如何组织和培养班集体

时间:2022-07-21 11:59:43

【前言】如何组织和培养班集体由文秘帮小编整理而成,但愿对你的学习工作带来帮助。二、选拔培养班干部。 班干部是班级工作的组织者和领导者;它来源于学生并又经常和学生在一起,最了解学生的底细,老师不知道的事他大多知道,学生不愿和老师说的话,倒乐意和他说,因此选拔班干部极其重要,要把那些品学兼优、在学生中有一定威信的同学选拔上来,同...

如何组织和培养班集体

【中图分类号】G456

教育学认为:班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者,是对学生进行思想品德教育工作的骨干,是学校领导进行教育工作的得力助手,是联系班级任课教师的纽带,是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁,可见,班主任的责任非常重要,它不仅关系到班级学习成绩的好坏,而且更关系到未来人才的素质,因此班主任要不负众望,担当起这个平凡、雄伟而又艰巨的任务,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代社会主义新人。那么怎样才能做好班主任工作呢?

下面就怎样组织和培养班集体谈一下自己的做法和体会。

一、应当建立班级正常秩序。

班级秩序的好坏,直接关系到班级成绩的好坏,有了一个好的学习秩序,好的学习环境,学生就会安心的学习,学习成绩就会好,否则将一塌糊涂,在搞好学习秩序的同时,还要兼顾纪律卫生等方面的秩序,使学生能自觉的遵守纪律,健康地成长,同时组织秩序也要健全,要各就其位、各尽其职,建立健全各种规章制度,执行制度时要一视同仁、不能感情用事,说话要算数,严格执行。

二、选拔培养班干部。

班干部是班级工作的组织者和领导者;它来源于学生并又经常和学生在一起,最了解学生的底细,老师不知道的事他大多知道,学生不愿和老师说的话,倒乐意和他说,因此选拔班干部极其重要,要把那些品学兼优、在学生中有一定威信的同学选拔上来,同时要大胆使用,培养他的实际工作能力。例如我班的贾明同学,学习好,有威信,但不善言辞,在学生面前说话紧张得不得了。发现这种情形后,我除了上课叫他多朗读、多背诵课文外,还把一些有利于锻炼他表达能力的事交给他,例如让他主持班会,经过几次的锻炼,他的表达能力以及主持班会的能力大大提高了,不但能在本班同学面前讲话不紧张,而且还成功地主持了学校的一些活动,受到了同学们和学校领导的好评,并被选进了校学生会。实践证明:不但要注重班干部的选拔和培养,还要注重扩大积极分子的队伍,使班级有一股强大的新生力量,充满生机,充满积极向上的活力。

三、向全班学生不断提出共同的奋斗目标

向学生提出共同的奋斗目标,一要符合社会主义精神文明建设的要求,以国家的培养目标和学校的教育为依据。二要符合班级的实际情况,切实可行,既不是高攀的,又不是一蹴即就的,而是应该经过全班的同学努力后就能实现的。三要有群众性、广泛性,代表全体学生的愿望和要求。例如,在开学初,我首先要求学生自觉遵守纪律,勇夺纪律卫生流动红旗。经过全班同学的共同努力,我班共夺得十余次流动红旗。初步的愿望实现了,激发了同学们的信心和勇气。后来我又要求学生要在学校的各项活动中居领先地位,起模范带头作用,目标明确了,同学们就有奔头了,又连续先后多次获得了学校的表扬和奖励。

四、树立正确的舆论。

正确的集体舆论是学生自我教育的重要手段,也是形成和发展班级集体的巨大力量。那么怎样才能培养正确的集体舆论呢?首先要讲清道理,就是使学生树立正确的是非观。例如有一次搞卫生,学生们用了大约两节课的时间,结果检查没合格,就这件事,我对学生们进行教育:在这两节课时间内,浪费时间多可惜,另外同样的时间,劲使了,力费了,活干了,为什么还让人家不满意呢。通过现身说法,同学们很快明白了一个道理:“干活不由东,累死也无功‘’;其次要树立榜样,榜样的力量是无穷的,它把道理具体化。使学生看得见,摸得着,有说服力和感染力。例如开学初学校举办了一次篮球比赛,我就把全体同学集中组织到篮球场地坐好,观看篮球比赛,,通过观看比赛,对学生们进行一次集体主义教育,培养他们的集体荣誉感,使学生们的内心受到很大触动,这为以后的几次活动取得好成绩奠定了坚实的基础。

五、培养优良的班风和传统,培养正能量

班风的好坏,关系到同学们的身心健康的好坏,因此要培养优良的班风,克服消极思想,克服畏难情绪,于是我就结合以前学校开展的活动进行教育。例如学校继篮球比赛后,又先后举办了“中学生守则和日常行为规范”知识竞赛;……“庆十一”歌咏比赛;“两史一情”知识竞赛等。我班先后都获得了全校第一名,这对学生们来说,深受鼓舞,增强了他们的自尊心、自信心、自胜心,在不久以前举行的秋季越野长跑比赛中,男女双双获得冠军。长跑比赛对于我班来说是心有余而力不足,素质赶不上其他班,但同学们被以前的成绩所鼓舞,决心要取得好成绩,所以,没有一个气馁的,没有一个中途退场的,没有一个不尽力的,最后获得总分第一名。通过这几次大型活动的教育,使学生统一了认识,有了共同的奋斗目标。不光课外活动是这样,在学习上更有股战无不胜的劲头,各种竞赛均取得优异成绩。现在团结友爱,勤奋好学,乐于助人的好风气在我班逐渐形成了,好人好事蔚然成风,大批优秀人才层出不穷。现在如果有人说学校将举办某项活动,那么同学们将跃跃欲试,决心再创辉煌。正能量得到充分发挥。

综上所述,组织和培养班集体是一项繁重而又艰巨的工作,要在工作中抓好典型,因势利导。由于有多次好典型这个“量”的积累,那么必然会使学生产生“质”的飞跃,形成良好的班集体,这样班主任就可以从繁杂的事务中解脱出来,以更多的时间和精力去做学生的思想政治工作,更主动而愉快地带领班级集体不断前进。

上一篇:科学探究教学方法与物理教学探析 下一篇:思考教学管理及强化学风