正。

一、教师首先要使学生明确学习化学的目的

化学不仅是一门自然科学，而且还是一门实验科学。不论是工农业的生产还是人们的日常生活，都不能够离开化学。作为学生，学习化学就要努力掌握化学知识，为以后的生产与生活打下基础，同时还要通过化学实验，培养自己的动手实验能力、观察能力与思维能力，提高自己的综合素质水平，努力成为对社会有用的人才。

二、教师要引导学生进行课前预习

课前预习对于学生的学习非常重要，它具有以下几点好处：（1）课前预习能够使学生明确重点和难点，提前发现问题，在课堂听讲时具有针对性，提高课堂学习的效率。（2）课前预习可以帮助学生更好的做好课堂笔记。（3）课前预习可以锻炼学生的自学能力，培养学生的自学习惯。化学教师要引导学生学会预习的方法：首先认真阅读教材，了解教材的内容，找出重点，对于自己弄不懂的问题，做出标记，提示自己在课堂上认真去听教师的讲述。其次要清除障碍，在预习的过程中，要联系已经学过的相关知识，如果旧知识有遗忘的，要重新巩固，温故而知新。最后要确定教材的重点、难点和疑惑点，在对教材了解的基础上，尝试解答习题，确定教材的重点、难点和疑惑点，做出笔记。

三、教师要引导学生听好每一节课

课堂听讲是学生学习中最重要的一环，课堂听讲的效率直接决定着学生学习的效果。化学教师要引导学生听好每一节课，唯有如此，才能真正提高课堂教学的效率，提高学生学习的效果。如果学生在课上没有认真听讲，在课后或许要花费很长的时间才能够补上，不但浪费了学生宝贵的时间，还影响了学习的效率。因此，化学教师要重视对学生的引导作用，帮助学生学好每一节化学课。

四、教师要指导学生做好课堂笔记

做好课堂笔记，对于化学学习来说非常重要，不但可以帮助学生集中精神听讲，提高学习效率，还可以帮助学生进行课后的复习。因此化学教师要指导学生做好课堂笔记，培养学生做课堂笔记的良好习惯。具体来说，做笔记可以分为以下几类：

1.学习笔记。在教师讲新课的时候，学生根据教师的讲授，把课文的重点内容、解题方法、化学规律等重要的内容记录下来，帮助自己学习。

2.实验笔记。在教师进行实验教学的时候，认真记录实验的步骤、实验现象以及教师的讲解等等。

3.纠正笔记。在教师讲解试卷或作业时，对于自己做错的题，要在作业或试卷上用红笔记录下来，主要记录解题的思路与方法，找出自己错误的原因，掌握同类型试题的解题方法。

4.系统笔记。当一个单元学习完的时候，化学教师要把本单元的知识进行系统的总结与归纳，由于这些内容是书上没有的，所以要提示学生认真做好系统笔记。课后学生要根据系统笔记复习整理，把知识形成一个系统的整体，以利于以后进行全面的复习。

五、鼓励学生认真观察和动手实验

鼓励学生认真观察和动手实验，对于高中学生来说很重要，学好实验课，学会认真观察实验的操作与实验现象，学会自己动手做实验，是学好化学的一个重要内容。要想学好实验课，学生首先要认真观察化学教师演示实验的每一个细节，包括实验步骤以及实验现象。另外，在实验课前，学生要认真预习，明确实验目的，理解实验原理，掌握操作步骤。在实验课上学生要亲自进行动手操作，仔细观察并做好实验记录。

六、教师要提倡学生在课后及时进行复习

课后及时复习对于学习非常重要，一节课的知识，在课后只占用十几分钟的时间去复习，不但可以加深对知识的理解，对知识的巩固也起到巨大的作用。学生在课后复习时一定要注意及时，不拖，发现问题及时找教师请教，不留下任何遗留问题。

七、教师应该要求学生认真完成作业

认真完成作业不仅是一个极好的练习机会，更是巩固课堂所学知识的一种重要方法。学生一定要认真对待作业，独立完成，认真思考。作业要在复习之后再做，这样才能够起到良好的效果。

八、教师要教会学生阅读课本

学生阅读课本的方法可以分为精读与粗读两大类。粗读主要是学生在预习课本的时候使用的一种方法，可以大致了解课本的内容与知识结构，找出重点。而精读则是在学生复习的时候运用的一种方法，可以用于认真复习课本重点，发现自己不能够弄懂的问题，巩固课本重点，把相关的新旧知识联系起来，提高学生化学的系统学习能力。

九、教师应当鼓励学生阅读化学课外读物

阅读与化学相关的课外读物，也是学生开阔化学视野，扩大化学知识面，拓展化学思维，增强化学知识，提高化学能力，培养化学兴趣，养成化学探索精神的一种好的方法。现在有许多与化学相关的优秀刊物，化学教师应该鼓励学生经常阅读这些化学课外刊物，培养阅读相关课外刊物的习惯，了解化学发展的动态，增强学生的化学综合能力。

十、教师要鼓励学生经常参加化学课外活动

化学教师应当精心设计和组织一些化学课外活动，鼓励学生参与进来，充分合理地利用学生的课外实践，进行化学实践。在学生参与化学实践的过程中，锻炼学生的实践能力，激发学生的化学兴趣，提高学生的化学水平。

综上所述，高中化学对于将要参加高考的学生来说非常重要。学生学好化学的方法有许多，教师应该努力帮助学生掌握学好化学的各种方法，努力帮助学生学好化学，激发学生对化学学习的兴趣，提高学生的化学成绩与化学学习能力，培养学生的化学综合素质。