作文模拟考场文题汇编

1.话题作文:真正的强者需要挑战

阅读下面的文字,按要求作文。

作家冯骥才对王蒙讲述了关于世界拳王阿里的一个故事:阿里每逢比赛总要事先出钱雇一些人,使其充当自己反对者的角色,让他们在比赛时对他起哄,骂他,羞辱他。这样,阿里的搏斗欲望才能被刺激起来,力量鼓满全身,肌肉膨胀,精神上达到最佳的竞技状态。

“他需要挑战。”冯骥才说。

此时王蒙的眼睛灼灼发光,他似乎说,我也一样。

请以“真正的强者需要挑战”为话题,写一篇不少于800字的议论文。要求:①立意自定;②标题自拟。

思路引擎

题中已经要求写成议论文,所以我们必须按议论文的要求来写。我们可以按以下步骤来写:

首先,点明中心论点,“真正的强者需要挑战”。

第二步,列举事实,正反对比论证。正面的可以举材料中阿里的事例,事例可以是具体的,也可以是概括的。反面的可以举历史上和现实中迫害竞争对手的事例。举例后还应对事例进行分析,不能只叙述事例。

第三步,对“真正的强者需要挑战”的原因进行深入分析。“真正的强者”为什么“需要挑战”呢?因为“真正的强者”是永不满足的人,是“这山望着那山高”的人,“挑战”能激起他的斗志,使其奋斗不止。

第四步,联系现实。这里说的“现实”也比较广泛,可以指改革开放的时代潮流,也可以指身边生活的点点滴滴。在立意上,我们可以针砭时弊,也可以热情讴歌。

第五步,总结全文,得出结论。我们也可以发出号召,提出倡议。

【刘玉真/供稿】

2.命题作文:爱心需要传递

请以“爱心需要传递”为题,写一篇文章,可以讲述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也可以阐明你的思想观点。要求:①立意自定;②除诗歌外,文体自选;③不少于800字。

思路引擎

“爱心需要传递”是一个主谓句,意思非常明确。因此,如果写议论文,我们完全可以把它作为论点;如果写记叙文,可以把它作为文章的主题;如果写散文,我们可以把它作为文章的“神”。就内容而言,文题明确指出“可以讲述你自己的或身边的故事,抒发你的真情实感,也可以阐明你的思想观点”。应该说所写的人或事在现实生活中是大量存在的,关键是要有选择地提炼整合。提炼的方法是去粗取精,去伪存真,这样便于抒发真情实感。

【汪茂吾/供稿】

3.材料作文:强与弱

阅读下面的文字,按要求作文。

海滩上的蓝甲蟹,经过千百年的演变,那种争强好胜、凶猛的那种蓝甲蟹不是多了,而是少了,甚至成了濒危动物。而较弱的、只会装死的那种蓝甲蟹,反而繁衍下来,遍布世界许多海滩。

动物学家研究发现,争强好胜、凶猛的蓝甲蟹因为好斗,在相互残杀中首先灭绝了一半;其次因为争强好胜而不知躲避,被天敌吃掉一半。而软软的、不善战的、只会装死的蓝甲蟹则因为善于保护自己,反而扩大了自身。

要求选择一个角度构思作文,立意自定,除诗歌外,文体自选,标题自拟,不要脱离材料内容及其含意范围作文,不少于800字。

思路引擎

学生作文时首先要读懂材料,掌握材料的主要内容。本材料为我们介绍了两类动物:一种是争强好胜、凶猛的蓝甲蟹;一种是软软的、不善战的、只会装死的蓝甲蟹。两种不同的个性,两种不同的命运:一强,一弱;一少,一多。

其次,要学会从不同角度进行立意。

(1)从探究原因入手:思考为什么会出现这样的结果。根据材料可以得出原因:争强好胜的蓝甲蟹是因为好斗,因为争强好胜不知躲避而变得越来越少;软软的、不善战的、只会装死的蓝甲蟹则因为善于保护自己,反而扩大了自身。从这一角度可拟题为“懦弱的背后”“在弱中求生”等。

(2)从材料情感倾向入手:阅读材料后就可以发现材料有明显的情感倾向――肯定了示弱的一方,否定了逞强的一方。①从否定强的角度可拟题为“学会示弱”“善藏锋者得天下”等。②从肯定弱的角度可拟题为“柔者”“适时的弯曲”“适时择‘弱’”“退避也是一种艺术”等。③从否定强、肯定弱两方面同时着手可拟题为“刚者易逝,柔者长存”等。

【高凤梅/供稿】

4.话题作文:高贵人格

阅读下面的文字,按要求作文。

有一天,屠格涅夫在街上走,碰到一个衣衫褴褛的乞丐,他摸遍了所有的口袋,也没找到一个卢布,甚至连一块手帕都没有找到。他感到异常窘迫,握住这位乞丐的手,非常歉意地说,兄弟,请别见怪……谁知那位乞丐居然激动得老泪纵横,声音颤抖地说,这是你给我的最好的施舍。屠格涅夫也激动地说,我也获得了最好的施舍。这个乞丐并不因为屠格涅夫没给他一个卢布而沮丧和懊恼,反倒因为屠格涅夫一句真诚的话而感动得热泪盈眶,让他获得了人格尊严,而这恰恰是他期待许久却从未得到的最珍贵的东西。尊严的价值是决不能用金钱来衡量的。一位具有一定社会地位的文学大师,反倒感激一位乞丐,那是因为他充满爱心的高贵人格从乞丐那里获得了充分肯定。

读完这则材料后,你有何感想?请以“高贵人格”为话题,写一篇文章。要求:①立意自定;②除诗歌外,文体自选;③标题自拟;④不少于800字。

思路引擎

“人格”在《现代汉语词典》中的解释为:(1)人的性格、气质、能力等特征的总和。(2)个人的道德品质。(3)人作为权利、义务的主体的资格。材料中说的人格侧重于指个人的道德品质。

针对这个话题,只要写自己对“高贵人格”的认识和理解即可,一般情况下不会偏题。在文体的选择上,各种文体均可成文。如写成议论文,可以写什么是人格――为什么要有人格――怎样做到有高贵人格;或者针对生活中的某种关于人格的现象谈自己的理解。如写成记叙文(散文或者小说),则要选取典型事例,事例要突出人格的意义和价值所在,以此来凸显人物的性格特点,体现话题的中心。

(1)在写作时,我们可以跨越时空来写人格的高贵,写具有高贵人格的人物的理想和追求。

(2)我们还可以写高贵人格需要平和的心态。面对生活中的各种问题,平和的心态能够鼓励人勇敢面对现实,承担责任,履行自己的义务,从而使自己保持健康的心理,乐观自信。

(3)我们还可以写高贵人格需要尊严。针对现今社会,很多人只贪图生活的高贵,丧失了高贵人格。投机钻营者,沽名钓誉者,屈膝求荣者,搬弄是非陷害他人者……这些人最根本的问题就是没有尊严,不懂得人格之高贵的价值所在,把做人的目的当成手段。

(4)我们还可以写高贵人格需要耐得住清贫与寂寞。

【庞振军/供稿】

5.材料作文:适合的才是最好的

阅读下面的文字,按要求作文。

一次,去景德镇旅游,我买了一件珍贵的瓷器,瓷器本是用大纸箱装着的,大纸箱的间隙里塞满了废纸屑。我考虑到大纸箱携带不方便,就扔掉了大纸箱和里面的废纸屑,直接把瓷器放进小巧的手提箱里。

上车时,由于不小心,一个趔趄,手提箱重重地撞在铁栏杆上。打开手提箱一看,那件珍贵的瓷器已经破碎了。这时,我才后悔扔掉了那些看似没用的废纸屑。

世上没有什么真正没用的东西,哪怕是些废纸屑,只要把它们放到适合的位置上,也能发挥重要的作用。

所以,自己再珍贵,也不要去看轻别人,看轻那些废纸屑。因为任何事物都不是孤立存在的,就像瓷器,哪怕再珍贵,也离不开废纸屑的保护。

要求选择一个角度构思作文,立意自定,除诗歌外,文体自选,标题自拟,不要脱离材料内容及其含意范围作文,不少于800字。

思路引擎

本文题有以下立意可供参考:

(1)适合的才是最好的。找到适合自己的位置,从而使自己走向成功。任何事物都有用武之地,哪怕是废弃的东西,只要把它放在适合的位置上,它就可以发挥自己的作用。“天生我材必有用”,只有找到适合自己的位置,才可以让自己发出耀眼的光芒,使自己登上事业的巅峰。

(2)论价值。生命没有高低贵贱之分,贵贱不是价值的直接体现。一粒沙石与一块碧玉相比,虽然普通,但它可以奠基铺路,供别人行走。废纸屑与珍贵的瓷器相比,虽然看似无用,但它却能在关键的时刻保护瓷器。

(3)谦虚待人,尊重为本。学识和地位的悬殊往往可以造成人际“剪刀差”,轻视和忽略成为了其中最不公正的待遇。孔子曰:“三人行,则必有我师。”学识只是生活技能的一个方面,尺有所短寸有所长,每个人都有自己独特的优势和长处。谦虚地学习,和善地待人,你会收获更多。

(4)“红花”不是孤立存在的,它需要“绿叶”的衬托。如果没有绿叶,全是红花,再美的花也不会凸显出来,大家眼中的花都是相似的。只有在绿叶的衬托下,才能彰显出色彩艳丽的红花。

【庞振军/供稿】

6.命题作文:伤口处开出的是花

阅读下面的文字,按要求作文。

一个男孩蹲在那里,专注地注视着一颗露出地面的种子,种子已经开始发芽。“爸爸,芽儿是种子的伤疤吗?”孩子问站在旁边的父亲。

父亲认真地想了想,说:“孩子,种子在发芽时,确实会留下伤口,但那伤口处开出的是希望,是生命之花。孩子,你看这芽苞,是不是更像一朵美丽的花呢?”

请以“伤口处开出的是花”为题,写一篇文章。要求:①立意自定;②除诗歌外,文体自选;③不少于800字。

思路引擎

这是一段富含寓意的父子对话,男孩看到的是自然现象,提出的是幼稚的问题,父亲回答的却是深邃的哲理。面对材料中的“芽儿”“伤疤”“伤口”,我们可以作诸多的思考:

(1)它们是不以人的意志为转移的客观存在,也是人生的一个过程,甚至是人生的一笔财富。

(2)人生中会遭遇“芽儿”“伤疤”“伤口”,我们应该有“向前看”的眼光,它们不只是伤害,它们也可以化作养料。题目可拟为“教训后的见识”“泪水后的汗水”“潜力、潜能的激发”“知耻后勇敢的一搏”等。

(3)我们应该“直面”人生的“芽儿”“伤疤”“伤口”,对理想不抛弃,不放弃,化磨难为财富、意志。其实,面对着人生的挫折、坎坷,面对着自然的灾难,面对着全球金融危机,都需要我们有这样深刻的思考、积极的心态,只有这样,我们才能处变不惊,从容应对。

【姜有荣/供稿】