作文命题在探索中前行

2007年全国高考语文作文共有18种题型，命题类型多样化，特点明显，视角各异，由此可以看出我国高考作文命题在探索中不断前行。

今年高考作文命题的进步，首先体现在开放与限制的结合上。以北京卷为例，在给出“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”两句写景佳句之后，用五种不同理解为考生搭建了一个打开思路、选择角度的宽阔平台；五种理解之后的省略号，又为考生立意提供了更自由的空间，此为“开放”。但无论立意点有多少，都必须来自于两句诗；如果把两句诗弃置一旁，随心所欲地去另起“炉灶”，就有跑题之嫌。这就是“限制”。

今年高考作文命题的进步，还体现在注重发展个性、培养创新精神这一新课标理念上。广东卷作文题“传递”，既可以写历史，也可以写现实；既可以写本民族，也可以写其他民族；既可以写具体的传递，也可以从抽象的角度，去写一种习俗、文化和精神的传递，选择立意有较大的余地。如果题意过窄，考生就会被压挤到一条狭窄的巷道里，纵有天大本事，也难以施展。这与新课标理念下调动考生的写作激情，写出具有个性和鲜活生命意识文字的精神不符。

另外，提升文化品位、丰富文化内涵也是高考命题的一大进步。有人认为“人人都有话说”就是一道好题，笔者对此不敢恭维。生活中，家长里短、吃喝拉撒之类，自然也是“人人有话说”，但未必是一道像样的作文题，“常挂在嘴边”的话未必就能落到纸上。就像一条溪流，无法检验出弄潮高手的本领；一道单薄、浅俗的作文题，无法见出考生的真本事。

一道好的作文题，应该有一定的文化品位和比较丰富的文化内涵。2007年湖北卷高考作文题“母语”就是这样一道题。在英语热遍全国的今天，作为一个中国人，应当如何更好地学习和传承“母语”？“母语”一题以其鲜明的时代色彩，为考生提供了一个广阔的阐述事理、抒感的空间：可以去写由衷的喜爱，也可以去写深深的忧虑；可以探究母语“失落”的原因，也可以探讨救治的办法；可以由母语谈及民族的文化的根，也可以谈及母语的过去、现在和未来……

总之，高考作文命题成功的重要标志之一，是考生的佳作频出。如山东卷的“时间不会使记忆风化”兼开放与限制于一身，内涵丰厚，极富启发性和思辨性，有利于考生调动积累，展开想象与联想。评卷结果证明，如同北京卷“细雨闲花”一样，山东考生的作文同样异彩纷呈、千姿百态。有的写一个人、一个家庭，也有的写一个集体、一个国家，甚至整个人类。一些考生对题目把握准确，明白“风化”其实就是对历史的遗忘、对过往的无视，“记忆”就是对历史的凝视、对经验的传承，不会“风化”就是刻骨铭心、永志不忘，因而写出了深度与厚度。文章可记叙，可议论，也可写成侧重抒情的散文，不少考生扬己之长，写出了个性独具的考场作文。因此，可以这样认为，考生考场作文的成功，从某种角度来说，就是作文命题的成功。