网络新闻评论的舆论特征

摘 要：网络新闻评论版块目前已经成为各大新闻门户网站发展的重要版块之一，也是新闻网站关注的焦点与重点，网络新闻评论逐渐发展成为网络舆论的意见中心，影响着网络舆论并且将这种影响延续至现实生活。如何把握网络新闻评论，就能够占据网络媒体舆论导向的制高点。本文通过对《人民时评》在2012年6月7日至15日的高考评论进行内容分析，试图探讨网络新闻的舆论特征。

关键词：网络新闻评论；人民时评；高考舆论；特征

文章编号：978—7—80712—971—4（2012）01—062—02

网络新闻评论以互联网为载体，它的发展和网络媒体密不可分，互联网的迅捷性、交互性实现了传授双方的双向互动，这样独特的传播特性对网络新闻评论的发展起到至关重要的作用。网络新闻评论可以以新闻超链接的方式整理海量信息，并且以其快捷、及时的特性形成了网络意见的虚拟空间，网络新闻评论的功能并非简单的信息，它为评论主体提供了打破时空限制的舆论平台，并且通过意见主体的深度思考与分析，网友的积极参与与互动，实现引领正确舆论导向的功能。如今，网络新闻评论版块目前已经成为各大新闻门户网站发展的重要版块之一，也是新闻网站关注的焦点与重点，网络新闻评论逐渐发展成为网络舆论的意见中心，影响着网络舆论并且将这种影响延续至现实生活。众多新闻网站门户已经意识到要将网络新闻评论发展成为品牌版块，如人民网的《人民时评》、荆楚网的《东湖评论》、千龙网的《千龙锐评》、红辣椒网的《辣言辣语》等，这些评论品牌在众多的网络新闻频道都具有独特的评论风格，与此同时，网络新闻评论正在逐渐走向专业化，根植于网络载体的新闻评论逐渐繁荣，发展迅猛。

一、网络新闻评论的定义

关于网络新闻评论的定义众说纷纭，丁法章教授认为，网络新闻评论就是“网友就当日重要新闻在网上的个人署名的言论”[1]，显然，这一定义将网络新闻评论的主体窄化，实际上，网络新闻评论的主体不单单局限于网友这一个体化单位，它具有更广泛的主体单位。王兴华教授认为，网络新闻评论就是“网络媒体编辑就最近重要新闻，在新闻网页上所设的观点、论点、评论等言论专栏里发表或的署名评论”[2]，在这一定义里，却忽略了网络的另外一批意见主体——网友，他们也是网络新闻评论的重要组成部分，因此，借鉴以上定义，结合网络平台打破了实际空间，阻隔了人们的现实交往，却又构建了虚拟空间，延续了人际交往和社会交往这一特性，笔者认为，网络新闻评论就是网络评论主体针对当前发生的新闻事件、社会热点、社会现象等的评价性文章或意见，这里的主体既包括网络媒体，也包括专家学者和网友；这里的平台既包括专业的新闻门户网站的版块，也包括微博、博客等社交网络平台。

二、网络新闻评论的舆论特征

广泛的评论主体。网络新闻评论是作为最新的网络舆论平台，它为广大受众提供了查看、表达意见的空间，网络新闻评论主体通过对同一新闻事件进行多角度、全方位的深入分析，让更多的人参与到对新闻事件的评论之中，由于网络媒体具有及时互动的传播特性，主流网络新闻评论网站一旦针对新闻热点事件的评论时，同时这些评论也可能成为网友评论的出发点和目标指向，网友可以及时通过网络平台如论坛、微博、留言板等新闻评论功能将自己的想法与评论反馈给网络媒体，这种做法将激发一些潜在受众参与到接连不断的次级传播之中，从传播主体的层面来看，网络新闻评论在实现个体互动的同时，也带动了更大范围的群体互动。值得注意的是，意见领袖发表的新闻评论，在次级传播中具有一定的舆论引导倾向。

丰富的评论话题。网络具有海量的信息容量，这为网络新闻评论的深度与广度提供了实现的前提。而传统的新闻评论则会受制于传统媒体的版面容量，因此许多内容未能展开，加之传统媒体的互动性远远不及网络媒体之快速及时，评论话题的扩展也受到到了影响。网络传播为新闻评论提供了广阔的空间，评论主体在网络新闻评论铺天盖地的情况下也拥有了更多的自主选择权。而且，网络的交互性与及时性，使得网络新闻评论选题范围更加广泛，那些立足于现实生活，针对于社会热点问题的新闻评论更能引发网民的积极回应。

倾向性言论。不同的人对于某一事物有不同的看法，立足于现实生活，针对社会热点问题的网络新闻评论，都具有不同程度、方向的态度倾向。只有对新闻事件进行深度思考时发表的评论，才能在众多纷杂的网络新闻评论中脱颖而出，赢得人心。好的、成功的网络新闻评论一定具有立意鲜明，观点深刻，风格独特的特点，同时也具有态度鲜明的倾向性。网友们的即时新闻评论，态度倾向更加明显，感彩更加浓重。

强势性传播效果。互联网的数字化传播特性使得网络的信息容量巨大，网络新闻评论通过采用新闻超链接的形式来整理海量信息，通过将同一主题的新闻及其评论链接起来进行议程设置，通过开设留言板块或者在社交网络平台上发起话题讨论来实现更强势的传播效果，评论主体可以针对同一或者多个主题进行集中发言或者评论，通过对新闻事件进行多角度、多侧面的立体化评论，达到更好的传播效果。[3]

为了更形象直观准确地探究网络新闻的舆论特征与导向，笔者以人民时评为例，以2012年6月7日至15日共75篇高考评论文章进行内容分析研究。

三、以《人民时评》为例

（一）评论主体分析

根据网络新闻评论的定义，笔者将网络新闻评论的主体视角分为官方、专家、平民三种类型，官方视角代表了传统媒体新闻评论在网络媒体上的延续，专家、平民视角代表了网络新闻评论的主体分别为专家学者和网友。

根据如上分类，笔者做出如下统计。

表1：官方、专家、平民视角分布图

表1说明，人民时评网络新闻评论的官方、专家、平民视角所占比例相当，这同时也说明其新闻评论的主体从传统媒体的专家或者官方视角转向发展为官方、专家、平民“三足鼎力”、旗鼓相当的新局面。这一结果说明了人民时评的评论主体不仅仅限制于官方或者专家之口，它很大程度地吸收了人民的声音，作为党媒的网络评论版，它一方面传达了官方、专家观点，一方面又接纳了来自民间的评论，这种平衡是非常有必要的。