面对社会需求的会计教学方向方针探究

【摘要】当前社会不断发展，对于企业以及事业单位的会计人才需求也不断转变，对企业的会计人才的能力需求日渐多元化以及复杂化。本文从分析当前社会对于会计从业人员的需求转变情况进行出发，从而对当前会计教学的方向以及方针的转变提出一些建议和思考，以期望对于社会需求的会计教学方向有一定的参考。

【关键词】会计教学 社会需求 人才培养

教育的目的就是要培养出能够符合社会需求的人才。当前中国的经济不断发展，随着当前社会的不断进步，对于企业的会计从业人员的专业能力以及综合素养都有着更新的要求。因此，在这些新时期的趋向下，对于当前会计从业人员的教学方向改革，也是起到了重要的风向表的作用。传统的会计从业知识已经不能够满足当前社会以及企业发展的实际需要，因此，应该联系具体的会计实践，对当前的会计教学方向进行调整。

一、当前社会对于会计从业人员的需求转变概况

要培养适合社会需求的会计从业人员，并且调整会计的教学方向，首先就要对社会对于会计从业人才的需求进行了解与分析。过去的中国企业大多数把会计专业岗位作为一个账目的管理和清算，并没有对其深层次的专业结构能力予以充分的发挥。但是随着当前社会的发展，以及中国企业在管理经营上面的不断成熟，企业的会计专业人员已经从过去的单纯的账目管理，演化成为具有会计专业能力以及预算、管理、决策参考等多方面职能的重要企业组成部分，并且对于会计从业人员的电子计算机的应用能力以及相应的网络、软件操作能力也有一定的要求。当前中国的企业，以及社会上各种类型的单位对于企业的会计从业人员的能力的要求主要是以下的两个方面。

（一）良好的语言表达能力及协调能力

这种需求逐渐成为会计从业人员招聘时候的一个基本要求。当前的会计从业人员已经不是仅仅在企业中和企业的管理者、员工等打交道，而是需要和相关的税务管理征收部门、证券的监督部门，以及有关银行的部门进行沟通和联系，在对企业内部而言，还应该对企业管理者的经营管理目标以及企业广大员工的利益之间进行协调，这就需要企业的会计从业人员有相对良好的语言表达能力，以及沟通的协调能力。

（二）预算能力、决策能力以及财务的管理能力

预算能力、决策能力以及财务的管理能力这三项能力，也是当前社会上企业以及事业单位普遍对会计从业人员提出来的新要求。现代的企业会计，已经不是仅仅对于企业的资金支出以及收入进行登记录入，还应该运用在财务数据上面分析的专业性，对当前市场的变化以及走向有更具备参考性的预算编制能力。而对于企业而言，财务部门会计从业人员，要提供更具有市场前瞻特质的财务报告，以辅佐企业的决策者形成科学的决策，这些也需要企业的会计从业人员具有一定的预算以及决策管理的能力。

二、面向社会需求的会计教学方向的思考

由上文笔者的分析中，可以看到当前社会上企业以及事业单位对于企业的会计从业人员有着更为复杂多元的需求。而面对这样的需求，就应该更多地注意到会计从业人员的教学培养，应该更具有社会导向性和市场的针对性。

在会计的教学方针上，应该对会计教学的课程设置以及相关的课程内容，更多地针对当前社会和市场的变化和发展，要以社会主义市场经济的发展为导向，努力推进当前中国的会计教学的社会化，贴近企业以及事业单位的相关需求，这应该作为一个根本的方针。

（一）强化会计专业学习者的综合能力

面对当前社会上企事业单位对于会计专业从业者的要求，会计教学应该以培养综合性的会计专业人才作为一个重要的培养方向。对于会计专业教育而言，一方面要针对当前会计专业的学习者的基础知识以及会计专业知识予以扎实的训练培养，而另一方面则是要努力提高会计专业学习者的综合知识与能力。其中，与会计专业知识相关的证券知识、商业知识、企业的运营以及决策知识、经济学的基础等，都应该重新作为一些重要的课程，加入学生的学习课程内容的框架之中。

而一些普适性的能力，比如语言表达能力、文字组织能力以及沟通协调能力，则是需要当前的会计人才的培养过程，更注重其相关能力的知识导入以及模拟训练，提升其综合素养，以适应当前社会企事业单位的用人需求。

（二）优化当前会计专业学习者的实践方式

当前会计专业知识的培养和教育，从专业学习到专业职业资格的证书培训考试，都比较侧重学习者对于会计知识的一些基础的教学，重点考察学生对于会计专业以及相关的理论知识的掌握程度，这样就导致部分会计专业学习者缺乏会计实践的经验，出现纸上谈兵的状况。所以当前会计的教学应该更多地向实践与理论相结合的方向发展，并且在这样的方向下，促进会计专业知识的学习者更注重实践方式的优化。学生参与会计从业的实践过程中，不能够完全放任不管，而是应该根据其进入企业的实践情况，适当地给予一些指导意见，打开这些实践训练会计从业者的思路，更好地融入社会的会计工作和具体的岗位要求之中。

会计专业学习者应该更注重在实践训练过程中，积累更多的经验和教训，注重理论和实际操作的衔接，避免架空理论，或者唯理论是论的错误倾向。

（三）强化对会计专业学习者的职业道德培训

职业道德是会计从业者当前要注重的一个重要问题，这也是当前社会发展的过程中，必然要面对的一个重要问题。会计从业者的职业道德水平，不能够仅仅依靠书本的知识对其引导，还应该在实际教学的过程中，通过教学方式的多元化以及教学案例的生动丰富性，以此来鼓励会计专业学习者对于会计职业道德的更深层次的认识。会计的诚信以及会计的法律底线是不能够被毁坏的，这些都应该在会计专业知识的教育中，更多地实现潜移默化的引导，培养会计专业知识学习者的道德素养，维持独立人格，有自己坚定的立场，保护国家法律的尊严，并且维护企业的合法利益。

参考文献

[1]郑明望.对我国会计工作如何适应WTO要求的思考[J].财会月刊，2004（05）.