如何培养农村孩子们的责任意识

一、对孩子的素质要求要目标明确

我认为当代青年应该具有：强健的体魄，良好的品德和健全的人格，强烈的求知欲和学习兴趣，开放的意识和文化包容态度，能适应环境的变化，能发现问题，能收集、加工、处理信息并解决实际问题，有自信心和社会责任感、使命感。

二、帮助孩子建立起对责任的认识和认同

（1）为孩子树立好榜样

我国伟大的教育家孔子曾说过：“子师以正，孰敢不正”。他认为一个人首先自立才能立人，首先正己才能正人，所以他说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行都会对孩子产生影响，孩子会模仿家长，若想孩子负责任，家长该为孩子树立一个负责任的好榜样。

（2）让孩子认识、明确责任

古往今来，凡成就事业者，哪个不是有着高度责任感的人。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这是范仲淹的责任；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”这是林则徐对国家和民族的责任；“天下兴亡，匹夫有则”，这是所有仁人志士的责任；温总理在就职演说中的一句话“我是一个有信念、有主见、敢负责的人”。家长要让自己的孩子也成为一个敢负责的人，就需要建立孩子对责任的认知，通过直接教导、清楚指示和有关的故事、名人事例等，让孩子明白责任，理解没有履行责任的后果。

（3）让孩子学习自主

自主就是让孩子自己决定自己的事情，自己解决自己的事情，父母不要包办。怎样让孩子学会自主呢？家长可提供机会，让孩子自己做决定和选择，这有助于他认同自己的行动，促使他自己承担责任。

（4）鼓励孩子多参与家务劳动

让孩子和家长一起参与家务劳动，可以拉近与父母的距离，增强家庭的亲和力，建立孩子对家庭的归属感，让他感到自己重要。例如：房间摆设，让孩子参与策划和布置，给花浇水、施肥、松土，洗他们自身衣服，整理收拾他们的床铺等。通过这些有益的劳动，使孩子有自豪感和被尊重感，从而自觉主动地参与劳动。

三、帮助孩子建立起实践责任的动力和决心

（1）让孩子对所做的事情感到有意义

当孩子理解所负的责任有意义，便有动力去完成，而且觉得自己有所贡献。例如：保持床铺整齐，使房间更美观舒适，令家人享受家居生活；不随处乱废物，有助保持市容整洁；守时不浪费他人时间，活动便可如期顺利进行。

（2）让孩子自行承担失责所造成的后果

作为家长，也可有意识地安排机会引导孩子独立处理个人事务，并让他自行决定及承担后果。例如：孩子在两天内便花光整个星期的零用钱，就要让他承担没有钱用的后果，这样比起给予他额外金钱或责怪他没节制，更能培养孩子的责任感。

（3）按孩子的能力安排工作

有时候，孩子可能由于能力有限或工作程序繁复而未能完成责任。事实上，失败经验过多会减低孩子承担责任的动力，打击其自信心，容易令孩子遇事却步，无法承受责任所带来的压力。此外，家长要衡量孩子是否胜任，才安排孩子承担责任，否则适得其反。至于一些繁琐或重大的工作，切勿让孩子一次过完成，应将工作分拆或按部就班，才可提高孩子完成责任的动力。

（4）让孩子学习自我提醒

当孩子日渐成长，许多时都会因疏忽大意或善忘而未能履行责任，家长不应该教他怎样做，反而应该引导他去反思，自行寻找解决方法。家长要尽量让孩子尝试自己所构思的办法，好让他学习到自我提醒也是一种责任。

（5）接纳和赞赏孩子

接纳和赞赏是培育孩子的不二法门。当孩子有负责任的表现时，父母便要作出嘉奖或鼓励，令他获得满足感而继续坚持这项美德，并明白负责能取得别人的信赖。纵使孩子未能完成所托付的责任，父母也要对孩子加以鼓励，表示欣赏他付出的努力和心血，赞许他肯为自己的事情负责，而不计较该项责任是否做得完备。

责任意识是形成健全人格的基础，是能力发展的催化剂。责任感是一个人立足社会、获得事业成功至关重要的人格品质。因此，作为家长，应该帮助孩子树立责任意识，做一个对自己、对家庭、对社会负责任的人。