论英语与公安执法能力

摘要：要想提高公安执法的能力、确保公安机关可以正确的履行职责，作为公安队伍来说就应该从队伍建设入手。而在公安执法当中英语不仅是公安执法的一部分，同时在是当前犯罪国际化发展的必然趋势。从最近几年犯罪案件的变化趋势来看，犯罪类型不断的向着国际化、网络化、智能化的方向发展，而为了适应这种全新的犯罪形式，作为公安执法人员则必须要不断的提高自己的英语素养，从而提高自己执法工作、对外交流、为群众服务的能力。所以作为公安部门来说应该紧抓公安执法人员英语基本功的练习，使得广大的公安执法人员认识到英语的应用对于执法的作用和意义，而作为相应的培训人员也应该不断的去努力研究和公安执法相适应的教学方法，从而有效的提高公安执法人员应用英语的水平和能力。本研究共分为三个部分，首先第一部分对英语运用能力和公安执法能力的关系进行了探讨，然后在第二部分对当前公安执法队伍英语运用能力的现状进行了分析，最后一部分给出了如何去有效的提高公安执法队伍整体的英语运用水平和能力。

关键词：英语；公安执法；应用；提高

当前随着国际化步伐的加快，公安执法工作中面临着更多的涉外事务、预防及打击国家犯罪的任务，那么这时候就要求公安执法人员要具备一定的英语运用能力、涉外交际能力，所以对于公安部门来说当前培养具备英语运用能力的人才是工作中的一项新的挑战，那么面临着这样的形势，作为公安部门来说一方面可以从公安院校英语教育入手，另外一方面还可以从岗中英语培训入手，实现公安执法人员英语能力和水平的提高，从而使得更多的公安执法人员能够更好的去面对当前犯罪新形势。

一、英语运用能力和公安执法能力的关系探讨

当前科技飞速发展，经济全球化、信息全球化等的进程不断加快，这时候英语也逐渐成为了第一语言被广泛的应用到了世界各国当中，那么不可否认的是到了当前的社会，国家间进行沟通和交流的主要语言是英语，这时候就要求我们公安执法人员在具备与时俱进的公安专业知识的同时，也应该具备一定的英语交流和沟通的能力。公安执法人员作为我国执法队伍的关键，在对外执法的时候不仅体现的其是执法的能力，还代表着我们国家的素质和形象。但犯罪案件不断的向着国际化、网络化和智能化方向发展的时候，公安执法人员的英语运用能力也势必要加强。

二、当前公安执法队伍英语运用能力的现状分析

笔者为了对我国的公安执法队伍英语应用现状做到基本的了解，采用调研的形式，对公安执法队伍人员的学历情况、英语交流情况进行了调研，参与本次调研的公安执法人员共500名，为笔者从某省随机抽取的，同时这些人员参与调研的过程是全部保密进行的。具体的调研结果见表2-1、2-1所示：

从表2-1当中我们可以看到当前我们的公安执法队伍当中学习层次还是比较低的，其中学历为硕士及以上的人员仅占到了6%，专科及以下的学历占到了63.6%，这样的低学历就意味着他们在未接受过较高的英语水平驾驭，那么在公安执法的过程当中则没有办法对涉外的案件进行流畅处理的。从表2-2当中我们看到了前的公安执法队伍当中不能够运用英语进行交流的人数达到了57.2%，另外仅有12.4%的人能够完全的运用英语进行交流，而剩下的30.4%能够运用简单的英语进行交流的人员，实际上在真实的公安执法当中是无法进行真正交流的，也就是说参与调研的500名公安执法人员仅有62人具备了办理涉外案件的能力。

通过上述的分析，我们可以得出这样的结论：从根本上来说导致其英语运用能力不好的原因与学历之间是必然联系的，当前大部分的公安执法人员的英语运用能力还是欠缺的，这就使得他们面对涉外案件的时候无法有效的处理。

三、提高公安执法人员英语水平的措施

与其他类型职业相比较，公安执法人员在执法的时候会面对很多来自社会、组织和家庭的压力，当前我们的公安执法人员在不断的向着服务型职业的转变，但是面对着当前越为严峻的治安形势，公安执法人员的工作也变得更为复杂，加上公安执法的基层力量不足、经费欠缺等问题，就对公安执法人员的能力提出了更为严苛的要求。公安执法人员不仅要在公安专业知识领域具备相应的执法水平和能力，同时在面对涉外案件的时候还应该具备利用英语进行交流和沟通的能力。那么面对着当前这种迫切需要加强公安治安队伍整体英语水平的需求，笔者认为应该从两个方面去着手，第一个方面就是以公安院校为抓手，在公安执法人员未进入到执法工作岗位之前就对其英语运用能力和水平加强培养；第二个方面是针对工作岗位上的公安执法人员来说的，我们可以采用多种形式的培训，来不断提高整个公安治安队伍的英语运用水平和能力，具体的可以采取下面几点措施来有效的提高：

1.以公安院校为抓手，提高未来将进入公安执法队伍人员的英语运用能力：对于在校学生的培养，我们应该注重公安执法英语专业性和特定性的方面，也就是说保证学生在完成基本的英语学习和运用能力之外，还应该有所侧重不断的加强公安专业词汇和听写能力的培养。不仅要保证学生在课堂上学好语法，还应该侧重对学生涉外事务及案件的分析和独立处理的能力。我们知道公安院校和一般性的大学在人才培养方面是有区别的，其培养的人才未来都是要走上公安执法岗位的，那么教师在教学情景方面就应该注重进行公安执法情景教学的创设，从而让学生在学校当中就能够进入到角色当中，另外情景教学还能够将学生学习英语的积极性调动起来，让学生对本来不感兴趣的英语产生深入进行学习的兴趣。对于有条件的院校，笔者还建议其采用分层教学的模式，这样教师就能够根据学生的不同英语基础采取相应的教学方案，做到因材施教，使得每个学生的英语运用水平和能力都可以得到提高。

2.采用多种形式的培训，来不断提高整个公安治安队伍的英语运用水平和能力：那么对于已经进入到了公安治安队伍的人员来说，想要再回到校园当中重新进行英语的学习基本上是不可能的，那么我们的公安部门就可以为执法队伍搭建起一定的学习平台，例如我们的执法单位可以组织相应的培训，在培训当中对执法过程当中可能出现的词汇、句子等进行全面的讲解，培训的形式还可以分为线上和线下两种方式，线下指的是在培训开展的时候能够参加的，另外我们知道我们的公安执法队伍很多时候是需要出警的，那么这些人员往往无法参加这种类型的培训，而这时候线上的培训就可以发挥作用了，线上的培训我们可以通过QQ群、微信群等将线下的培训视频进行共享，同时还可以在网上留作业、学员们之间还可以用英语进行日常交流和案件分析等。为了提高学员学习英语的积极性，笔者建议采用多种多样的、灵活式的教学模式，比如可以采用情景教学，教师可以在课上模拟真实的涉外案件办理的情景，然后采用角色扮演的方式去有效的调动学员的参与积极性，让学员能够以最快的速度进入到所扮演的角色当中，使得其对所学到的英语知识更好的去理解和运用。另外为了培养学生听说英语的能力，教师还可以选取一些公安执法中涉外案件中可以发生的对话，然后让学生去演练，从而让学熟练的去掌握，这就为学员在日常当中完成涉外公安执法案件打好了语言基础。最后我们还可以通过现代化教学手段去提高学员英语运用能力，当前QQ、微信已经成为人们进行沟通和交流的重要工具，那么教师就可以搭建起网络教学平台，然后教师和学生之间就能够实现网上的视频和音频互动，同时还可以在网上批改作业、网上进行听力练习等等，同时多媒体技术还能够将图片、文字、动画等综合起来进行处理，从而使得我们的网络英语教学平台摆脱枯燥和乏味，使得学员对英语学习更加积极和感兴趣。

总结：

随着当前犯罪逐渐的向着国际化的方向发展，使得公安执法人员所接触到的涉外案件不断增加，这就对公安执法人员的素质也提出的新的要求，那么要想使得公安执法能力不断提高，其必须要加强自己的英语运用水平。从当前我们的公安执法队伍整体来看，英语的运用能力较低，所以其在面对涉外案件的时候必然会受到一定的办事阻碍，而要解决这一问题，笔者认为应该分别从两个方面着手，第一方面是不断提高公安院校在校生的英语运用水平，第二个方面是提高公安执法岗位工作人员的英语运用水平，具体的通过改革教学模式、创设教学情景、搭建网络化教学平台等方式进行。

参考文献：

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