浅谈高考散文写作技法之形成

时间:2022-08-15 07:26:26

浅谈高考散文写作技法之形成

英国作家福斯特说过:“假如散文衰亡了,思想也将同样衰亡,人类相互沟通的所有最好的道路都将因此而切断。”2014年江苏省高考大纲将写作文体概括为记叙类、议论类和抒情类三类文章。而散文恰恰是三者的桥梁与天地。

如何写好散文,则是高中生普遍关注的问题。笔者认为如果从应试的角度来看,议论散文是以论理为主的夹叙夹议的散文, 包括杂文、小品、随笔等。它可以包容丰富的内容,便于抒发真挚的情感,表达深刻的思想,显示出较深厚的文化底蕴,最容易获得阅卷老师的青睐,近几年的高考满分作文中此类文章比例较大。它的特点:议论文的框架,散文化的笔法。当然写好叙事散文和抒情散文则是写好议论散文的基础,从长远的写作角度来看,三种类型应平衡发展,不可偏废。作为散文,它们也有着一些共同可循的技巧和方法。归纳起来,尤其要注意以下几点:

一、立意鲜明,构思精巧

“凡文以意为主”,一篇文字是否意味隽永,并具有高度的思想性,取决于文章的立意,同时也影响着文章所能具有的质量和厚度。“凡掷地作金石声的作品差不多总是包含着鲜明的思想、结结实实的思想。有闪光的思想之焦点,飞跃着不灭的思想之火焰的。”(《说散文》)高考新大纲在写作发展等级要求里对“深刻”的要求增加了“能发人深省,给人启迪”,善于在平凡生活中捕捉到那些能引起心灵共鸣、灵魂颤动的思想闪光点,并以一种精确、生动的语言表达出来就显得尤为重要。如2011江苏高考满分作文:“或许你死不瞑目,但这就是一个小兵的力量,一个拒绝平庸的小兵的力量!”我缓缓地抽出长矛,默默地转身,眼中写满了坚毅与顽强。

这个世上本没有高低贵贱,只要有梦想,只要坚守自己的梦想,终有一天你会感受到笑傲风云的激昂,终有一天你能够拥有拒绝平庸的力量。

简评:中国象棋里有将士相、车马炮,还有小卒小兵。本文是一个小“兵”的自叙。“兵”只能永远前进,不能后退,而且往往是决战沙场,赢得胜局的最后的英雄。“兵”是平凡的,但绝不平庸。多么精彩的构思和立意啊,请再看看文章的描写,该考生的想象力和语言功底令人赞赏。(张中原)

当然在散文构思上,不同的作家有不同发现。徐迟的构思方法,叫“抓一刹那”。这“一刹那”他认为是事物的“精华”部分,最有“光彩”部分。抓住这“一刹那”,就抓住了头绪,抓住了中心,零散杂乱的材料才得以集中,有了归宿。朱自清说:“写作似乎可以说有灵感,但我不愿用‘灵感’这个译名。而愿用‘感兴’这个译名。感兴只是心头一动,这心头一动是由经验的综合而来的,有时不自觉,有时自觉。”因此,捕捉动情的焦点,往往是散文构思的开端,所谓“动情的焦点”,即“动情的事”中哪一点使你最动情,哪一点能激发你的灵感和感情,使你处于一种亢奋的冲动心态。这“动情点”,是作者情感的引爆点、燃烧点,是作者主观之情和外界客观之景的契合点、焊接点,也是散文中意境的支撑点、形成点;在文章中表现出来,往往又是作者行文的立足之点和作者寄意的寄托之点。总之,“动情之点”如同“泉眼”,关涉构思的成败,决定作品的全局,制导意脉的流向。

二、真情真味,锤炼语言

情感是散文的灵魂,真情是散文的生命。“所谓真实,主要是指在感情以及运用环境和事件上。古人之散文,题材虽广泛但多有感而发。今人写散文,不乏为写而写的现象,所以就出现了所谓理论与实践上的不一致。当然,作为文学作品应该生活化,生活也应该作品化,散文尤是这样。”(《怎样写好散文》)散文以抒情取胜,“情”是散文的“种子”,散文是“情”的结晶;散文以“情”为起点,又以“情”为指归。因此,散文之所以能产生一种迷人的艺术魅力,就在于其所精心描绘的诗情画意和自然流露的真情实感。“佳作每自真情出”,为文造情,虚假之情,是散文写作的大敌。

“真正的散文是充满诗意的,就像苹果饱含着果汁一样。”散文的语言美,作家们有不少独到精辟的见解。秦牧说:“丰富的词汇,生动的口语,铿锵的音节,适当的偶句,色彩鲜明的描绘,精彩的叠句……这些东西的配合,都会增加文笔的情趣。”要做到在文字中从容飘荡,任意东西,就应挣脱个性的桎梏,洗净心灵的铅华,找回生活本来的灵性,与心灵展开对话,好似朋友间的一场面对面的促膝长谈。如2014年江苏高考作文《一点青春气,千里快哉风》中文字的锤炼可厚重、大气:

中国文学真如祥林嫂般“老掉了”吗?中国文化土壤贫血吗?传统精髓缺钙了吗?

不!青春气的渐消怕是我们忘了蜕化,一度沉于“退化”中。蜕化是中国文化找回青春的必要救赎,是一种繁衍崭新与深刻血髓的自救。当莫言一奖惊人时,他说:“我的获奖代表不了社会对文学的重视。”只有社会更多地用一水婉转的眼神给文学更温柔的注视,才能以一点青春气息引领千里快哉风!

三、个性生动,创造意境

散文中,作者的个性情思与意趣常常流露在文字的意境中,字里行间表现出一个不伪不饰的真我,将个人人格色彩浓厚地表现出来。因此散文的写作也是一种个性化写作。如鲁迅的散文深刻、精炼、峭拔,虽然他写文章经常改换笔名,然而“何见干”的文章,明眼人一看就看出是鲁迅。郭沫若的散文气势浩荡,又清丽、缠绵。茅盾的散文与郭沫若的浩荡相反,表现为深刻而细微。还有,老舍散文的诙谐,冰心散文的慈爱,叶圣陶的严谨畅达,方纪的潇洒俊逸等等。散文的这种个性表现与解剖必须精彩独到,真实深刻,创造出诗情、画意或哲理的散文意境。如2013江苏高考材料满分作文《不深不浅种荷花》结尾――天籁自鸣,不择好音。为人处世,选择一条适合自己的路,即使荆棘满生,亦可步步生莲,脚下生风。“只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆”。这也痴了,且让那花睡去,明朝醒来,又可开得一片春天。

四、注重积累,灵活运用

当然散文写作积累尤为重要,散文家的创作冲动是建立在自己丰厚的文化修养之上。正如散文家孙犁所说的那样:“就像走在崎岖的山路上随手可以拾到碎小石块,随便向哪里一碰,都可以迸射出火花来。”对于中学生随手涂写的秘密笔记本和摘抄本是必不可少的,平日试卷中仿写语句也是很好的散文练笔。深厚的文字功底绝非一蹴而就,而是作者要在生活中悉心观察周围的一切事物,有意识地培养和提高自己的审美情趣,完善各方面的修养,同时谨记:有米之妇也需巧,应积极学习一些写作理论和技巧,理论结合实践,最终做到灵活运用、游刃有余。

学习散文写作有两条途径,其一是从摹仿入手,跟在他人后面亦步亦趋。这种没有理论的盲目实践,往往事倍功半。其二是在阅读一些散文后,获取感性认识,然后结合所学写作理论,使感性认识上升到理性认识阶段,再阅读名家范文,进行写作实践,这样就可以事半功倍。我们应取第二条途径,即阅读研究阅读写作。至于写作的步骤则大致可分两步:从日常生活、平凡事物中发现蕴意,即找到一种“暗示”;接着将这种“暗示”努力地融入到文字中,以尽量短小有限的篇幅,用简洁、明快、准确的语言表达出来,呈现给读者。

最后送给每一位热爱散文写作的读者一段话:爱你的生活、相信生命的神圣,记住每一天,那以你的早晨为徽章的日子,在你的经历、语言和知识的尊严中没有耻辱,让世界通过你的文字准确无误地读到你所感受的景象和思想。

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