精细化管理在高职院校教学管理中的应用

摘 要： 随着我国经济科学的不断发展，我国教育事业也在不断发展前进，现如今，高职院校已经逐渐成为教育事业的重要组成部分，教师需要不断进行探索研究，进而高职院校现阶段面临许多需要规划管理的方面，高职院校的领导需要不断探寻适合学校发展的管理方法，这样才能更进一步管理学校。

关键词： 高职院校 精细化管理 信息化

现阶段，高职院校的教育管理一直坚持以人为本的教育理念，教师在教学管理过程中注意采用更高效的管理方法及管理手段，精细化管理有着多种特点，更适合高职院校。经济科学的不断发展，造成了现阶段社会对人才的需求量变大，高职院校要寻求高效的管理机制，这样才能在教学管理中培育出更多高素质、全方位的人才，才能更好地为社会谋求福利。

一、高职院校实施精细化教学管理的特点

（1）精细管理更规范化。

任何一所高职院校在管理发展上都要不断寻求适合自身的发展管理方式，高职院校管理更精细化有利于学校根据自身发展状况及未来走向更合理和相对规范稳定地管理学校，在学校内形成较为规范统一的管理体系。高职院校必须以更严谨、规范的心理实施管理，坚持以人为本的教育管理理念，时刻把学生放在主体地位考虑。精细化管理将高职院校工作人员的工作分得更细致。这对院校的工作人员提出了更大的挑战。实施更精细化的管理方式让院校的管理更规范化，不仅有利于院校的管理，还会为高职院校日后发展打下良好坚实的基础，让高职院校的管理更细致，让高职院校的工作人员更仔细。

（2）精细化管理更系统化。

高职院校将管理分得更加细致，有利于学校更好地进行系统化统筹，将管理效果更优化。在高职院校管理中，既要将管理分得更细致，以方便教师或工作人员的管理，又要保证系统化管理。所以，由此可以看到精细化管理既保证了高职院校细致化地管理学校事务，又保证了整体系统化地进行统筹，能够从高职院校的整个发展前景进行规划管理。由此可见，高职院校的管理者要注重实施精细化管理模式。

（3）精细化管理更流程化。

所谓流程化，指我们在做一件事情的时候要有步骤，能够按照步骤工作，这样具备一定的流程性，方便工作者有条不乱地实施管理。高职院校在实施精细化管理时，需要注重管理的程序化，应该将教育管理分得更加细致，按照步骤分析、简化、改进、实施等一系列流程工作，管理时还应该注意院校内各个部门不同职责的统筹。所以，精细化管理使高职院校的管理更流程化，使学校的整体管理和细致管理紧密联合起来，实现完整无缝的管理连接。

（4）精细化管理更数据化。

实施精细化管理模式时，要注重实施效果，高职院校要想获得精细化管理效果，重要的依据就是数据。数据反馈的效果是衡量精细化管理模式实施效果的标准。所以，精细化管理使高职院校的管理更数据化，数据反馈的结果更有利于检测实施效果是否达标和起到作用。

（5）精细化管理更信息化。

现阶段，科学不断发展，整个社会都处于信息化阶段，信息技术的广泛应用要求高职院校在管理方面实施更信息化的管理模式和操作系统。以信息为基础的各种管理操作模式逐渐出现并且发展壮大。高职院校进行细致化管理时需要充分掌握信息技术，让信息技术在管理过程中发挥最大作用，让高职院校的管理模式和管理方式与高科技信息化技术接轨。

二、高职院校实施精细化管理首先要充分理解精细化管理的内涵

精细化管理从字面意思理解就是在管理上实施更细致的模式，高职院校实施精细化管理模式时，要充分了解精细化管理的内涵，所谓精细化管理就是指高职院校管理事物时，将其更具体化，更注重事情的细节，只有事情的细节处理好，才能保证学校整体管理水平上升一个层次。高职院校在管理上应该坚持精细化，在以人为本教育理念下精心、细致地管理高职院校的各种事物，让管理更具体化。精细化管理要求工作人员在每一实施的步骤上都有足够的细心和耐心，每一个工作人员都应该将工作做到位，能够尽自己的职责。这也需要高职院校管理层在日常工作中培养学校工作人员细心的工作态度，只有在日常生活中形成足够细心的工作态度，才能养成良好的工作习惯，才能逐渐把事情做得足够细致尽职。高职院校的教学管理是相对于整个学校说的，学校的人口和面积都是极其庞大的，我们实施管理时需要注重把事情的细节做好、做到位。在教学管理中严格要求自己，不能一笔带过，要将管理工作做到足够细致。所以，高职院校实施精细化管理时要先充分了解精细化管理的内涵理念，这样更方便高职院校实施。

三、高职院校实施精细化管理可以采取哪些措施

高职院校实施精细化管理，不是一下子就能完成的，需要教师在不断探索中逐渐实施，要想在高职院校管理中很好地实施精细化管理，还需要教师采取正确措施。

（1）在实施精细化管理的过程中，需要教师坚持以人为本的教育理念。

教育者实施任何措施时，都要牢记任何教育理念及管理措施都是为了更好地以学生为本，教育的最终目的还是要回归到人的身上，因此教育者要坚持以人为本的教育理念，学校实施教育措施时最根本的还是基于教育者和学生。高职院校的管理者在实施管理时要注重引导职工正确参与教育管理，充分发掘职工的内在潜质。

（2）高职院校的管理者可以在实施精细化管理的基础上构建系统化的日常教学工作管理机制。

高职院校的管理者在实施精细化管理时，需要有逻辑性的、系统化的管理机制，分清职工的工作，以整体性为前提培养职工良好的工作态度。高职院校的管理者在实施管理的时候要充分划分出职工的工作内容及细节要求。根据学校的教学目标及教学理念等规划管理学校职工。

（3）实施精细化管理的前提是提高教师及工作人员日常工作的精度。

高职院校实施精细化管理首先要求精和细。精要求教育者和工作者在日常工作中追求精细，教师能够将教育工作实施得更精细，不断追求更好，工作者要注重在工作上精益求精。随着国家经济的发展，高职院校的规模在不断发展壮大，内部教育者和工作人员工作的细致程度更关系着高职院校发展速度和质量。因此，教师需要不断提升自我教育素养和教育知识，高职院校的工作者更要保证自身的工作质量和精细度。

四、结语

高职院校的管理层需要在探索中逐渐实施精细化管理模式，从而更好地为高职院校的发展及学生未来的发展作出贡献。实施的道路上必然充满挑战与困难，高职院校的管理者要勇于前进，不断创新。

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