国外“高考”作文大不同

2012年高考落下帷幕，香港中文大学教授许子东评价作文考题称：“跟香港比，内地的题目太文艺腔、太专，很多题目就算我身为中文系老师也无从下手！”相比“忧与爱”、“手握一滴水”这类不知所云的选题，国外与高考水平相当且针对高中毕业生的考试作文，题目却有大不同。

考试1：英国高中课程考试（简称A—LEVEL）。英国的普通中等教育证书考试高级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程，几乎所有英语授课的大学都以A—Level课程证书作为招收新生的入学标准。

作文题目：哲学只是提问而并不回答，为什么学习它·

解读：由于A—Level属于单科考试，学生可根据自己兴趣、爱好从67门课中选出3至4门课程，有选择性地学习考试。因而每一门考试都有极强的针对性。对于即将完成“基础教育”向“专业教育”过度阶段、进入大学的文科类学生而言，第一个需要回答的问题就是“学习它的意义”。

点评：北京师范大学文学院教授张柠评价中国高考作文时曾称：“学生进入大学后，我们的第一项工作，就是让他们忘掉高考作文的写法，从零开始，重新对自己的生活经验和人生思考进行阐释和表达。”在西方普遍国家都已在独立思考的基础上进行创新的时候，我们的大学不得不肩负起重新培养独立思考的能力。

考试2：美国学术能力评估测试 （Scholastic Assessment Test，简称SAT），是世界各国高中生申请美国名校学习及奖学金的重要参考。美国学生从9年级（相当于中国初三）就可以参加SAT考试了，考试次数完全不受限制。

作文题目：克拉考夫斯基曾说：“我们大家都以为出名带来幸福，似乎这是人们最向往的东西，我们相信不管以什么方法出名都是一种自我证明。但是，那些出了名的人士常常抱怨名气是一种可怕的负担。把出名当作成就，注定要付出浪费时间和精力的代价。”请结合以上文字，谈谈是出名的人幸福还是不太出名的人更幸福·

解读：所谓对价值观的考核，并不是指当一个学生写出自己愿意当名人、愿意为了高工资、为了虚荣工作，就会因为“向钱看”“思想不健康向上”等问题而被扣分。而是通过考察文章的中心思想是如何得来进行评判，只要文章论证合理，一样能够得高分。

这类作文题目设置的意图，其实与价值观的“对错”并无关系，只是希望通过一场自由的讨论，让每一位学生得以将自己的愿望、思想、感情表达出来，以此证明自己是一个具有思想能力的受教育者。

点评：在价值观的问题上中国作文命题常常讲究“文道合一”，希望通过教学生作文来达到教学生做人的目的，因而体现思想品德修养的命题常常占据了高考作文的主流。而教育需要培养的是能够发现并处理问题的成熟的社会人。过于重视道德评价，只会培养出一群不停揣摩、预设出题人想法的虚伪的道德卫道士。

考试3：日本东京大学本科入学考试

作文题目：关于一国文化，要给对那国毫无了解的人说明的时候，如何让对方能够充分明白你在说什么·同时不花点儿心思对方就不能明白的困难点在何处·举例说明。（2012年文科三类）

解读：国立、公立大学和部分私立大学在每年1月都有一些全国统一考试，主要是基础学科。之后2月和3月各个大学再进行第二次专门考试，学生可以根据统考的成绩参加所要报考大学的第二次考试。由于全国统考并没有作文一项，各学校针对不同学科进行了复杂的细分。

作为日本第一所国立大学，也是亚洲创办最早的大学之一，东京大学单文科一项考试就分为三类：侧重文学和历史的一类，侧重商业的二类和综合三类。在“文化软实力”已进入全球较量的今天，题目从年轻人最熟悉的角度入手，从个体面对不同文化的接触上升到国际间文化融合的高度。在整场考试中，这样的论题要在150分钟内完成两篇，的确是不小的挑战。

点评： 民族文化在中国高考中的体现，依旧还局限于政治考试中“民族精神生生不息，历久弥新 ”“传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 ”“坚持中国特色社会主义文化的前进方向 ”之类的选择题选项中，究竟如何发扬和传承，依旧没有更深层次的讨论。

考试4：德国文理中学毕业会考。只有会考合格的毕业生才有资格进入综合性大学深造。高校录取新生也会以文理中学毕业证书或与之相等值的文凭为依据。

作文题目：对Barock（巴洛克）文体类型的诗进行比较和分析。

解读：与英国一样，德国的学生也可以依据其喜好与发展方向自由选择学习课程与重点科目，以此作为进入大学院校的准备。德语或一门在中学第一阶段就已持续学习的外语则必须列为考试科目。

题目中的巴洛克文体指的是欧洲1600－1720年间的一种文学表达形式。学生不仅对那段历史时期的文学发展有清晰的了解，还要能够举出可供“比较”和“分析”的诗作，这是德国德语考试多年来的基本形式，而这些作家和书目学生在高中阶段都读过，范围都是事先给定的。学生不需要去背诵各种范文，只要老老实实去读这些大部头经典，备考的过程就是学习和充实自己的过程。

当又一届的高中毕业生交出了一份份或是“中心突出”、“思想健康”，或是“审题不清”“结构混乱”的高考作文答卷时，总让那些曾经背过高考范文，在考场上为题目刻意煽情、故意感慨却毫无收获的过来人感觉到，多年以后，其实一切都未曾改变。