实施开放教学 注重个性发展

摘 要：在课堂上，教师应放开手给学生充分自主学习的空间，教学中，教师要注重教学的过程，淡化教学结果，将学习的主动权交付于学生，使学生能够在自主探索中发展他们的开放性思维，注重学生的个性发展，加强学生创造性思维的培养。

关键词：开放教学，注重；学生；个性发展

教学中，应积极引导学生去探讨、研究，激励学生放开思维，展开想象，大胆去想、去说、去表达、去展现自己。

发展学生的个性思维，实施开放性教学必须具备教育的宽广胸怀，改掉过去以课堂为中心，以教师为中心，以书本为中心的古老教学模式，让我们的学生能够在广阔的知识领域中自由地、积极地、健康地向前发展。开阔学生的视野，丰富学生的大脑，激发学生的学习兴趣，使学生的个性得到充分展示，使我们的教学收到意想不到的效果。

一、巧妙质疑，打开学生思维之门

课堂教学中，最为明显的一个状况便是围绕质疑而展开。设置疑问是拓展学生思维的有效途径，学生那奇异多彩的思维想法往往都来自于一个精彩的疑问。可以说，课堂上的每一次质疑都是拓展学生思维的最佳时机。

巧妙的质疑，可以引发学生丰富多彩的回答，从中足以体现学生丰富的想象力及创造力。在学生解决问题的同时，他们还会明白一些做人、做事的道理，要灵活应对，绝不能认死理。因此，一件事情可以有许多解决的办法，只要肯去动脑，积极思维，便会找到想要解决问题的有效途径。

二、独到见解，充分展现学生的个性

在课堂教学中，我们会发现，有的学生具有与大家截然不同的观点与思维，对待一个问题，学生都会有自己独到的见解，更有可能还会是我们教师想象不到的事情。

每一个学生，都有属于他们自己的思维、观点，特别是年龄略小一点的学生，他们根本不会因为别人的看法而把自己的想法改变。在课堂上，教学的最终目标是追求这种独立的个性，不去强迫自己的学生接受他们师者的观点。学生的大脑奇异思维非常珍贵，能够真正呈现我们课堂中的民主性。为此，当我们的学生具备这种奇异想法的时候，作为教师，应予以支持，因势利导，鼓励学生具有丰富的想象力、创造力，给学生一个发展个性的广阔空间。

我们要努力创建开放式的教学模式，努力培养学生的自主学习、合作学习、探究学习，让学生运用所学到的知识，参与处理现实生活的实际问题，从而促进教学真正地向学生开放。随着开放式教学模式的逐步开展，学生的个性必将得到充分的展现。

参考文献：

王秀丽.实施开放式教学促进学生自主发展[J].中国教育技术装备，2011（10）.