作文的素材与技巧

摘 要：作文教学的最大尴尬是学生不愿意写作文，理由是“没什么可写”和“不知道怎么写”。觉得“没什么可写”是因为学生没注意到自己的生活，其实写作不必舍近求远，家庭生活、学校生活、社会生活、内心世界、科学自然等，皆为素材。“怎么写”的问题需要动用一些技巧，比如制造悬念、营造误会、顺势翻转等。

关键词：作文 教学 素材 技巧

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）06（c）-0054-01

一篇作文要解决两个问题，那就是“写什么”和“怎么写”。

作文教学的最大尴尬是学生不愿意写作文，理由是没素材生活平淡没什么可写。其实写作不必舍近求远，因为写作素材是客观存在的，只是学生没有注意到。鉴于此，我把学生日常生活经验归纳起来，大概分为以下几类。

1 家庭生活

家庭生活应该是学生最熟悉而又最容易忽视的素材。比如，我家的早晨、我家的早饭、我的父母、我的兄弟姐妹、家庭的魅力、家庭的梦想，等等。这要求我们勤观察，多思考，细节制胜。

2 学校生活

校园是学生的另一个家园，学生每天有大量的时间都呆在学校里，所以学校生活对学生的影响不亚于家庭。学校生活包括我的校园、我的老师、我的同学、友情和爱情、成长和烦恼、理解的喜悦、考试的烦恼、体育的乐趣，等等。

3 社会生活

社会对于学生来说是陌生的，因为陌生所以好奇，因为好奇所以印象深刻。学生最容易关注的点有我的街道、我的社区、公德、自由、责任，等等。

4 内心世界

作为已经具有了独立思考能力的孩子，学生们最关注的应该还是自我即自己的内心世界。意想不到的自我发现、我思想的转变、我的梦想，我的感情等等，都是学生乐于表达的领域。

5 科学自然

科学改变世界，自然美化生活，对于喜欢探索充满求知欲的学生来，对科学的力量和大自然的魅力更容易倾注热情。科学的发达对生活的影响，技术的运用对效率的提高，以及名山大川风云鸟兽，都是学生比较关注并乐此不疲的。

以上所列素材包罗了家庭、学校、社会、自我等个个方面，都是学生司空见惯并亲身体验的，如果能够充分利用，便可解决无话可说的窘境，并达到事半功倍的效果。

要想写好一篇作文，解决了“写什么”的问题，还要关注“怎么写”的问题。

“文似看山不喜平”，文章有波澜才能引人入胜，带给读者意犹未尽的审美感受。相反，平铺直叙只会使人感到呆板单调，索然寡味。无论写人还是记事，都少不了写事件，而现实生活中各种事件的发展，都会受到别的事物的制约和影响，而产生许多反复曲折，表现在作文中，必然也不是平推直进的。所以，波澜起伏是作文制胜的法宝。创造波澜除了利用事件本身的曲折产生波澜，我这里重点要说的是巧用技法兴波澜。

巧用技法兴波澜的方法有很多，最常见的有悬念法、误会法、翻转法等。

（1）扣人心弦―― 悬念法。

悬念法就是设置一个个悬而未决的矛盾，紧紧扣住读者心弦，在情节的回旋推进中，给人“山重水复疑无路，柳暗花明又一村的感觉”。制造“悬念”的方法如：

开头暗示。如小小说《只借一块钱》的开头，写一位“衣着华丽”的有钱人来到银行，却只借一块钱。这难道是这个富人的一个玩笑吗，读到后文我们才知道，原来作者要表现的是一种做生意的智慧。开头的暗示，有力的吸引读者追根溯源。

中间转折。如中学课文《驿路梨花》，关于小茅屋主人是谁的悬念就出现在文章中间。之后，作者进一步叙述，解开这一悬念，赞美了为人民服务的雷峰精神。文章因为这个波澜起伏的悬念，深化了主题。

转换顺序。鲁迅的小说《祝福》一文，开头先倒叙交代了祥林嫂的死以及别人对她祝福之夜死去的反感，设下悬念，使读者急于探究祥林嫂其人其事，从而兴致勃勃读下去。

（2）节外生枝―― 误会法。

误会是因为误解，误解又常常让本来能按照常理发展的事情产生变数节外生枝，而文章却正因为节外生枝才显得精彩。

比如莫泊桑的小说《项链》，资质不凡但出身平庸的玛蒂尔德正在为梦想和现实的巨大落差伤心苦恼的时候，接到了教育部部长的请柬，抓住机会，玛蒂尔德在舞会上出尽风头，眼看苦尽甘来，但节外生枝丢了借来的项链，一夜风光，十年辛酸，最后却发现夺走自己一切的项链竟然是假的，徒留一声叹息，引发读者无尽思考。

（3）出人意料―― 翻转法。

翻转是指顺着一个方向叙述渲染，把读者的注意力和情感愿望吸引到一个方向，推向顶点然后笔锋一转，通过意料之外情理之中的结局的突然揭晓，掀起波澜，把读者对事件意义的理解推向一个新的高度。

比如，欧・亨利的小说《警察和赞美诗》，无家可归的流浪汉苏比为了找个地方过躲避寒冷，故意为非作歹，屡次以身试法以求被捕入狱，但均告失败，但当他听到教堂赞美诗受到感化，决心洗心革面重新做人之时，却莫名其妙的被警察投进了监狱。人生的困境，社会的荒唐，作者通过翻转法的运用，深刻揭示了主题。

当然，一篇文章的素材来源是丰富的，一篇文章的写作技巧也不是单一的，文无定法，综合运用。不管是素材的选取，还是技巧的运用，都是为文章主题服务的，所以，人物形象鲜明、中心思想突出，是我们运用技巧的前提。