提高高三英语复习的有效性

中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2014）02-0041-02

进入高三，学生学习任务重，时间紧，压力大，如何在有限的时间内，行之有效地复习备考，对许多考生来讲是一大难题，也是每个老师所要认真思考的课题。笔者认为：只要紧紧围绕考纲，吃透考纲，抓住重点，突破难点，精讲多练，一定会取得理想的结果。那么到底要抓些什么，怎么抓才高效？笔者拟从以下几个方面加以阐述。

一、过好词汇关

从高考大纲《补充说明》可以看出，英语试卷中，单选题和完形填空题都侧重对词汇的考查。词汇考查的重点在于语义，而不是搭配。所以在词汇的复习过程中，落实词义是关键，搭配是其次。为此，我们要做好两方面的工作：一是学透构词法，快速扩大词汇量。高考词汇表列出了3500多个需要掌握的词汇，要让一般水平的学生在不到一年的时间掌握这些词汇，行之有效的办法就是利用构词法举一反三。以下是必须掌握的构词法重点知识：（1）带有否定含义的前缀：un，non，mis，in，im ，il，ir，dis. （2）和人有关的后缀：ent，ant，ist，er，or，ess，ese，ar，ian.（3）构成抽象名词的后缀：ment， ness ， ence， ance ，tion， dom， ty，th，age ，ship. （4）构成形容词的后缀：al，an， able，ful，ish，ive，less，ous，ish. （5）构成动词的词缀：ize，en，fy.利用好了构词法，我们就可以将零散的词汇串起来，达到快速记忆的目的。二是夯实课本。目前很多地方在进行高考复习的时候完全摒弃了课本，而是用词汇本和语法书替而代之。这与高考的理念是背道而驰的。课文为词汇的学习提供了丰富的语言环境，这与单选题和完形填空题强调在语境中灵活运用词汇的要求是不谋而合的。学生如果能够在课文里掌握词汇的用法，在做单选题和完形填空题也会根据上下文理解词义，从而做出正确的选择。所以，我们要给学生足够的时间熟悉课文，甚至是背诵课文，这是灵活掌握词汇的重要环节。

二、过好语法关

（一）抓住语法的基础。构建整个语法体系的基础是句子结构。所以我们要非常熟悉以下五种基本句型结构。句型1：Subject（主语）+Verb（不及物动词）。句型2：Subject（主语）+Link.V（系动词）+Predicate（表语）。句型3：Subject（主语）+Verb（及物动词）+Object（宾语）。句型4：Subject（主语）+Verb（及物动词）+Indirectobject（间接宾语）+Directobject（直接宾语）。句型5：Subject（主语）+Verb（及物动词）+Object（宾语）+Complement（补语）。熟悉了这五种句型，就可以准确的分析句子和准确的写出句子。

（二）注意复习的针对性。所谓针对性是指三个方面：一是复习要针对学生的薄弱点、易错点、困惑点、重难点。如时态讲解时，要对学生难以理解的现在完成时，一般过去时与过去完成时加以重点比较；二是要把握合理的度。那么到底语法要挖掘到怎样的度才是合理的呢？根据考纲和近几年高考真题的特点进行分析，我们可以看出：（1）该部分的考查往往是在一题中综合考查语法和词汇知识，重点突出，考点明确。（2）高考对语法的考查比较平和，对偏、难、怪的用法不会涉及。所以我们要抓住重点项目的常规用法，进行强化练习，不要深挖乱挖，费力不讨好。三是要紧紧围绕高考的常考点展开复习。从近几年湖北高考英语试卷完成句子试题看，下面几大考点几乎每年都会涉及：（1）动词的时态和语态；（2）定语从句与名词从句；（3）状语从句与特殊句式；（4）非谓语动词；（5）形容词、副词的常用结构；（6）强调句、倒装句、感叹句与主谓一致；（7）虚似语气与情态动词等。

三、编制好模拟试题

（一）依据课标，服务学生。《课标》指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是“培养学生的综合语言运用能力”。这一目标的实现必须建立在学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等综合发展的基础之上。所以命题者要认真研究教材，紧密结合教材内容，反映教和学的实际，在试题的设置中体现课标精神。同时，命题人员要充分了解学生实际的学习状况和学习水平，树立“考学为主，考教为辅”的命题思想，要保证所出试卷既能检验学生的阶段复习状况，又能提升学生复习的干劲和信心，达到考试促进学与教的目的。

（二）抓住考纲要求。高考《考纲》明确指出，高考试题应有较高的信度、效度、适当的难度和必要的区分度。老师应该对《考纲》非常熟悉，知道高考考什么，怎么考，考到什么样的难度等等。英语模拟试题应该严格按照《考纲》的要求去命制，从思想到内容和形式都要与高考保持高度一致。

（三）导向明确，题材创新。要结合课标精神，培养学生正确的情感价值观，激发学生的正能量。要关注社会热点、学科最新进展、科技新成果等“时事素材”以及其他省市同类考试的新趋势、新题型等，对这些资源进行收集、整理、加工以形成有效素材。比如房价调控、神十升天、公交整治、中国梦、中国大妈（黄金）、奶粉造假、光盘行动、净化网络环境等社会热点，内容新颖，时代感强，贴近考生生活，为学生所熟悉，能够给学生以亲切感，是命题的好素材。