“老传统”给力“新发展

即便在西安政治学院放寒假期间，学院“网络课堂”上的学习活动依旧开展得红红火火。从学院领导到普通战士，从专家教授到参训学员，人人都有学习计划，人人都有研究题目，人人都有体会感悟……在这个“永不下课的课堂”上，大家的学习体会每天都能得到交流、疑难问题随时都能得到解答。

这种尚学之风，得益于该院连续30多年坚持用延安精神办学育人的丰富实践和深厚积淀。在建设学习型党组织活动中，该院充分挖掘运用“红色资源”优势，把弘扬延安精神作为推进学习型党组织建设的重要途径，在提高办学质量、深化育人效果中发挥了重要作用，有效地推进了以教学科研为中心的各项工作科学发展。

在继承传统中激发学习动力

崇尚学习、善于学习、坚持学习，是我党我军的优良传统。延安时期，同志提出了“把全党变成一个大学校”的号召，开展了轰轰烈烈的学习运动，极大提高了全党坚持和运用马克思主义的水平，为中国革命的最终胜利奠定了坚实的思想理论基础。

学院先后组织了240多批次延安革命传统现地教学，每一批同志都会在凤凰山革命旧址听到一件文物背后的故事。这件文物是同志用过的火盆。1938年冬，在凤凰山撰写《论持久战》，用火盆取暖时，由于专注于写作，脚上的棉鞋被火盆里的炭火烧出一个洞，他都没有察觉。

置身于一处处革命旧址，面对一件件珍贵文物，聆听一个个感人故事，每位参加现地教学的同志都强烈感受到延安时期注重学习、追求真理的浓厚氛围，领悟到延安作为学习之城、创新之城所蕴含的真谛。

“‘延安精神’是我们取之不竭的宝贵财富，为我们建设学习型党组织提供了生动教材和有益借鉴。当前，我们就是要汲取延安时期开展学习运动的经验和做法，把大力弘扬延安精神与推动学习型党组织建设结合起来，促进学习活动深入开展、取得实效。”西安政治学院党委书记、政委刘强深有感触地说。

他们把建设学习型党组织放在突出位置，迅速行动，积极落实。以30多年延安革命传统教学为依托形成的资源优势，他们组织专家教授对延安时期学习运动进行专题研究，梳理出了延安时期我党加强学习的基本经验，提出了推进学习型党组织建设活动的重要启示，在全院教职员工中开展“延安精神与加强学习型党组织建设”大讨论，进一步凝聚了共识，激发了动力；学院党委制定下发了《关于建设学习型党组织的实施意见》和《党员干部学习考评细则》，区分领导干部、专家教授、干部学员等层次，对导学、督学、践学、述学、评学进行了规范……广大教职员工的学习热情空前进发，学习热潮在全院上下持续兴起。

在开拓创新中提高学习质量

延安时期学习运动之所以搞得有声有色，一系列灵活新颖、行之有效的学习方法和制度发挥了重要作用。在建设学习型党组织活动中，学院党委坚持在继承传统中开拓创新，探索科学的学习机制，采用灵活多样的学习方法，推动学习活动深入持久地开展。

学院注重运用“红色资源”搞好现地教学，先后组织3900多名在职干部和学员赴延安进行传统教育，组织148名团以上领导干部举办以“加强党的建设，推动科学发展”为主题的读书班。从安塞县侯沟门村到西安高新技术产业开发区，从延安革命纪念馆等革命旧址到西安飞机制造公司等高科技示范企业，处处留下了他们参观见学的身影。在历史与现实、理论和实践的有机结合中，大家进一步坚定了理想信念。

他们充分发挥在延安精神研究领域的独特优势，用学术研究的丰硕成果促进学习的不断深入。依托全军首家“延安学研究所”，先后组织军内外专家学者举办了“推进军队学习型党组织建设”、“传播实践延安精神的时代价值”等7场学术研讨会，为推进学习型党组织建设提供理论支撑和智力支持。院党委常委带头参与学术研讨，带头撰写体会文章，在报刊发表理论研究论文32篇。

为扩大学习型党组织建设的覆盖面和参与度，学院积极探索利用网络等信息化手段开展教育的途径方法。日前，他们组织50多名专家教授历时近一年，研制开发的“党的创新理论学习与研究系统”，通过校园网覆盖到所有教职员工办公室。该系统以党的创新理论与实践成果为中心内容，具有全军首创、资源丰富、分类科学、实用便捷、军味突出、适用面广等特点。

“作为教员，往年利用假期‘充电’，都是到图书馆搬回一大摞书，现在有了这个平台，学习更方便了!”学院教授张远葆掩盖不住内心的激动。

在学以致用中推动科学发展

“学习的目的全在于运用。通过建设学习型党组织活动的开展，我们开阔了视野、提高了素质、增长了才干。”学院党委副书记、院长齐三平说，“现在，我们把学院建设成为特色鲜明、全军一流的任职教育院校的目标更明确了、信心更足了。”

学习成果能否及时转化为教学成果，是衡量学习成效的重要标准之一。他们按照“系统进教材、生动进课堂、扎实进头脑”的标准，及时编写了《新形势下军队党的建设》、《学习型党组织概述》等教材，在所有班次开设“军队党的建设科学化研究”、“大力推进马克思主义中国化、时代化、大众化”等专题。参加培训的济南警备区政委晋争鸣说：“这些课程直面部队关注的现实问题，很实用，学了以后感觉真解渴!”

学院党委在实施“名师工程”、“新星工程”的基础上，构建教员队伍人才结构分析模型，形成了《加强中青年教员队伍建设的意见》；出台了职称评审量化打分制度，打破了过去论资排辈现象，一大批优秀中青年教员脱颖而出，成为学院教学科研的骨干力量。

为了使政治工作教学由“虚”变“实”，他们去年建成了军事演练中心、反腐倡廉研究中心、新闻培训中心和地下射击馆等教学设施。近4年来，该院新建教学设施总数达到33个，将学院教学科研的硬件条件提高到了一个新的层次，使得实践性教学有了先进可靠的载体和平台。

与学院面貌焕然一新相同步，教风学风又有了可喜的变化。院党委常委深入教学一线搞调研，一年间听查课就达480次。开短会、讲短话、写短文蔚然成风，开学、毕业典礼不超过20分钟，工作性部署会不超过40分钟。教员心无旁骛上讲台，踏踏实实做学问，推出一批高质量的教学科研成果。

革命传统谱新篇，办学育人结硕果。最近，在对毕业学员进行跟踪调查时，部队称赞学院培训的政治干部“靠得住、用得上、过得硬”。