浅谈旅游英语选读的应试方法

[摘要] 全国高等自学考试是对自学者进行以学历考试为主的国家考试，它是一种水平考试和目标参照性考试。《旅游英语选读》的教材有其独特内容和特点，了解考题题型和掌握必要的应试技巧可以使考生树立信心，提高考试成功率。

[关键词] 全国高等自学考试旅游英语选读考题题型应试技巧

一、引言

谈起《旅游英语选读》很多自考生就是皱起了眉头，不知道应该从哪里下手进行行之有效的复习。厚厚的一本书放在面前，翻来翻去，一会看看教材，一会又翻翻参考书，最终的效果很差。那么，广大考生应该如何学好这套教材，获得专业的旅游知识，顺利通过自学考试呢？笔者根据自己辅导这门课程的经验，理论联系实际的简要谈谈《旅游英语选读》的自学方法。

二、明确本课程的性质和学习目的

本课程是高等教育自学考试英语专业中的一门选修课，是专门为提高自学应考者的英语语言水平和旅游知识水平而设置的。其教材是全国考委英语专业委员会确定，并邀请北京第二外国语学院旅游经贸学院修月祯教授担任编写。旅游业作为一个涉及面极广的产业，要求从业人员不但具有较高的外语水平，而且具备丰富的旅游专业知识。考生通过学习本教材精选的优秀的旅游英语文章，不仅能掌握旅游基本知识，而且对现代旅游、旅游业、旅游的作用与影响及世界旅游现状有所了解，为将来在旅游行业中从事业务工作、管理工作和开展科研工作打下良好的基础。

三、考试题型分析

对于广大考生来说，了解历年的考题特点，把握考试重点十分必要。它有助于考生在复习过程中掌握方法和答题技巧，也有助于提高考试的通过率。

四、掌握学习方法

第一， 认真领悟《旅游英语选读自学考试大纲》。鉴于考生受学习条件的限制，通常缺乏教师当面、及时的辅导，在大纲中，明确规定了本课程的考试内容和考试目标，以及命题比例和试题题型。因此，在学习教材前，首先阅读考试大纲，认真领悟内容，做到以大纲为指导的准则，保证其正确领会大纲精神，以便在学习中做到有的放矢。

第二，采取灵活的方法学习。本课程的教材在编写过程中，遵循了旅游专业的一般性知识体系，因而具有较强的系统性和概括性。它既是一门高年级阅读课（语言上有一定难度），同时又是旅游专业的入门课（有一定的专业性）。为达到既训练语言有增长知识的双重目标，考生应根据自身情况，摸索灵活有效的学习方法。建议采用精读、泛读相结合法，即在知识重点、语言难点处要认真、细致地理解、分析、概括、掌握，同时又要有意识地运用泛读的一些技巧进行计时阅读，以逐步提高阅读与速度，培养在有限的时间内掌握大量信息的能力。计时阅读后，可用课文后回答题来检验阅读效果，基本应该做到阅读两次后能正确回答70%的问题。考生要明确本课程的性质，了解其特点，并结合教学对象的实际进行针对性辅导，在阅读技巧及语言训练上多下功夫。

第三，认真参考注释（Notes）。学习中除充分利用字典及其它参考书来解决语言困难外，课文后的注释是解惑的好帮手，其中的内容均应视为需要掌握的部分。

第四，充分利用课后练习。课后练习与课文内容密切相联，也可以说是对课文内容的充实和强化。因此，除了应按题目要求认真完成各项训练外，还要尽量从中获取专业知识与信息，特别是对一些手边资料短缺的考生来说，这一点尤为重要。除了课后练习外，考生还可以根据实际情况，适当补充一些语言练习，如语法与词汇的多项选择题、完型填空、动词词组填空、英汉翻译等，其难度与课文级课后练习的难度大体相当。

第五，注意扩大词汇量。由于考虑到考生的语言基础水平不一，大纲中未列词汇表，课文中出现的生词、短语都应视为需要掌握的内容。一些熟知的普通词汇用于专业术语时，应掌握其特定的含义，做到英汉、汉英互译准确、熟练。考生可酌情补充阅读课外英文阅读材料，题材要紧扣本课程的内容，并尽可能的运用新学的语言及专业知识来分析、解决问题。

五、结束语

考生要全面熟悉所考范围的教材内容，扎实地掌握基本知识和基本技能，灵活地运用基本概念和基本规律，切不可猜题、押题或只看辅导资料，搞临时突击。同时要加强基础知识的积累和各种技能的训练，扩大自己的知识面，提高综合运用语言的能力。只有切实掌握了旅游英语选读方面的知识，在注意把握答题的方法和技巧，才能在测设中取得比较理想的成绩，顺利通过全国高等自学考试。

参考文献：

[1]修月祯主编:旅游英语选读[M].高等教育出版社， 1999

[2]段开成主编:旅游英语[M].旅游教育出版社出版，1998.

[3]朱葆琛主编:21世纪实用旅游英语[M].旅游教育出版社出版，2002

[4]汪伟英等:专业英语课程教学内容与教学方法改革探索 [J].江汉石油学院学报，2000,(4): 41-42