让孩子快乐轻松地成长吧!

当今父母望子成龙过于心切，在教育孩子的过程中，忘记了孩子的年龄，忘记了一个词“等待”，过早地将孩子送进幼儿园，然后又让孩子跨级学习，给孩子在心理上、生理上增加了极大的压力。

生命，就是成长的过程。在这个漫长的过程中，孩子有自己的身心发展规律。像动植物一样，每个阶段都有不同的特点，刚出生与出生一个月后不一样，三岁和四岁不一样，学龄前和小学阶段不一样。0～3岁是靠直观的动作思维来引导自己的活动后，4岁则从动作思维向逻辑思维过渡，这个年龄段的幼儿在学习学前班数学时已非常的费劲。例如我班幼儿陈浩，3岁入园直接在中班上了一学期，4岁就跨入学前班，在学习数学方面显得非常吃力，在学习多少个10、多少个1、10以上的单数、双数，他就是弄不懂，更谈不上10以上的相邻数和数的分解组成了，无论是用实物排列、操作，还是用脑、用心计算，他都难以理解，而其他幼儿在自己操作的过程中都寻找出了规律，得出了答案。当他看到别的小朋友做作业时，他很着急、很无奈，每次教师只能耐心地单独手把手地教他完成作业，很少独立完成作业。5～6岁才开始由抽象思维向逻辑思维过渡，而陈浩的思维还没有达到这个阶段，让孩子跨级进入学前班，违背了孩子的成长规律，给孩子带来很大的精神压力，使孩子感到十分痛苦，特别是学习数学学科上表现的特别突出，因为数学是以抽象思维为主的活动，让小小年纪的他承受他本不该承受的东西，这是非常不科学的。

面对当前的教育形势，作为幼儿教师，我们只能诚恳地奉劝家长，在教育孩子成长过程中不要操之过急、期望过高，一定要尊重孩子的成长规律，还给孩子快乐、轻松。让孩子真正地健康成长。

点评：给予最适合孩子们的教育

孩子的成长有着其特有的规律，而且这些规律是不可以跨越的，我们成人将自己的意愿强加于孩子，不仅会事得其反，还会给孩子的成长带来莫大的负面影响。我们只有用科学的观点看待孩子，才能给予孩子最适合他们的东西和一个光明的未来。