幼儿园和美管理文化的构建研究

摘 要：世界文化发展到今天，很多新颖的文化内涵注入其中，给世界文化发展带来了新的希望。和美文化已逐步成为当今文化发展的主要潮流，在幼儿阶段教学中的应用，收到了良好成效，成为学前教育中，文化构建不可或缺的组成部分。文章主要从分析探讨和美文化构建的实施方式，并在此基础上，研究在幼儿园中和美文化管理构建的意义和作用，以供参考。

关键词：文化内涵；和美文化；成效；实施；

幼儿园作为学前教育实施的“主阵场”，是促进幼儿行为习惯养成以及未来方向发展的重要场所。幼儿园文化氛围的好坏，直接关系到幼儿园的长足发展，学前教育作为新教改的重要环节之一，其文化的建设将逐步成为幼儿机构发展的内在源动力。因此，在幼儿园文化建设中，应遵循文化发展的必然趋势，抓住其内在规律，共同构建幼儿教育发展的和谐机制。

一、幼儿园和美管理文化构建实施方式

1.坚持合作、宽容的管理理念

和美管理文化理念的核心中，合作、宽容是重点内容。首先，从事实的角度出发，以客观事实为依据，尊重彼此，建立良好的沟通合作氛围，特别是教师与幼儿、家长之间的彼此谅解和宽容。其次，积极主动调佑锥教师的积极性，使其自身在幼儿园文化建设中主动肩负起岗位责任。充分发挥每个教师的自身特长，自愿投身于幼儿教育的事业中去，共同合作学习，为和美管理文化的建立创造条件。

2.形成层次性制度管理体系

所谓层次性制度管理体系，实质是指以园长为最高层次领导人，将和美管理理念逐层灌输到实际的管理中去，通过逐层管理的细化和串联，建立系统的和美管理文化体系，并指导实际的幼教工作。该体系中主要包含实施管理层、保障管理层、研发管理层。实施管理层，作为各项管理层的基础层面，是整个和美管理文化的核心构成，具体的构成内容较为具体，主要包括教育教学内容的实施、后勤内务、职工管理等诸多内容。保障管理层主要是指考核机制、各类疑难事件的后期处理，是各个管理层面得以落实的根本保证。研发管理层，主要是指以教育机构的品质提升、教学革新、服务提升为根本目的，不断提高园所的竞争能力以及可持续发展能力。除此之外，在和美管理文化系统的构建中，还须以园所的自身发展情况为客观依据，坚持园所发展目标不动摇，组建优秀的教师队伍，合理分配教学资源，并在此基础上合理转化和美文化理念为自身优势，促进幼儿教育的持续发展。

3.优化幼儿园温馨环境建设

首先，以尊重幼儿自身发展意愿为基础，协调好幼儿、教师、家长这三者之间的关系，建立良好的沟通氛围。其次，在教学中，将教学的内容公开化，特别应注重亲子教学，积极调动家长、幼儿参与活动的主动性，并在活动中深入了解幼儿喜好，将幼儿个性化的兴趣爱好作为依据，促进幼儿的全面发展。最后，在班级的组建、兴趣小组的搭配、园所环境等诸多方面，做好和美文化教育价值的体现和发挥，逐步开展教学探索，并积极获取和吸纳经验，结合自身发展需要，优化幼儿园温馨环境建设。

4.制订科学的教育管理体系

一方面，在素质层面，注意教师整体素质的提升，尤其是道德文化素质，一个好的幼儿教师不单单要具备较强的专业素质，更要具备较高的文化修养，所谓“先做人，再做事”，只有提升文化修养才能更好地指导实际的教学。另一方面，在民主层面，应注重幼儿、教师、家长之间的积极因素的利用，集齐各方智慧，共同为和美管理文化体系的建成贡献力量。

二、幼儿园和美管理文化构建的意义和作用

幼儿园和美管理文化的构建，顺应了时代文化的发展需要，是管理层面上的科学性管理、艺术性管理的表达，符合幼儿自身发展需要，是幼儿教学顺利实施的前提和基础。正所谓“以和为美，以和为贵”，和美管理文化以中华民族伟大的文化历史为依托，是中国教育改革的又一伟大尝试，具有较高的文化价值和延伸空间，其在幼儿精神、教学以及园内文化环境氛围的建立中，发挥着积极作用。它能为幼儿管理的创新提供方向，同时也能为幼儿管理注入源源不断的生命力。另外，和美管理文化的构建也为打造高品质教师队伍奠定了基础，幼儿教师作为幼儿学习和行为养成的引导者，其自身的文化修养和行为将成为幼儿模仿和学习的榜样。此外，和美管理构建与园所自身文化特点和教学优势的结合，能促进园所品牌打造以及可持续性战略发展。

幼儿园文化建设，作为当前园所发展以及综合竞争能力提升的前提和基础，其在幼儿教育环节、园所品牌优势、师资队伍组建中都发挥着不可替代的作用。和美管理文化的构建，是中国传统文化文明发展的有效延续，符合中华民族文化建设的核心要求，是提升园所文化品质感的重要保证。

参考文献：

[1]马春玉.幼儿园和美管理文化的构建策略[J].学前教育研究，2013（8）：67-69.

[2]侯鲁萍.幼儿园和美课堂的构建[J].学前教育研究，2015（4）：70-72.

（作者单位：浙江省余姚市凤山街道东楼幼儿园）