合作学习在语文课堂的实践应用探研

时间:2022-08-12 05:23:00

合作学习在语文课堂的实践应用探研

摘 要:合作学习在语文课堂的实践应用,对提高语文教学质量具有重要意义。文章从利用合作学习调动学生学习积极性、利用合作学习让学生养成良好学习习惯、教师要做好合作学习的促进者等方面研究合作学习的有效实施。

关键词:合作学习;语文课堂;实践;应用

中图分类号:G623.2 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2017)04-0094-01

随着教学改革的不断推进,合作学习方式越来越受到广大语文教师的青睐。美国教育评论家埃利斯(M.Elisen)明确表示,如果让我举出一项符合“改革”这个术语的教育改革的话,就是合作学习。无论哪一阶段的教学,都需要在学生之间、师生之间开展交流合作。对语文教学而言,想要让学生的语文基础打得更牢固,为以后的学习提供有效保障,更需要开展合作学习。合作学习作为国家重点研究的课题,很多教育专家和教师都投入大量的精力进行探索,希望可以找到一种更好的策略让合作学习顺利进驻课堂。当前,在合作学习过程中,会出现一些问题,教师需要解决这些问题,才能更好地实施合作学习。文章结合教学实践,针对语文课堂上合作学习过程中存在的一些问题,提出有益于合作学习实施的建议。

一、利用合作学习调动学生的学习积极性

学生之间的合作,应该是无处不在的。首先,在前期预习阶段要进行小组合作。学生要结合教师提供的线索进行探索、讨论,在预习过程中将小组成员不懂的问题标注出来,以便在教师讲解环节能够有重点地进行听讲和互动,这有利于学习效率的提高。其次,合作练习是巩固知识的一种有效方式。比如,生字词、古诗词及背诵文章,需要学生反复练习才能达到教学目标。因此,在小组合作学习中,小组成员要相互学习、相互监督、相互分享学习方法。最后,在合作表演中增强小组凝聚力。教师想充分调动学生的积极性,可开展一些游戏活动,如作文比赛、诗歌背诵大赛、书法大赛或成语接龙等,让每一位成员都充分发挥自己的特长,展示自己的才华。这些活动还能让小组之间加强合作,让学生在欢乐的氛围中学习知识。

二、利用合作学习让学生养成良好的学习习惯

(1)自主探索的习惯。合作学习要求每一个学生都能参与到学习过程中,需要学生解放思想,进行创新性学习,并不是说合作就可以有人不用思考。合作的前提,是每个学生都要独立思考。每个学生都有表达欲望,教师在引导的时候,要善于将他们内心的想法激发出来,分享给大家。这样,不仅可以营造宽松的课堂氛围,还可以加强学生之间、师生之间的互动,提高学生的表达能力和表现能力,增强学生的自信。

(2)合作学习的习惯。合作学习的目的之一,是培养学生的团队意识。学习课文《飞机遇险的时候》时,教师可以让学生模拟飞机脱离危险时机舱内旅客欢腾的情境,然后让学生进行分角色表演。这样,就可以体现出学生之间的分工合作意识,以及对知识的掌握程度。这一活动,不仅可以激发学生的学习热情,还可以培养学生的合作习惯。

(3)聆听他人的习惯。在小组合作学习中,每个人都会有自己的想法和见解,许多学生习惯于七嘴八舌地展开讨论。这样,合作的秩序就容易出现问题,合作目的有时也难以达到。因此,教师引导学生讨论的时候,要有意地提醒学生多听,让学生说说其他同学表达了什么观点、你是怎样理解他的话的、你自己有怎样的理解等。这样,能让学生在潜移默化中学会聆听他人的发言,有条不紊地进行合作学习。

(4)互相交流的习惯。每个小组都有善于表达和不善于表达的学生。交流是展现自我的一种方式,也只有在与他人的交流中才能更快地发现真理,交流有利于学生更平等、更主动地参与学习。教师应该引导那些不善于表达的学生勇于发言,多鼓励他们思考,让他们意识到暴露缺点更有利于进步,也告诫其他同学在别人发言时不要嘲笑,从而增强这些学生的自信心,为以后的学习打下坚实基础。

三、教师要做好合作学习的促进者

对部分学生而言,合作学习并不能被很好地理解和践行,需要教师加以引导。在课堂教学过程中,经常会出现一种现象,就是学生进行合作交流时教师只是一个旁观者。其实,在合作学习中,教师应引导学生明确本次学习的目标和方向,创造利于学生思考的空间,引导学生发现问题,并找出解决问题的方法。教师还要关注学生整个思考的过程。最后,还要对合作学习进行评价,让学生意识到每一次合作学习的不足,找到下次合作学习活动的努力方向。

四、结束语

总之,语文教学中的合作学习,是对当前教学形式的一种丰富,不仅适应新课改的要求,也为素质教育的发展提供更多的可能性。它可以让教师在与学生合作交流的过程中更好地发现问题,并提出应对策略。合作学习还能营造良好的课堂氛围,充分调动学生的积极性和创造性,激发学生的无限潜能。合作学习,可以使每个学生都参与其中,不仅有利于提高学习效率,也有利于提升教学质量,达到理想的教学目标,让学生学习起来更轻松。

参考文献:

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