指导低年级学生在“动手操作”中学会自学

【摘要】让低年级学生参与“动手操作”，就是在教师指导下，学生作为主体自己动手操作(动手操作)参与到自学之中，以培养学生的学习兴趣和自学能力，促进学生的学习质量整体提高。这种教学理念，意味着教师从“满堂灌”向最大限度的学生自学和学生参与转变，是激励发展学生创造力的新的教学方法的尝试。这种教学方式，要求教师要善于引导思维、启迪智慧，让学生在“动手操作”中自学并发现问题，提出问题，解决问题，去参与教学活动。那么，怎样指导低年级学生去自学呢？本文中我结合自己的教学实践，谈几点个人认识。

【关键词】低年级学生 动手操作 自学

一、课前自学指导，即指导学生预习阶段。这是学生作为主体参与学习的关键一环

一节新课，学生如果预习不到位，那么他们就不能很好的参与教学活动。老师在教学新课之前，要布置学生预习，并且提出具体要求，学生才会按老师的规定有序的进入自学状态。我在这一环节中教给学生具体的自学方法，即“三看二动一问”。三看，就是要求低年级学生对所要学习的新课在家长指导至少要看三遍。一看——粗看，也即最初看课文，粗知本课要我们学什么。二看——详看。低年级学生在家长读题后，理解例题的要求、手脑并用，理清作者思路，提炼信息。三看——精看。这是更高层次的看，要把握例题所用的方法，推敲方法，尽量理解。二动，就是要求学生亲自动手。学生在看的过程中，肯定有疑难，解决的方法是自己动手：“一动”即动手找教材中例题所需的学具，这是学生完全可以自己解决的，教师不宜代劳。“二动”即找到学具后学生自己动手摆放，对知识点粗略了解。一问：就是要求学生将在自学中遇到的疑难问题标注在书上，回到课堂上可以问老师，或者在课堂上听教师讲解，疑点则豁然开朗。

二、课内自学指导

通过课前的预习、自学，学生对一篇新课的内容已熟知六七成。在课堂内，依然要以学生作为主体参与教学过程为特点，来培养学生的自学习惯和主动获取知识的能力。我指导低年级学生课堂自学主要有以下步骤：

1.检查自学。就是在课堂上检查学生课前自学情况，这样，既可以对学生起督促作用，又可以了解学生对课文的理解程度。检查，可以让学生再动手摆一摆，说出自己的疑问，也可以事先拟出题目让学生口头回答。通过检查，老师可以做到心中有数，对于积极课前自学的，给与表扬和奖励。不但可以锻炼学生的表达能力，培养学生的动手操作能力，还可以培养学生自己提出疑问的能力。

2.讨论解疑。即在课堂上师生共同讨论，这是初步解决问题的方法。讨论的问题，首先应当是学生在课前自学过程中解决不了的问题，通过讨论，师生一起探究解决；同时教师把备课时准备好相关问题提出，在讨论中学习。讨论的方法有两种：(1)小组讨论：四人组，在分组讨论中，教师来回巡视，也可参与学生的讨论之中，适当点拨启发、引导、帮助他们解决问题。在小组讨论后，请一个代表小结。这样锻炼了学生的表达能力。(2)集体讨论，即组织学生集体研讨，讨论后，学生对问题举手发言，大胆表达自己的观点和认识，培养学生的自信心。对于一些仍有疑难的，学生学了也不理解的，老师就要引导学生积极思维，在学生“动手操作”中去寻找结论。

3.深化练习。老师利用课堂上学生掌握的新知识，放手让学生自己发现生活中的实际问题并解决，既可以对课堂上所学的知识进行深化，同时又可以将学生的思维带入一个更高的层次。

在课堂自学指导中，一般要注意两个问题：(1)学生自学的全员性。就是要让全班每个学生都参与自学活动中，体验到参与成功带来的满足，不能只局限提优生。(2)课堂教学的全程性。就是在每个环节上都留给学生动手、思考、交流、小结的时间和机会，而不是某个环节。教师讲授的时间要少，要给学生充裕的时间质疑、提问、争论、小结，这样才能保证自学的质量。

三、课后自学指导

叶圣陶先生说过：“得法于课内，得益于课外”。课堂学习中毕竟只有40分钟，是学生接受新知识的过程，而课后的学习才是学生消化、吸巩固的重要环节，我在指导课后自学时采用的方法是：利用课堂前在家长读题下动手操作去知晓新知识；课堂上学生在教师引导下动手操作去掌握新知识；课后学生在教师设计的新颖且有层次的练习中再动手操作去解决实际问题，将触角伸向更深、更广的天地，将新知识运用到生活中去。每学一篇新课，要求学生提疑问，说想法。这样既锻炼了学生的表达能力，又培养了学生的学习数学的兴趣和自己动手操作的能力。例如；学习《认识除法》后，请学生在家动手将一些水果与家人平均分，每人几个，平均分了几份；平均分了几份，每人分到几个。一定数量的糖学生亲自动手分一分，可以做到平均分。

总之，学生作为主体自己动手操作(动手操作)参与到自学之中，其主旨就是要调动低年级学生参与学习活动的兴趣，改传统的教学模式为自己自学，小组讨论、集体研讨等多种形式，这样，教师教得轻松、学生学得自得，培养他们数感，焕发出学习热情，从小养成好的学习习惯。

（作者单位：苏州市金阊新城实验小学）