工程管理教育中法律教育的缺陷和反思

【摘 要】法律教育是工程管理教育中的重要内容，加强法律教育对于提升工程管理人员自身法律意识，对于保证合法权益，实现工程的顺利施工具有非常重要的意义。在工程管理教育中应该科学合理地来安排法律教育。可是从实际情况来看，工程管理教育中法律教育还存在着不少问题，这些问题严重影响到了工程教育的质量，为了能够满足实际需要就应该解决这些问题。本文将重点探讨当前法律教育中存在的缺陷，通过对这些缺陷的反思来提出改进建议。

【关键词】工程管理；法律教育；专业平台，缺失

工程管理教育是建筑行业人才培养的重要内容，工程管理教育中法律教育的培养尤为重要。市场经济其实就是法制经济，在法治社会为了能够实现工程管理的高水平管理就应该充分认识到加强这方面研究的重要性。要从实际出发来采取措施，这样将有助于满足实际要求。

一、法律教育的必要性

（一）有助于强化工程管理人员的法制观念。工程管理人员法制观念的培养是一项非常重要的工作，进行专业的法律教育将有助于工程人员树立起正确的法制观念。对于工程管理人员的法律教育的培养主要指的是两方面，一方面是法律基础知识的培养，另外一方面就是相关行业的法律知识的培养。从法律基础知识的培养来看，管理人才是否具有扎实的法律基础知识将会成为衡量高校法律素质教育是否成功的一个重要标准。这里指的相关行业的法律培养，主要指的是房地产，土木工程等行业中。

（二）有助于增强职业道德感。法律教育的实施，对于培养人才的职业道德感具有非常重要的意义。法律与道德，这两者之间是相辅相成的。，在实际工作中各种法律条文的出台也都是要服从于社会道德的。法律体现了道德。加强法律教育将有助于增强道德。法律教育将有助于抵御社会存在则的急功近利，唯利是图等思想的影响。对于这方面的情况，今后工作中应该不断加强研究。

二、法律教育存在的缺陷

（一）认识模糊，得不到重视。当前在对法律教育的学科定位问题上，不少学校还存在着界定不清晰，认识模糊的问题。这些问题的存在会对整个工作造成影响，在实际工作中对于这方面情况要不断加强研究。法律教育学科定位不清晰就会出现舍本逐末的现象，对于这种现象，在今后工作中必须要加强研究。

与此同时还应该看到，不少学者对于法律平台的构建也没有充分重视起来，对于法律平台建设没有较大热情，这个问题是比较典型的。之所以会出现这样的问题，主要是两方面因素引起的。一方面是工程管理学科本身就存在着不少问题，在实际工作中无暇顾及到法律平台的构建，另外一方面就是没有认识到这项工作的重要意义。对于这方面的问题都必须要引起高度重视，要采取专门措施来解决之。

（二）教材建设滞后，教学方式陈旧。当前的法律法规有着超前性，同时也有着滞后性。超前性主要指的是不少法律都会得到修订，修改。滞后性主要是表现在新情况不断出现，法律没有调整到相关领域。一旦出现这种情况，法律教材也就必然会受到影响，教材建设一旦滞后就会对整个工作造成影响。教材在制定过程中法律可能会出现调整的情况，一旦利用这些教材来进行教学，教学内容同现实情况就会出现较大变化。这样最终将会对教学效果造成影响。

从教学方式上来看，当前也还是存在着不少问题的。当前的教学方式都还比较陈旧，在实际教学过程中往往是采用传统的填鸭式教学模式，这种教学模式是不利于完成教学任务的，在整个教学过程中也将会显得机械、呆板。这对于调动学生的积极性显然是不利的。对于这方面的情况，今后工作中必须要采取专门措施。这样才能够满足实际需要。今后工作中对于这方面情况必须要引起高度重视。

（三）师资匮乏，重点没有把握好。在工程管理教育尤其是法律教育过程中，。表现最为典型的一个问题就是师资匮乏问题。这是一个比较典型的问题。对于这个问题，在今后工作中必须要引起高度重视。要不断加强对其研究分析，这样将有助于提升实际工作水平。当前缺乏有经验的教师是一个非常严重的问题。这个问题已经严重影响到了教学效果，对于这个问题必须要采取专门措施来解决。

重点没把握好主要指的是不同专业之间的教学重点没有把握好，对于不同专业的学生而言，在实际工作中应该是有所区别的。从当前的实际情况来看法律教育专业往往只有32学时，学时都是非常有限的。建筑行业中土木工程、工程管理、建筑学等专业虽然都开设有法律交易课程，但是在实际教学过程中却不能够结合本专业特点来进行教学。这是一个比较典型的问题，对于这个问题在今后工作中必须要引起高度重视。

三、改进建议

在今后工作中为了能够提升实际工作水平就应该不断加强这方面的研究，要从实际出发来采取措施。

（一）科学划分学科，高度重视平台建设。在今后工作中为了能够实现有效管理就应该专门设立工程管理一级学科，通过设立一级学科将有助于吸引更多资源来解决学科问题，一级学科的设计之后还要对其进行细化，这对于学科界定是有好处的。与此同时，对于教育主管部门而言还应该设立出不同的可行方案，可以按重点来进行设置，以管理知识为中心的人才培养方案、以工程技术为中心的人才培养方案就是两种最为典型的方案，对于这两种方案应该结合实际来加强研究。这样将有助于解决实际问题。与此同时高校还应该根据自身特点来进行自主选择，要不断完善培养方案。

对于法律平台构建问题，在实际工作中一级学科的建立实际上就能够起到平台作用。该学科建立之后将有助于集中学者来讨论法律教育问题。与此同时相关部门还可以专门举办各种会议，通过这种方式来讨论法律教育问题，通过这样的方式将有助于提升工作水平。

（二）教学讲究时效性，创新教学方式。在今后教学过程中必须要讲究时效性，要尽量选择那些时效性较强的教材，这些教材的应用将能够起到非常好的辅助作用。教师在教学过程中应该多结合修改后的法律来进行讲解。对于修订内容应该有充分理解。这样才能够真正吸引人们的注意，对于这方面的情况，今后工作中就应该引起高度重视。

在实际工作中应该不断创新教学方法，可以采用PBL教学法来进行教学。这种方法主要是具有以问题为中心，以学生为中心和以合作为中心的三大特征。对于这方面的情况，今后工作中必须要采取专门措施，这样才能够满足实际需要。应该多利用多媒体技术来进行教学。

（三）补充师资，把握重点。在今后应该建立起健全的培训制度，要鼓励教师参与法律培训，对于那些专工法律的教师还应该在实际工作中来多历练一段时间。为了能够了解实际情况还可以聘请企业的兼职律师来进行讲解。在实际教学过程中还应该把握重点，对于不同专业的学生应该结合学生专业特点来进行教学。对于土木工程专业重点是要讲解安全管理及质量管理条例，对于工程造价专业则是要重点讲解合同法及招投标法。

在实际工作中对于法律教育应该引起高度重视，应该不断加强对这方面问题的研究，对于当前存在的各种缺陷应该从实际出发来进行反思，这样才能够真正的提出有效地基改进建议。

参考文献：

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