上海市市西中学

美在抑扬之间审题

“抑扬”可以指音调有节奏地或高或低；也可以是指或进或退的人生态度；还可以指对人的褒贬评议等。要把握好“抑扬间”的实质是强弱高下的分别、张弛的变化、此消彼长的平衡。“美”就是在这些平衡变化中呈现出来的，反映出艺术之美、精神之美、人格之美等。

立意

从音乐、文学作品的“抑扬”体会艺术之美；或者从人生境遇的“抑扬”，看人的精神之美；还可以从对他人的“抑扬”看人格之美。

素材

1.“交响乐之父”海顿创作的《惊愕交响曲》，第一乐章速度很快，第二乐章速度变慢，开始部分是弱起，非常轻，没有什么变化，令人昏昏欲睡，刹那间乐队用最大的音量演奏，爆发出强烈的声音，模仿惊雷的声音。海顿的音乐把抑扬的艺术发挥得淋漓尽致。

2.左思幼时学习不佳，父亲叹气说：“左思通晓、理解的东西，比不上我小时候。”面对父亲的“抑”，左思“只以闲居为事”。门旁庭前篱边厕所，都放着笔和纸，偶得一句立即记录下来，花费十年功夫写成了被时人称誉推崇的《三都赋》。左思用他的勤奋坚持改变了人们的评价，“抑扬之间”显示了他的耐得住寂寞心无旁骛一心向学的精神之美。

3.1964年，大学刚刚毕业的王永志提出从火箭体内泄出600公斤燃料以增加推进动力的建议，几乎所有专家都表示怀疑和否定，但是坐镇酒泉发射场的技术总指挥、著名科学家钱学森却虚心听取了他的建议，称赞道：“这个年轻人的意见对，就按他的办。”后来还推荐王永志担任载人航天工程的总设计师。对王永志的“抑扬”中显示了钱老尊重科学尊重人才的人格之美。

阅读下述材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。

有两种人注定无所成就：一种人不能或不肯按职业的要求做事；一种人只能或只肯按职业的规定做事。

审题

需要思考：“不能或不肯按照职业要求做事”和“只能或只肯按职业的规定做事”的原因是什么？会造成哪些危害，从而理解“注定无所成就”的判断是客观的。材料说的两种人看似是并列关系，实则分析的重点应放在后者上。

立意

“不能或不肯按职业的要求做事”的人缺乏必要的职业操守和责任心，当然注定是无所成就的；而“只能或只肯按职业的规定做事”的人同样不能在职业领域出类拔萃有所建树，因为他们只是遵守了职业的底线，没有注入爱和创造力。

素材

1.《邮差弗雷德》讲述了每当弗雷德服务的小区有新住户搬来，他就会上门拜访，了解住户的职业、爱好，并据此决定自己为他们服务的方式。几乎全世界的邮差都一样：一身蓝色的工作服，一个帆布的口袋，走街串巷。不同的是，弗雷德在传递信件、报刊、包裹的同时，传递了对职业真诚的敬重，传递来了富有想象力的热忱与体贴，传递来了服务与被服务者之间人情和人性温暖的光芒。

2.2009年9月22日，香港大学向82岁校工袁三妹颁发荣誉院士证书，表彰她“对高等教育界做出独特的贡献，以自己的生命影响大学堂仔的生命”。从29岁到73岁，袁三妹先后担任助理厨师和宿舍服务员等工作。她会给熬夜备考的学生煲莲子鸡汤补脑；会用几个小时煎一碗凉茶给生病发烧的学生喝；为了将做点心的 “大西米”煮软，她会在灶台前站上两个多小时；为了让红豆沙达到完美，她只在其中放新鲜的椰汁。

阅读以下材料，以“生命的节日”为话题，写一篇议论文。

“节”的本意是指竹子长叶、分叉的那个地方。节日的“节”，则是引申义。如果用竹子来比喻我们的生活，平常的日子就像竹筒，滑溜溜的；节日就像竹节部分，提醒我们不要让所有日子都一“滑”而过，要抓住一些特殊的日子好好过，精心过，不一样地过，让生命更加精彩。

审题

需要注意材料中的几个关键词“特殊”“好好过、精心过、不一样地过”和“让生命更精彩”，从而理解节日和日常生活的不同，节日对生命的特殊意义和价值。

立意

正如竹筒上的“节”标志着竹子的成长一样，人生中那些“好好过、精心过、不一样过的节日”标志着个体生命或群体的成长和发展。

素材

1.《论语・先进》中记载了孔子与其弟子谈论志向的一段对话。当孔子问到曾皙的志向时，曾皙回答：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”春日，沐浴在沂水中，在雩台上歌咏，充分享受着生命的欢愉和明媚，和自然春光融为一体。

2.凯尔特人相信，十月三十日万圣夜，死亡之神会偕鬼魂重返人间，因此他们会点燃火炬，焚烧动物作为献祭，还用毛皮做成服饰装扮自己，戴上面具让死亡之神认不出自己。美国人赋予了“鬼节”全新的意义：明明是人害怕被鬼抓，却华丽转身为一场人的狂欢，几乎所有的家庭都会准备糖果在门口贴上纸头，“惹鬼上门”，尽情释放恐惧、日常生活的种种压抑束缚，让生命充满自由欢乐。

陈学政老师供稿