优化课堂教学环节?提高语言运用能力

农村学生大部分英语学习的基础不牢，许多学生在初中英语学习上普遍存在着畏难的情绪，不愿意开口说英语，害怕说错被批评、被取笑，久而久之，开口讲英语便成了难事。目前课堂教学中学生参与课堂活动显得浮躁，看似课堂气氛活跃，但学生的参与是肤浅表层的，缺乏主动性， 学生的语言运用能力得不到真正的提高。想真正培养学生的综合语言运用能力，可从以下几点入手。

一、精心的导入

导入的目的是为了调动学生学习的积极性，为讲授新课埋下伏笔。成功的课堂导入应符合以下三个方面的基本要求：①要具有趣味性，教学的起点，首先在于激发学生学习的兴趣和愿望；②要具有针对性，教师在进行课堂导入时，要针对不同的教学内容和教学对象确定不同的导入方式；③要具有新颖性，中学生不仅富有好奇心，而且具有强烈的求知欲，因此，新颖的富有时代感的信息更能引起学生的兴趣，从而使他们主动说英语。

例如，在教学《牛津英语》9A unit5 Reading1时，教师可以用自由交谈的方式导入，课文内容是谈论最喜爱的音乐与音乐家。

T：Boys and girls，Do you like music？

Ss：Yes！

T： Who is your favorite singer or musician？

S1： I like Jolin.

S2： I like Jay Chou.

S3： …

T： Can you tell me something about your favorite music？

S1： Yes！ My favorite music is…

T： My favorite musician is Tan Dun. He is a world-famous composer.

这样的导入朴实自然、简洁明了，使学生很快地进入学习情境中。

二、艺术地提问

有的英语教师在教学过程中总是提问“Are you…？”“Do you…？”这

类问题，学生回答无非是“Yes”or“No”，这对培养学生的语言技能并没有什么好的作用。教师的提问具有很强的艺术性，良好的提问技巧可以启迪学生思维，激发学生学习兴趣，对培养语言运用技能，提高教学质量都有着十分重要的作用。在课堂教学中，提问需要注意：

（1）问题设置要清楚。教师设置的问题语言要简练，不能设置笼统的、模糊的问题，使学生陷入迷茫之中不知该如何回答，从而影响学生学习的积极性。

（2）提问形式要多样。集体回答， 可以使学生增强自信，活跃课堂气氛；学生思考一段时间，然后让一个学生回答，可使全班学生处于高度思考的状 态；还可进行抢答，培养学生快速组织语言能力。

三、展示活动的设计

教育学家苏霍姆林斯基说：“教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，而只是不动感情的脑力劳动，就会带来疲倦。”游戏能激发学生学习的积极性，能让全班同学积极参与进来，提高学生语言运用能力。

以《牛津英语》7A unit1 “This is me！”为例，目的是通过学习自我介绍中描述外貌等句型，能使学生更深入地理解和灵活运用句型。

游戏名称：Who is he/she？

游戏过程：以小组为单位进行展示，每个组的六位同学分别说一句话来描述本组中的一个人，被描述的同学也参与进去，以“He is …”句型为主，每人一句，让其他组同学来猜测这个人是谁。

S1： He is not very tall.

S2： His hair is very short.

S3： He doesn’t wear glasses.

S4： He is vey funny…

T：Do you know who he is？

Ss： He is…

这个是小组活动，既激发了学生的积极性，也能够帮助学生建立自信，又操练了描述外貌的句型，为以后的活动打了一定的基础。接下来，可以适当增加些难度，以利于培养优生。

游戏过程：请班级中的任意一位同学随机介绍另一个同学，但只允许提供两条信息，其他同学可通过提问（Y/N）来了解更多的信息，在1 分钟之内猜出 Who is he/she？

S1： She is tall. She likes reading.

S2： Is she fat？

S1： No.

S3： Does she wear glasses？

S1： No.

S4： Does she have long hair？

……

这个游戏在刚才的基础上增加了难度，让学生通过提问获取信息，对于班级基础较好的同学来说，这样可以锻炼他们的句型灵活变换的能力和口语表达能力。

随着新课程改革的实施，构建以学生为主体的课堂成为英语教学的追求，有效的课堂提问再加上有效的课堂游戏活动，能激发学生对英语学习的兴趣，使他们主动、积极地开口说英语，将所学知识运用到实践上去，从而提高综合语言运用能力。

（作者单位：江苏省东海县张湾中学）