安徽省中考化学试卷分析

摘 要：2013年安徽省初中毕业学业考试化学试题，主要考查了学生为适应未来生活所必备的核心化学知识，强调化学基础知识的重要性，较好地反映出课程标准对初中学生的化学知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标的基本要求。

关键词：中考化学；试卷分析

一、试卷基本情况

2013年安徽省初中毕业学业考试化学试题是依据2011版九年级化学《课程标准》所编制的，化学试题坚持以新课程改革的基本理念为指导，命题注重考查了初中化学知识的基础性、科学性、时代性、开放性，以发挥其对教学的导向功能和评价功能。试卷能紧密联系实际，把学生所学的知识和生产、生活广泛联系起来，逐步养成用化学的视角解决生产、生活中的实际问题。

二、试题特点

1.重视三维目标的考查

试题将《课程标准》规定的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标进行了全面的整合，考查内容体现了《课程标准》对三维目标的要求。如选择题第1小题关于党的十报告提出的建设“美丽中国”。第6小题关于“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题等。

2.注重知识与生活的联系

试题融合STS教育理念，从学生的学习、生活、环境和科学发展的实际为出发点，本着来自生产、生活实际，又回归到生产、生活实际的课程理念，深入挖掘符合初中学生知识水平的试题背景，寻找出题的基点。例如：第1题以建设“美丽中国”为出题的背景材料；第3题检测食品中亚硝酸盐使用的萘胺；第13题以黄铁矿为原料，生产硫酸；第15题的维C泡腾片等都充分体现了这一点。

3.加大科学探究的比重

加强了以实验为核心的科学探究能力的考查，突出考查学生发现问题、提出假设能力、收集和处理信息能力、设计实验能力、分析评价和解释数据能力等。让经历和体验科学探究活动的学生在考试时表现出他们的长处。例如：第14、15两小题对实验设计和操作、实验数据的处理、实验误差的分析都有较高的要求。

三、学生答题情况

1.样本统计

用于本次分析的样本是从2013年安徽省全椒县考区的168个考场中，随机抽取了10个考场，总计300张试卷。去除空白卷和缺考卷6份，实际参加本次调查测试的学生考卷有294份，最高分60分有41份，优秀人数131，占样本人数的44.6%，及格人数201，占样本人数的68.4%，均分43.7。学生成绩低分学生数少，高分学生数偏多，试卷难度不大。

2.学生得分率统计

第一大题（第1～10小题）

选择题得分率分别为：95.9%、96.6%、67.3%、88.4%、66.0%、86.7%、73.1%、88.1%、72.8%、79.3%。选择题难度不大，得分率较低的是第3、5两小题。第3题：不少同学错答为D。统计的错答中，答D的学生占85.0%。作出此种答案的原因是对于物质的分类模糊，混合物、纯净物、化合物等概念不清。第5题：选择D和C的学生比较多，在我统计的错答中，答C的站35.7%，答D的要占到64.3%。对于“原子是化学反应中的最小粒子”，“原子在化学反应中不变”认识不到位。对于复分解反应的认识就更差了。

第二大题（第11～15小题）

得分率统计：11（1）79.1%、（2）84.4%、（3）59.5%、（4）86.7%；12（1）65.0%、（2）90.5%、（3）60.1%、（4）30.1%；13（1）53.7%、（2）72.4%、（3）71.1%、（4）47.3%、（5）72.1%；14猜想67.5%、结论69.0%；15（1）67.6%、（2）67.9%、（3）80.6%、（4）81.6%、（5）42.5%、（6）44..2%。

第11题第（3）小题得分率较低。很多学生没有从“物质性质决定用途”、“轻便”和“耐用”的角度来回答这一问题。

第12题第（4）小题是装置的气密性检查。是本张试卷难度最大的一题，得分率最低。典型的错误回答是没有将C装置的右侧导管封住或夹住，就直接加热或注水检查了。

第13题第（1）小题有的同学没弄清楚氧化物的概念的三要素：①有两种元素组成，错写成浓硫酸；②含有氧元素，错写成二硫化铁；③化合物，错写成氧气。第（4）小题稀释浓硫酸应注意的几点，对于成绩一般的同学不容易答全，很多同学叙述的也不够准确、简练，造成失分较多。

第15题第（5）小题较难，大多数同学没有能根据在各个时间段收集H2的体积的多少，判断出反应的快慢，回答的比较含糊、笼统。影响快慢的因素认识不够，影响各个时间段反应快慢的主要因素没有把握住。第（6）小题的探究因素应当排除掉试卷上已经探究过的因素，而恰恰有部分同学重复了试卷的探究。

第三大题（第16小题）

本题的得分率为：16（1）61.2%、（2）49.0%。主要考查含杂质的计算，是根据化学方程式进行的简单化学计算问题，第（2）小题计算CaCO3的质量分数，是一个常规题目，平时模拟应该很多，但得分率仅仅只有49.0%，出乎我们的意料。

总之，2013年安徽省初中毕业学业考试化学试题能很好地兼顾毕业考试和升学选拔双重功能，试卷图文并茂，试题考查的知识点覆盖面很大，重视化学基础知识的考查和理解，试卷总体难度不大，区分度较小。

（作者单位：安徽省全椒马厂高级职业中学）