高考作文如何在细节上出彩

关于细节，高考作文评分在发展等级项中有相关规定，即：“材料丰富，形象丰满，意境深远”，这“形象丰满”很大程度上依赖于考生对细节的描摹与刻画。细节描写之重要，不仅可以在“生动”上“出彩”加分，而且可以使作品形象丰满，使整个文章升格。但在平时的作文中，同学们忽视的恰恰是对细节的描写。

同是写“我的父亲”，有的同学从父亲的外貌、穿着打扮写起，然后写父亲对家庭如何负责任，再写父亲多么关心疼爱自己，这种写法自然很平淡，缺乏感染力。一位生活在农村的同学在写她的父亲时，在作文开头作了简单的交代之后，集中笔墨写了这样一个细节：一次学校大星期，放学后我迫不及待地抓起收拾好的行李往外跑，又是一个月的分离，我真想一步跨到家，带着牵挂和激动，我终于到了家门口，我推开院门，刚要喊“我回来了”，忽然，我看到了日日牵挂的父亲，他蹲在井旁，双手握着已经发霉的干煎饼，正津津有味地啃着，看着他那苍老的背影，看着他啃煎饼的专心神态，我的泪一下子涌了出来，“爸，你干什么?”听到我的叫声，父亲猛的把煎饼从嘴边拿开，“我--我在喂花猫，这个死猫，刚才还在这儿，跑哪去了?”我一扭头，跑进了厨房，我分明看到一碟咸菜和几个辣椒正摆在桌子上，旁边还有一碗冒着气的白开水。这时，我的泪又忍不住了--“就是这样一个细节，把一位省吃俭用的父亲形象生动地刻画出来，读后感人至深，这便是细节描写的感人作用。那么考场作文如何在细节上“出彩”呢?笔者以为可以对人物的动作、语言、神态、肖像、心理等作细节描写 。请看下面几个例子。

例1、 中年人接过找零和购物袋，边走边取出帐单核对，突然发现多找了一元钱，随即一愣，停住脚步又核对了一遍，还是不对。正当我以为他会转身时，他却左右看了一下，从从容容地将钱和帐单装衣口袋里，快速地走出了超市……(2002《心灵的选择》)文章的细节写得生动准确，细腻传神，使文中人物的神态、心理、气质、性格都得到充分的展示。但其实作者并无什么“绝招”，只不过把我们平时生活中那些熟视无睹的一个场景一个画面写得“真切”些罢了。

例2、 “什么?”母亲吃了一惊，看着我，手举起来，又沉重的垂下。这是一位母亲丧夫后听到儿子不想上学时的反应，语言和动作的细节将母亲辛酸又心痛的感情描写得入木三分。

例3鲁迅的《阿Q正传》中有这样一段描写：“要画圆圈了，那手捏着笔只是抖，于是那人将纸铺在地上，阿伏下去，使尽平生的力画圆圈，他生怕被人笑话，立志要画得圆，但这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一抖一抖地几乎合缝，却又向外一耸，成了瓜子模样了。”这个动作细节，生动反映了阿的性格特点--直到死还守着自欺欺人的精神胜利法。当人们读到这一细节时，谁不觉得阿可悲、可笑、可怜?

例4、《儒林外史》中就有这样一处细节描写：严监生临死之前始终伸着两个手指。两眼盯着那盏油灯，直到周围的人猜透了他的心事。掐掉油灯中两根灯捻中的一根，严监生才断了气。这一细节描写生动地刻画出一个爱财如命的吝啬鬼的形象。

从以上几个例子可以看出来，正是细节描写，使人物有血有肉，性格鲜明，形象栩栩如，从而使作品充满生机，产生强烈的感染力。当然并不是所有生活上的细节都有价值，也不是只要写得细就可以了，细节描写要注意以下几个方面。

第一，细节必须真实。 只有真实的细节才能准确地把人物的性格刻画出来，给人以真实感。而不真实的细节，不仅不能让人相信，还会破坏情节的连续性。 真实是细节的生命，也是整个文章的生命。据说日本著名画家冈山应举画了一幅《马食草图》，一位农夫见画后，说：“你怎么画一匹瞎马?”画家辩解说：“你怎么知道是瞎马?它的眼睛不是睁着吗?”农夫说：“马在吃草时，必须把眼睛闭上，这是为了使眼睛不被草尖伤着。画中的马睁着眼睛头埋在草丛里吃草，准是匹瞎马。”画家愕然…………一个细节的失真导致整个作品的失败。

第二，细节要具有典型性。 生活中经常能遇到一些细微的小事，有的很平常，有的却很有典型性，写作文时应该选择那些对表现人物性格有用的细节，作为描写对象，尽管事情很小，却足以使人物形象真实感人。。如：“往日三十分钟的路今天竟走了一个小时，没等车停下来，我就朝村头的小路张望。又一个模糊的身影在风雪中伫立着，是父亲，母亲还有就是弟弟，一定是!没等车停稳，我就急步跳下车，奔向村头的小路。” 这一段文字将一位求学在外归心似箭的学子的感情表达得淋漓尽致，非常具有典型性。

第三，细节要能表现人物个性。不同的人性格不一样，经历也不同。因此在细节描写上也要注意把握它的特殊要求，只有符合人物性格特点的细节才是最合适的，而这样的细节也最能真实地表现人物，使人物形象更加鲜明。如巴尔扎克写葛朗台死前，当神甫把镀金的十字架送到他唇边，让他亲吻基督的圣像时，“他却做了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命”，只这一个细节就把守财奴贪婪成性、至死不变的个性刻画得淋漓尽致。

收稿日期：2007-12-15