浅谈职业中学会计专业教学中存在的问题及解决措施

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1007-0745（2013）08-0039-01

摘要：随着我国社会经济的不断发展，也相应的促进了我国教育教学的发展。职业中学的会计教学也有了很大的进步，但是仍然存在着诸多的问题有待解决。因此，本文重点探讨了职业中学会计教学中存在的问题以及解决措施。希望通过本文的探讨，能够为相关方面的研究提供理论性的参考。

关键词：职业中学 会计教学 存在问题 解决思路

前言

在职业中学会计教学中，存在着一些问题有待解决。一是，教师的教学目标存在着问题。二是，教师的教学方法存在着问题。三是，教学内容比较落后和陈旧。针对于上述的3点问题，具体探讨了解决措施。进而进一步促进职业中学会计教学工作的顺利进行，下面就进行具体的分析和介绍。

1、中职数学教学中存在的问题分析

1.1教师的教学目标存在着问题

在职业中学会计教学中，教师的教学目标存在着问题。由于职业中学自身的特点，与升学不同，是面对社会为社会培养会计方面的人才。但是，在教学中，教师的教学目标就是提高学生的学习成绩，增强理论知识[1]。这样的教学目标是不对的，只具有理论知识，而不具备实践动手操作的能力，那么学生在进入社会走上工作岗位的时候，也无法完全的胜任会计工作，缺乏应有的能力和技能，不利于学生日后的发展。

1.2教师的教学方法上存在问题

学生在职业中学会计课堂上，学习效率低，教师在教学方法上存在问题是导致课堂效率低的一个主要的原因。在如今的职业中学的会计教学中，教师还是采用传统式的教学方法，主要是教师在上面教，学生在下面学，通过提问，留作业的方式教学。而这种传统的教学方式，存在着很大的弊端[2]。尤其是在如今的会计教学中，学生的思维非常的活跃，喜欢具有创新精神的东西，而教师一成不变的教学方法无法引起学生的注意，无法激发学生的学习兴趣，学生上课无精打采，无法集中注意力，自然学习效率就不高，教师在会计课堂上很多时候都是在做无用功，无法提高学生的学习成绩和学习能力，也阻碍了职业中学会计教学工作的顺利进行。

1.3教学内容比较陈旧

在职业中学会计教学中，存在着一个问题就是教学内容比较陈旧。其主要有两方面的原因。一是，教材多年不变，无法跟随时代的步伐。二是，教师在教学内容上无法进行创新，没有随着社会的发展，将最为先进的数学知识应用到职业中学会计教学中，从而教师在课堂上教授的会计知识比较落后，无法满足学生的学习上的需求，教师在会计课堂教学中困难重重，学生学习兴趣不高，课堂学习效率不高，教师教学效率不高，教学进度无法完成等等，从而导致在教学中出现了问题，无法促进职业中学会计教学的进一步发展。

2、对职业中学会计教学中存在的问题的解决措施分析

2.1树立正确的教学目标

在职业中学会计教学中，教师应该树立正确的教学目标。由于职业中学自身的特殊性，主要是为社会直接输送人才[3]。因此，在教学中，教师应该全面的了解这一特点，树立的教学目标应该与学校的特点进行具体的联系。教师正确的教学目标应该是，以学生的就业为导向，在教学中，注重培养学生的专业能力和专业技能，在进行完理论知识的教学后，还应该组织学生进行动手实践。另外，在暑假和寒假，教师应该积极的鼓励学生到企业中去学习，去实践，进而让学生能够及时的将理论知识转化成专业能力，通过不断的积累实践的经验，进一步促进学生的发展。

2.2教师创新教学方法

在职业中学会计教学中，针对于教学方法所存在的问题，教师应该想方设法的创新教学方法，不断的满足学生的学习需求，促进学生进一步的发展。教师除了应用传统教学方法之外，还应该应用合作教学法，启发教学法，反思教学法，探究教学法等等，通过运用不同的教学方法，进而引起学生的注意，吸引学生的学习兴趣，提高学习的积极性，也会相应的提高职业中学会计课堂的教学效率。教师还应该针对于教学方法的问题，多与学生进行交流，了解一下教师进行会计教学的哪种方法更加适合学生的学习，在哪种教学方法下学生能够掌握更多的会计知识，掌握的知识更加牢固。另外，教师在教学中，应该通过有效教学方法的实施，不断的提高学生的学习能力，使学生在学习中，能够做到举一反三，促进学生进一步的学习。

2.3更新教学内容

针对于职业中学会计专业的教学内容陈旧的问题，应该不断的更新教学内容。就职业中学会计教材方面，应该采用如今职业中学最为先进的教材，还可以根据社会的发展，不断的将前沿的教学知识添加到教材中。教材的内容关系到整个专业的教学水平，如果教材内容比较前沿，能够让学生了解到更多的先进会计知识，进而有利于学生在学校中学习到的知识和如后社会中需要的知识能够有一个很好的衔接，确保学生能够顺利的就业。另外，职业中学还应该根据学校的自身特点，专业特点，学生的水平，组织本校有经验的教师和社会上比较有影响力的专家进行教材的编写工作，进而研发出具有职业中学本校特色的自主教材，不断的满足本校学生对于知识的需要和未来的发展需要。在教师的教学内容方面，教师应该根据社会的发展，学术水平的进步不断的更新教学内容，根据学生的需要，将如今较为先进的会计知识引入到教学课堂上，进而激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力，促进学生进一步的发展。

3、结束语

本文针对于职业中学会计教学中存在的问题及解决思路进行了具体的分析和探讨，通过本文的研究，我们了解到，在实际的职业中学会计教学中，存在着诸多的问题有待解决，因此，教师在日后的工作中，应该及时的发展问题及时的解决问题，促进会计教学的顺利进行。另外，教师还应该不断的积累教学经验，不断的提高教学水平，在会计教学中，培养学生的学习能力和实践能力，进一步促进学生的发展。

参考文献：

[1]潘纯.高职电算化会计专业教学与课程设置探讨[J]. 长江工程职业技术学院学报. 2009（01）.

[2]姜能志，韩磊.普通高中和职业中学教师职业枯竭相关因素的对比研究[A].第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C].2007.

[3]马晓云，许洪林.平昌县西兴职业中学 贴近市场需求办学 适应学生需要教学[J].四川教育，2008（04）.