挖掘凉山彝族文化中的美术教学资源

【摘要】文章介绍了凉山彝族文化的特色，分析了如何挖掘凉山彝族文化中的美术教学资源，并将其融入到美术教学中。

【关键词】乡土美术 凉山彝族文化 美术教学资源 民族自豪感

乡土美术在美术教学知识体系以及美术教学目标中有着重要的位置。乡土美术是指课堂教学以外的有地域性和地方特色的教学资源，它内容丰富，是学校美术教育教学资源的有益补充。乡土美术资源的开发和利用旨在让学生认识、了解其所生活、居住的环境，进而欣赏家乡文化，关怀家乡文化，热爱家乡文化，从而创造出属于自己的具有乡土气息的美术作品。

四川省凉山彝族自治州有着丰富的文化和艺术。无论是节日里盛装的彝族姑娘、小伙，还是默默屹立着的城市建筑都有着浓郁的凉山彝族文化和艺术气息。做为一名凉山的美术教师应该抓住凉山的彝族文化给予学生民族自豪感的教育。

一、如何挖掘凉山彝族文化中的教学资源

1、凉山自然风光美。家乡的自然资源洒落在我们身边，但往往被我们重视和利用。凉山彝族自治州，自古以来就是通往云南和东南亚的“南方丝绸之路”的重镇。这里冬无严寒，夏无酷暑，四季如春。享有“万紫千红花不谢，冬暖夏凉四时春”之誉。这里有古人誉为“川南胜境”的泸山─邛海，有闻名中外的东方“女儿国”──神秘的泸沽湖，有集“野、奇、峻、幽、险、秀”为一体的无限风光“螺髻山”；有举世闻名的东方“休斯顿”──西昌航天城；有三万年大自然写意造化的“石林奇观”……当我们将身边的自然资源运用到美术创作中，当一件件富有创意、漂亮的美术作品展现在我们面前时，学生才会由衷感慨：“家乡真美！”

2、传统工艺美。

凉山彝族自治州，是我国最大的彝族聚居区，彝族有着非常高超的手工工艺，其传统的工艺品有各种金银器皿和饰件的制作、衣饰刺绣、漆器制作及彩绘、毛料的手工纺织、各种富于民族特色的优美乐器的制作等。其设计精巧，彩绘图案构图严密、绚丽多姿，极富艺术性。

3、民俗文化美。

彝族的传统节日有火把节、彝历年，在节日期间，各地彝族要举行各种传统的歌舞游艺活动，著名的游艺活动有斗牛、摔跤、赛马、磨秋等。这都是彝族在长期的历史发展过程中创造了绚丽多彩的民族文化。

二、教学中如何把握凉山彝族文化中的美术教学资源

1、利用本地的特色建筑进行教学。在教学中要考虑用城市和周边农村文化，把建筑、民宅、历史遗迹等做为教学资源开发的主要内容。如在《画夜景》一课，就结合西昌市区历史遗迹大通门为参考对象引导学生进行艺术创作。通过这样的活动让学生学会用美术的眼光观察事物，培养学生热爱家乡、建设家乡的思想情感。

2、利用彝族传统工艺开发美术教学资源。

在凉山有着彝族丰富的传统工艺，在进行教学时我将它分为二大类：漆器、服饰（包含银饰）。漆器是彝族传统的生活用品，也是极富特色的工艺品。漆器使用黑、红、黄三色，在彝族绘画，工艺美术方面形成了以黑为主，与红、黄二色相配合的彩绘艺术风格，称为“三色文化”。这三种色彩对彝族人民的生存有着息息相关的象征意义；凉山彝族的服饰，多姿多彩，风格独具，喜用黑、红、黄色相配搭。常以挑、绣、镶、染等多种工艺技法制成头镰、羊角、涡形等传统图案，是彝族发展过程中的真实体现，具有强烈的民族特色，民族历史；彝族妇女银饰更为丰富多彩，属世界民族银饰之最。可带领学生参观漆器作坊，在课堂中展示美丽的彝族服装，访问彝族老工艺人等方式学习传统工艺，挖掘丰富的彝族传统工艺的教学资源。

3、利用传统的节日开发美术教学资源。传统的节日是民族文化的集中体现，凉山彝族传统节日有火把节、彝族年，在节日期间有摔跤、射箭、射弩、斗牛、斗羊、斗鸡、赛马、选美、磨儿楸等活动，极具民族特色。带领学生走进节日参加活动，亲自体验这些节日中具有特色的东西，也是学校美术教育的有益补充。

“民族的就是世界的！”凉山的彝族文化为美术教育提供了素材，美术教育为凉山的彝族文化的传承、交流提供了平台，让我们将凉山的彝族文化传承与交流下去，让学生更加的热爱凉山的文化，更加有民族自豪感。