让学生重视体育的几点做法

重视体育与健康课是素质教育的要求。如何让学生重视体育呢？本文结合多年的初中体育教学工作谈了几点做法，旨在让学生树立“健康第一”的思想，促进学生全面发展。

在中学教育中，有很多的学科被视为副科或者小学科，体育与健康课就是其中之一。通常情况下，领导和学生家长看重的是学生的文化考试成绩，像体育与健康、音乐、美术等小学科是得不到他们的重视的。往往最重视体育教学的，就是那些学生。但是，学生在乎的并不是体育课上的教学内容，他们关注的只是在体育课上如何玩耍。那么，要如何才能提高学生的学习积极性，让学生把玩的心思用到体育课的学习中来呢？笔者认为，在平时的体育教学中，要注意以下几点。

一、自己要看重自己所教的学科，在其他教师中树立体育老师的正面形象

我在一所农村初中任教，至今已经18年了。在这18年中，回顾自己所走过的路和多年的教学经历，我深深地明白，要做好一位体育老师是多么的困难。有时，有的学校的领导，或者所谓教大学科的同事，甚至是学生的家长，对体育这一学科是打心底里轻视。但是，我从来没有妄自菲薄，总是据理力争。记得刚参加工作的时候，有一次在办公室聊天，有个同事把体育老师称为广播操老师，口气非常轻蔑，说体育老师只要知道广播操怎么做，其他的就是立正、稍息，丢个球给学生就算一节课了。正好我听到他们在议论这件事情，压抑着心中的恼火，轻轻地问了一下这个老师：“你会立正吗？”这位老师很激动地站了起来，做了个并不标准的立正姿势。我没有急着指出他的不是，又问了一句：“既然你知道立正怎么做，那么你能说说立正的动作要领吗？”这位老师说：“立正还有什么动作要领吗？只要做给学生看，学生哪个不知道啊？”我严肃地说：“会做但不会说，我们怎么去教学生呢？何况你还不会做。你别看是简单的立正动作，它还真有步骤、有要领呢，你看！”我一边做，一边解说，办公室里的同事们看到这一幕，纷纷都鼓起了掌。自此以后，我再也没有听到谁说体育老师是“广播操老师”了。

二、教师要以身作则，在体育课上不能“放羊式”教学

以前的体育课，确实存在着放羊式的教学，通俗的说法就是：一个教师两个球，学生舒服我自由。有些体育老师，为了应付上面的检查，每学期就教一套广播操，其他时间就是放羊式教学。而放羊式的教学方式，在学生中是最有市场的。但是，这种教学方式最耽误学生和老师了。长此以往，学生不但学不到应该学习的知识，体育教师也成了可有可无的角色。首先，学生学不到知识和技能，对学生的健康成长很不利。而且，放羊式教学的课堂上，由于没有教师严密的组织，学生受伤害的几率也会大大增加。其次，对教师的成长很不利。有些教学技能和教学方法是在不断运用中熟练起来的。如果长期的放羊式教学，教师的专业知识和技能都会逐渐退化。同时，这种教学方式会淡化师生之间的情感，也大大降低了教师在学生心目中的威信。第三，如果体育教师长期放羊式教学，也会有损在其他老师心目中的形象，成为名副其实的“广播操”老师。所以，体育老师在平时的教学中，要以身作则，树立在学生和其他老师心目中的正面形象。

三、长期坚持教育学生，要树立“健康第一”的思想

在体育课的课堂上，我会坚持对学生灌输“健康第一”的思想。首先，我经常对学生说，体育是最原始、最基本的课程。自从有了人类，体育就成为代代相传的教育。试想一下，原始人类为了生存，必须去捕食其他动物，靠的是什么？靠的就是过人的技术和技能，最重要的武器就是标枪和石头，最需要的就是善于奔跑和跳跃。这些是什么？这些就是体育啊。那么怎么才能让标枪投得远，石头投得准，这些就是技术和技能。为了使这些技术和技能能够流传下来，这就要靠教育了，这也就是最原始的体育。所以，从生存的角度来看，有健康的体魄，最好的技术和技能，是第一位的。再者，曾经说过：“身体是革命的本钱。”这句话是个大白话，同时也是个大实话。我经常对学生讲，身体是你所学知识和灵魂的载体。你们学习知识，为的是什么？从大的方面讲，是为了报效祖国；从小的方面讲，是为了有个很好的工作，赚很多的钱，为了使自己的生活过得幸福、愉快。但是没有了身体，那一切都是无用功，即便你有通天的知识，富可敌国的财富，又有什么用呢？要记住，健康最重要！

西方教育史上第一个提出并制定了健康教育计划的教育家洛克，就很赞许“健康之精神寓于健康之身体”这句古老的格言。他强调“没有健康就不可能有什么福利，有什么幸福。”

“天行健，君子以自强不息。”只有我们自己尊重自己的工作，别人才会给你相应的尊重。只有我们自己认真对待了，别人才会认真对待你。我只是希望，通过我们每一位体育教师平时脚踏实地的努力，改变学生、家长、同事对体育学科曾经的看法，让体育与德育、智育能够共同发展，为社会培养一批全面发展的人才。

（靖江市惠丰初级中学）